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美国流行的阅读神器,流行到中国来了!

2017-10-11 GCGS 广东碧桂园学校


提高英语能力,秘诀是什么?

阅读

我为什么这么喜欢阅读?

因为我有阅读神器

广东碧桂园学校重金引进美国 Scholastic Literacy Pro 在线阅读系统。


Scholastic Literacy Pro 是什么?


Scholastic Literacy Pro是由美国Scholastic出版社结合Lexile Framework研发的。

基于30多年的研究和验证

适用于所有年龄段的英语学习者

拥有遍布美国乃至全球的用户

包括第一语言学习者和第二语言学习者

为每位学习者量身定制最适合的阅读计划

Scholastic Literacy Pro在线阅读系统具有五大优势

❶ 难度匹配

根据测验出来的蓝思水平,读物将被划分难度,自动筛选出符合蓝思范围的读物,并匹配相应的阅读测试

❷ 读物丰富

近千本电子书可在线阅读,绘本、小说、科普系列、人物传记等应有尽有。

❸ 原声朗读

400多本书伴有原声美英朗读,音频可以随时暂停,不限播放次数,重点词汇可以单独点开发音,并配有详细释义和例句。

及时检测

近6万本热门原版书设有读后测验,帮助检测阅读效果。

专属报告

专属的阅读进阶数据和报告,记录阅读本数、阅读字数、阅读时间,提供预测和跟踪阅读能力训练进展。

 使用Scholastic Literacy Pro,与美国学生同步阅读,同步成长。


Scholastic Literacy Pro 操作指南


✍ 怎么使用 Scholastic Literacy Pro?

1

进行 LitPro Test 得到蓝思值

2

选择兴趣爱好,得到定制书单

3

开始阅读(ebook和纸质书)

4

完成阅读后,进行对应的 Book Quiz


纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

想知道怎么用,那就自己去用吧,小编就不啰嗦了。


你读书,我颁奖


  参加对象及方法  

我校使用 Scholastic 系统的学生均可参加本期阅读挑战活动,活动自即日起至2017年12月31日止。

【分组】

● 少儿组:6~10岁

● 少年组:11~12岁

● 中学组:13~18岁

  具体详情及奖励计划  

1. 参赛学生使用 Literacy Pro 测评蓝思值,确定阅读范围,并与老师讨论制定完成挑战的最佳个性化方案;

2. 坚持每天至少阅读30分钟;

3. 参赛学生每次阅读完成一本书并在 Literacy Pro 上完成读后 Quiz,Quiz Score 达到75%及以上,即可获得奖励。

各组奖励标准

● 少儿组

参与对象:小学4~5年级学生

评选标准:由于 Scholastic LP 系统里学生的分值不同,本次评比建议按照10~12月新增的Words Read为标准,奖励新增WR 800以上的学生,按分段设置奖项,对应换取不同奖品。

 鼓励奖:800~999

◆ 三等奖:1000~1199

◆ 二等奖:1200~1499

◆ 一等奖:1500以上

◆ 集体奖:4~5年级25个班当中新增平均WR最高的前四个班(奖励夜间图书馆活动一次)


● 少年组

根据参赛学生当月 Quiz Score 达到75%及以上,Words Read 当月累积数量按照以下标准设置八项“阅读之星奖”,并对应换取不同的奖品。

◆ 鼓励奖:3000~4500

◆ 七等奖:4501~6000

◆ 六等奖:6001~7500

◆ 五等奖:7501~9000

◆ 四等奖:9001~10500

◆ 三等奖:10501~12000

◆ 二等奖:12001~13500

◆ 一等奖:13501~15000

◆ 集体奖:按照全班学生在活动期间 Quiz Score 75%及以上的Words Read累积数量进行排序,六年级取前两名,七、八年级各取前三名获奖,一共八个班级。


● 中学组

【“学位”大作战】

◆ 阅读博士:完成8本图书阅读,给予高档小礼品一份及博士纪念章

◆ 阅读硕士:完成5本图书阅读,给予精致小礼品一份及硕士纪念章

◆ 阅读学士:完成3本图书阅读,给予精美小礼品一份及学士纪念章

除了阅读册数的要求,我们还将根据参赛学生在活动期间的阅读词汇量进行排名,Quiz Score达到75%的读物的词汇数量为有效词汇量,Quiz Score低于75%的读物词汇数量无法计入此次阅读挑战的有效词汇量。

【持之以恒奖】

◆ “锲而不舍”称号:坚持3个月,获得相应小礼品及锲而不舍奖章一枚

◆ “持之以恒”称号:坚持2个月,获得相应小礼品及持之以恒奖章一枚

◆ “坚持不懈”称号:坚持1个月,获得相应小礼品及坚持不懈奖章一枚

以上所有奖项的设置都是以激励为主,我们会根据不同级别的图书设定积分,让学生读书换奖品。积分少换小奖品,也可累积积分换大奖品。届时,图书馆会在各分馆设置奖品展示柜,标识出每一种奖品的兑换积分,以此激励学生多读书,争取赢得大奖。

读书不为拿奖,拿奖只是顺带。

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