年前肺穿孔，年后线上吼！南安一中这位老师好敬业

“丁零零……”4月28日下午，南安一中江北校区下午第一堂课刚结束，初三年（7）班班主任黄文博急急忙忙从教室赶往办公楼。他要抓紧这课间10分钟，为腰上的“小蜜蜂”扩音器充会儿电。　　

初三年学生返校复学一周以来，每堂课课间在教室和办公楼频繁奔走已经是黄文博常态。“就为了给‘小蜜蜂’多充点电，不然上课时总觉得气喘，声音上不去把教学给耽误了就不好了。”黄文博告诉记者。　

原来，今年一月，在指导南安市学科竞赛冬令营时，南安一中初三年物理备课组组长黄文博突发肺穿孔，在经过治疗后轻伤不下火线，仍坚持一边调养一边在家办公。尽管身体尚未完全恢复，但从正月初九“停课不停学”上线以来，他的教学始终未曾耽误。这一被笑称为“年前肺穿孔，年后线上吼”的敬业举动，也在同事和师生圈中传为美谈。

胸口插着管完成线上教学

　　今年1月份，南安一中学科竞赛冬令营在江北校区开营。

　　南安一中的学科竞赛冬令营，是南安学子们梦寐以求的一个舞台。这里集结了全市初中的精英学子，除了讲授学科竞赛相关知识，冬令营还为这些学子们安排了初高衔接课。正因如此，每一天的课程都排得很满。

　　作为南安一中初三物理备课组组长，黄文博担起了冬令营物理学科的培训任务。面对班里的近60名学生，黄文博不敢有丝毫懈怠，每堂课都上得口干舌燥，为了上好一堂课，他时常备课到深夜。几天课程下来，原本身体就比较单薄的他，有些吃不消，时常感到胸口发闷。

　　1月20日这一天，刚结束冬令营培训的黄文博回到班级教室，继续上课。由于上课用的“小蜜蜂”突然没电了，黄文博不得不用肉嗓讲课，并用力提高分贝。

　　“糟糕，胸口有些闷得慌，脑子有懵懵的。”一堂课下来，他忽然觉得呼吸有点困难。担心是心脏出了问题，他赶忙让同事帮忙顶一节课，自己稍作休息，第2天赶到市医院就诊检查。

　　检查结果是肺穿孔，这让黄文博在松一口气的同时，也多了一分焦虑，因为卧病在床，必然耽误到他当前的教学。

　　肺穿孔俗称气胸，一般不需要手术，医生通过微创手术往黄文博左胸前插了根管，为的是将肺里面的气排出，在气体没有全部排出之前，他必须带着这根管工作和生活。

　　医生建议他至少休息两个礼拜。巧的是，这段时间国内新冠肺炎疫情暴发，冬令营暂停了，不过随之而来的是正月初九启动的“停课不停学”。黄文博并没有因为疗养而给自己按下暂停键，相反的，他一直很着急。春节期间，作为物理备课组组长，他和同事们也一直在微信群里商量着如何启动线上教学，让孩子们不耽误学习。

　　在直播教学软件钉钉没有正式上线之前，黄文博和同事们只能用一些最原始的录视频的方法来给孩子们进行教学。从两天一次的线上教学，到每天固定的网上课程，黄文博痛并忙碌着。到现在，班里的很多孩子，都不知道彼时坐在网络对面给他们上课的文博老师，是在胸口插着根管半卧在沙发上完成的线上教学。

花心思让网课更有趣

　　让黄文博开心的是，正月二十，身上的管终于可以拔掉了，这给他的工作和生活都省去了很多麻烦。尽管他的身体还未完全恢复，胸口仍有不适感。

　　身体上的不适并没有给黄文博造成困扰，倒是线上教学带来的不足让他十分焦虑。“很多学生第一次接触线上教学，新鲜，但自觉性不高。尤其是对于理科教学来说，想要让孩子们在没有老师监督的情况下保持全程专注，就更难了。”黄文博说。

　　为此，怎么把课上得有趣是他要解决的第一个问题。他选择在备课上花更多的心思，比如在做课件时，讲解“力的产生”以及“磁场”等知识点时，他加入很多动图元素。“传统课堂上，孩子们看一些图示并没有太多的感觉，加入这些动图，让他们对这些抽象的知识点有了更立体具象的认知。”

　　这也是线上教学的优势，但丰富的课件就意味着更大的备课量。传统一堂课可能只需要一个小时的备课时间，一堂网课却常常耗掉黄文博三四个小时的备课时间。往往从吃完晚饭坐到电脑前开始做课件，关掉电脑时已经是深夜12点了。

　　4月21日，南安初三学子正式返校复学。回归到正常的线下教学后，黄文博的备课压力就少了很多。不过，作为班主任，他除了教学，还必须帮班里的孩子顺利完成线上线下学习的过渡衔接。

　　由于学校实行封闭式管理，每天早上6:30起床，洗漱完毕后黄文博就要赶往学校陪餐。刚开学这一周，他白天大部分时间都待在校内，直到晚上学生宿舍噤声后，他才回到家中。

严师温暖的另一面

　　对初三年（7）班的孩子们来说，班主任黄文博是一个严师，他很少跟班里的孩子嬉皮笑脸开玩笑。“对学生的学习我要求比较严。”黄文博说，“家长们带着期望把孩子送到学校，我们就必须为他们的学习跟生活负责。”

　　都说严师出高徒，黄文博带的班级，成绩在学校一直十分优异，甚至在全市初三年段中也排名前列。除此之外，他在指导学科竞赛以及机器人大赛中，均有不俗的成绩。

　　不过，黄文博在严厉之余，私底下与学生接触也不乏温暖和循循善诱。初三年返校复学以来，南安一中实行封闭式管理，为了避免交叉感染，很多原先走读的学生都被动员到学校寄宿。

　　女生小文，就是从来没有寄宿过的学生，开学第一周，她因为不适应而哭了鼻子。作为班主任，黄文博第一时间走进学生宿舍，和小文谈心。

　　在宿舍里，黄文博没有一味地说教，而是先关心开学这一周以来小文的住宿和伙食。“哟，你吃的这个泡面和老师同款啊，我也喜欢。”黄文博开起了玩笑，让聊天氛围一下就轻松了很多。

　　在聊天当中，黄文博循循善诱，跟小文解释了学校实行封闭式管理的出发点，并表示如果在集体生活中有遇到问题，可以跟他和其他老师反馈，老师们会一如既往地帮助她。经过谈心，小文决定调整自己的心态，努力融入新的住宿环境。

　　如今，初三年学生的学习跟生活都已经进入正轨。不过黄文博忙碌的脚步从未停下来，但他笑言，现在上课已经不敢像以前那么“用力”了，会“多做少喊”。

　　但他的敬业，却被同事们看在眼中。“文博老师为人真诚，做事也踏实认真。除了教学成绩优异之外，在疫情期间，他仍抱病坚守教学岗位，坚持线上教学，主动培优辅差，是一个深受师生喜欢的好老师。”南安一中副校长叶泉波表示。

THE END

记者：林超连 文/图

编辑：商妹儿 审核：田中戈

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