慈溪这位文艺女系老师，如此接地气!

她叫宋建飞

慈溪文艺系女教师 

爱花爱养花

她有满阳台的花

爱诗词爱古文

指尖常流转小古文

爱教育爱学生

全身心待学生如亲生

她

上课时而温婉动人、时而激情四射

教导学生时而和蔼可亲、时而严格约束

倡导学生勤于积累生活素材、勇于创新

做班主任带班，常常别出心裁独有特色

一个慈溪小语界“玩转小古文”的领头雁

她就是来自慈溪市白云小学的宋建飞老师

人称“宋宋”。

宋老师从教21年，

2016年晋升语文高级教师，

曾获得不少荣誉——

小学语文教坛新秀

多届骨干教师

慈溪市优秀指导教师

宁波市优秀指导教师

全国小古文伯乐奖

7、8个课题获奖，笑称“课题王”

20多篇论文发表获奖

指导学生习作发表获奖数百篇

如今，在课程改革中

她研究开发实施的“小古文课程”

被评为慈溪市“首届精品课程”

而且，此课程正在积极推进开发中

因此也搬上了智慧云课的大舞台

宋老师的教学有三大突出优势：

1

阅读教学求精求实

自走上讲台，她就潜心研究阅读教学。她的低年级识字教学课堂活泼灵动，极富情趣，带领小朋友欢快地度过每一个四十分钟，为阅读教学打好扎实基础。阅读教学，分为两大类，课内与课外紧密结合，如两条线索有序展开。随着学生年级增高，阅读技能教授扎实，阅读能力与水平自然上升，并积累丰富的语言材料为写作运用做好准备。宋老师更注重课外阅读的指导，还要求家长一起亲子阅读，精选读本和跟踪打卡等，家长们也无比幸福，常常感叹跟着宋宋和孩子们一起阅读，仿佛回到童年。

2

写作教学求异求新

宋老师常常谦虚地说，她小时候语文不大好，只是爱看课外书。后来从教语文，渐渐爱上写作，慢慢地精于对小学生习作的教学。宋老师的课堂灵活多样，有趣新奇，常常能联系实际生活，让孩子们听到许许多多原汁原味的生活故事。尤其是养花的故事与境界，新颖独特，从识字到观察，从外观描摹到深入生命本质，从多角度感悟生命的真谛。(当然还有其他类别事例，这里不赘述。)这如同一股股清流注入孩子们的身心，潜移默化，耳濡目染，使孩子们对写作产生了极大的兴趣。孩子们也能快速切换频道，积累生活素材，进行艺术加工，努力找寻属于自己的题材，进行与众不同的创作，还能从更广阔的角度提升立意。

养花还能提高成绩？点击下方直通车了解一下

3

“玩转小古文”提升核心素养

“玩转”之意，首先是玩得愉快。宋老师千方百计地想各种好玩的策略，引领孩子们轻松愉快地投入到小古文文本学习，使小古文课程充满欢声笑语。其次，“玩转”就是把小古文学到极致。不仅课堂上会读会背会唱会演会写，而且课外通过各种活动刺激小学生，使他们爱上小古文。小学生摄入新知很快，上手很快，只要是自己理解的很快会运用到实践生活中，使老师倍感欢欣，备受鼓舞。师生交流互动，促进“玩转小古文”课程的延伸，从而提升师生语文核心素养。

她说，她没有像人们看到的那么成功

她只是专注了做某件事

并且脚踏实地仰望星空

她曾以“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”勉励自己

如今，她说“行到水穷处，坐看云起时”

更能使她获得工作、学习的灵感，并与大家共勉。

听说7月份宋老师要去智慧云课上课啦

想听宋老师的精彩课程吗？

点击下方图片了解详情

「慈溪名师天团」

智慧云课预告

慈溪心理大咖蔡雪芳老师在线直播课

点击下方图片了解更多信息

请关注教育那点事儿        

小学妹

恭迎您关注教育那点事儿