阳光护航 | 西北大学第六届心理育人宣传季活动启动
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想
教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》
持续构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预
“四位一体”的心理健康教育工作格局
西北大学启动第六届“阳光护航”心理育人宣传季活动
3月25日上午，西北大学第六届“阳光护航”心理育人宣传季活动启动仪式在太白校区举行。陕西高校心理素质教育研究会会长郑林科，校党委副书记吕建荣，校党委常委、副校长奚家米，校党委常委、党委宣传部部长田明纲，学生工作部门负责人，相关职能部门负责人，各院（系）学生工作负责人，全体辅导员，学生代表400余人参加启动仪式。仪式由学工部（处）、心理健康教育中心负责人主持。
奚家米首先宣读了《西北大学第六届“阳光护航”心理育人宣传季活动方案》。随后，郑林科、吕建荣、奚家米、田明纲共同按动水晶球启动键，标志着西北大学第六届“阳光护航”心理育人宣传季实践活动正式启动。
院（系）二级心理辅导站教师和学生代表发言时表达了增强大学生心理健康意识，培养理性平和阳光心态，做好大学生心理健康教育工作的责任和使命。辅导员代表和学生代表分别进行了诗朗诵和手语操表演。
郑林科代表中共陕西省委教育工委和陕西省高校素质研究会向西北大学心理育人宣传季活动顺利启动表示祝贺，他回顾了中国高校心理健康事业和陕西高校心理健康教育工作的发展历程，对西北大学心理健康教育工作给予了充分肯定，表示将带领陕西省高校素质研究会，携手推进西北大学心理健康教育工作，进一步增强此次活动的实效性和影响力。
吕建荣指出，近年来西北大学高度重视大学生心理健康教育工作，坚持育心与育德相结合，深入构建五位一体的心理健康教育工作格局，形成了四级心理健康教育工作机制，心理健康教育工作水平稳步提升。经过多年努力，“阳光护航”心理育人宣传季活动内容更加丰富，形式更加多样，成效越发明显。
他还就做好当前及今后一段时期心理健康教育工作提出三点要求：一要提高认识，明确心理育人工作重要地位，切实增强心理育人工作的紧迫性和责任感，引领好大学生心理健康发展；二要做细做实，着力构建大心理工作格局，不断增强工作针对性、时效性，坚持落实“三进”制度，建立“五早”预警机制，推动学生健康成长；三要协同联动，打好组合拳凝聚育人合力，扩大心理健康教育宣传面、覆盖面，形成心理育人合力。
西北大学推出的大学生心理健康系列丛书首期教材
《大学心理教育》《大学心理委员》
正式发布郑林科、吕建荣、奚家米、出版社总编辑张萍
共同为两本新书揭幕
吕建荣对《大学心理教育》和《大学心理委员》的正式出版表示祝贺，他指出，《大学心理教育》和《大学心理委员》的出版和使用对西北大学乃至区域内心理健康教育工作者开展心理健康教育工作具有重要的现实指导意义和理论参考价值，也为大学生提高自身心理素质提供了学习和操作指南。
吕建荣结合新书出版，对大学生心理健康教育工作谈了三点思考：一是强化责任担当，把大学生心理健康教育工作作为加强和改进大学生思想政治教育的重要任务，摆在更加突出的位置抓紧抓好；二是强化机制建设，以大学生心理危机预防与干预为重点，健全心理危机预警体系，推进大学生心理健康教育工作科学化、规范化、制度化；三是强化教育实践，以用好两部新书为契机，加强专业培训和实践指导，在融会贯通中指导大学生心理健康教育工作实践。
郑林科肯定了两本教材在适应当前高校心理健康教育工作中发挥的积极作用。他指出，要凝聚陕西高校心理健康教育资源，开发大学心理系列教材，促进大学生心理健康教育培训标准化发展，提升陕西高校在全国心理健康教育的影响力。
奚家米向兄弟高校5位教师代表赠书
座谈交流中，与会人员就辅导员工作的规范性和实操性、构建心理健康保障机制、加强建设系统性的教材、拓展心理健康教育工作的思路等相关问题进行了深入探讨。
《大学心理教育》和《大学心理委员》汇聚了近年来陕西高校心理健康教育工作者的诸多宝贵理论和实践经验，新作紧贴当代大学生的现实心理需求，紧扣新时代加强和改进大学生心理健康教育工作的现实需要，不仅仅是心理健康教育的理论研究专著，更是注重时代发展性和实践应用性，集通俗、易懂、好学、实用、受众于一体的可操作、接地气、重实操的指导教材，对构建教育教学、宣传活动、实践应用、危机干预四位一体的心理健康教育工作体系将起到积极而深远的影响。
《大学心理教育》是兼顾理论研究和实践应用两个目标编撰而成的一本教材，旨在培养全面发展的人才、促进大学生身心协调发展，新在实践性和可操作性，实在接地气、讲实用。本书分为生涯、学涯、职涯三编，共十一个章节来编写，紧贴当今大学生的现实性心理需求，如自我认知、学业压力、人际关系、亲密关系、职业生涯规划等，从理论原理、现实困扰、应对措施等逐层细剥、娓娓道来，带着读者去认识和觉察心理需求，去调适和解决心理困惑。本书的编者都是在陕西高校从事心理健康教育工作多年的老师，作为西北大学出版社推出的大学心理系列丛书的首部教材，它汇聚了近年来陕西高校心理健康教育工作者的许多宝贵经验。本书可以用于大学生心理健康教育课程讲授，也可作为大学生心理健康科普读物以及高校心理健康教育工作的参考资料。
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本教程对近年来高校心理委员培训工作进行了研究、整合与创新，融入作者多年教学、科研及实践经验，力求达到理论与实践相结合，是一部内容新颖、实用性很强的指导用书。
全书分为基本知识、技能提升、实务指导三大模块，共二十章。基础知识编介绍心理委员在工作中需要了解和掌握的基本理论知识；技能提升编以提升心理委员的专业技能为主，包括朋辈心理咨询、个体心理咨询技能、团体心理辅导技能和人际沟通技能等内容；实务指导编旨在提升心理委员开展心理健康教育的实践能力，促进心理委员的自我成长。基础知识编主要是面向大一新入职的心理委员，为上岗培训提供指南和参考；技能提升编和实务指导编可为大二以上心理委员开展深度培训提供指南和参考。
《大学心理委员》是陕西高校辅导员工作研究课题《互联网+大学生心理危机预警及干预模式研究》、西北大学教学成果奖培育项目《高校心理健康教育“一体两翼”实践教学模式的探索与改革》的阶段性成果之一。
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来源/ 学生工作部（处） 心理健康教育中心
图/ 马骞 编辑/ 张嘉晨
责编/ 魏梦鸽
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