沉痛缅怀刘先平老师
著名作家、中国大自然文学开拓者刘先平老师因病医治无效，于2022年1月10日13时20分在合肥去世，享年84岁。
刘先平老师是一位为大自然文学恪守敬业、对大自然充满敬意的作家，他在大自然中跋涉数十载，其实只是在做一件事：呼唤生态道德。
“我在大自然中跋涉四十多年，写了几十部作品，其实只是在做一件事：呼唤生态道德——在这个面临生态危机的世界，充分展现大自然和生命的壮美——因为只有生态道德才是维系人与自然血脉相连的纽带。我坚信，只有人们以生态道德修身济世，和谐之花才会遍地开放。”
——刘先平
刘先平（曾用名平川、巢子、文木）,1938年11月出生，安徽肥东县人。1961年9月参加工作。历任合肥师专、合肥六中、合肥十中教师，合肥市文化局，《安徽文学》编辑部主编，安徽文艺出版公司经理，《传奇•传记文学选刊》杂志社主编，省作家协会常务副主席，省儿童文艺家协会主席。2012年5月退休。
刘先平老师所从事的大自然文学写作，是一项艰苦的事业，他的作品是跋山涉水、一步一步走出来的，是沾着他的汗水写出来的。
这种在万水千山中行走写作的精神贯穿了他四五十年的写作经历，十分让人敬佩，但他始终无怨无悔。凡是了解刘先平老师的朋友都知道他睿智、博学、热情、深刻，总能用充满趣味的文字，讲故事，分享知识，传达尊重自然，尊重生命的生态道德理念。
他的离开是中国文学事业的巨大损失，所有认识他的人都悲痛不已。
他曾经两次横穿中国，从南北两线走进帕米尔高原、两赴西沙群岛探险、三次穿越塔克拉玛干大沙漠、四次探险怒江大峡谷、六上青藏高原。
2010年经安徽省人民政府批准，授牌成立“刘先平大自然文学工作室”。2016年“刘先平大自然文学品牌研发推广中心”挂牌。他创作的大自然文学在中国文学界已成为独树一帜的品牌，以崭新的题材、崭新的主题、崭新的语言开拓了一个独特的艺术领域，同时在艺术上有新的突破，表现了作家严肃的写作立场和深沉的人文精神。他的作品字里行间都溢满了作者对生活的热爱，对每一片天空的热爱。让每一位看过他作品的读者印象深刻，并能从中汲取力量。
刘先平老师一生著作等身，多部作品荣获国家奖项:
《云海探奇》获全国优秀儿童读物奖；《山野寻趣》获新时期全国优秀儿童读物奖、第四届全国优秀儿童文学奖；《刘先平大自然探险长篇系列》获全国“五个一工程”奖、国家图书奖提名奖；
《黑叶猴王国探险记》获第五届全国优秀儿童文学奖; 《刘先平大自然探险》获宋庆龄儿童文学奖；《东方之子刘先平大自然探险》获全国优秀儿童读物一等奖、国家图书奖提名奖；《走进帕米尔高原——穿越柴达木盆地》获全国“五个一工程”奖；
2010年获国际儿童读物联盟第32 届国际安徒生奖提名奖；2011年、2012年连续两年被列为林格伦文学奖候选人；《孤独麋鹿王》获第三届比安基国际文学奖；多部作品已译成英文出版，许多中短篇作品入选多种文集和课本。
我们相信，只要让他的作品流传于世，将他的思想传递下去，让更多人知道了解，让更多的读者受惠，那么，刘先平老师就不会真正地离开。
《呼唤生态道德》节选作者：刘先平
三十多年来在大自然中的考察，六十多年的人生经历，使我逐渐深刻地认识到：树立生态道德的重要及紧迫。三十多年前我所描写的青山绿水，现在已有不少是面目全非。大片原始森林被砍伐了，很多小溪小河都已退化或干涸。水是生命的源泉。水的污染给整个生物链带来的是灾难性的影响，使人类的健康、生命处于极不安全的状态。中国五大淡水湖是长江中下游湖泊群的代表，是人口最为密集地区的生命线，号称“鱼米之乡”。但只经历了短短的二十多年，五大淡水湖就都面临着湖面缩小、污染等生态恶化问题。在经济发达的长三角、珠三角，水污染更是触目惊心。自然养育了人类，可我们缺少对自然的感恩，也缺少了对其他生命的尊重，妄自尊大，胡作非为。当人类对自然缺失了道德，自然也会还之于十倍的惩罚！我曾立志要为祖国秀丽的山河谱写壮美的诗篇，但只是短短的二三十年，我所描写的山川河流不少都已是“历史”“老照片”。我曾冒着种种的危险，在野生动植物世界探险，无论是描写滇金丝猴、梅花鹿、黑叶猴，还是描写红树林、大树杜鹃，都是为了歌颂生命的美丽，但是这些生命总也避免不了不幸的经历——它们在人类的猎杀、压迫下苦苦挣扎。即如每年要进行一次宏伟生育大迁徙的藏羚羊，或是给人类带来福祉的麝，或是在山野中呼唤爱的黑麂……都不可避免地遭受着厄运。它们生存的空间，正被人类蚕食、掠夺。这使我无限忧伤、愤怒，更加努力地呼唤生态道德的树立，也更寄希望于孩子。正是大自然的生存状态，激起了我决心在一些作品之后写下后记，为过去，为未来，立此存照。三十多年来，大自然以真挚、纯朴、无比的热情，接纳了我这个跋涉者，在互相倾诉、抚慰中，我与大自然结下了深厚的友谊。热爱生命，尊重生命，热爱自然，保护自然，保护环境，应是生态道德最基本的范畴。我们来自自然，与自然有着血肉相连的关系。人类在初期对自然是顶礼膜拜的。很多的部落，将动物的形象作为图腾。我们的祖先，对人和自然关系的认识，曾有过很多智慧的表述，如“天人合一”、盘古开天地等，这些至今仍是经典。从世界教育史考察，人类对于自然的认识，一直是教育的最基本最经典的内容，如讲述天体气象、山川河流、森林、环境和资源，等等。以人类生存的环境、人类在自然中的位置作为人生的启蒙，在孩子们幼小的心灵上培植对生命的热爱，对自然的感恩。但这种优良的传统，随着人类社会、经济，尤其是科学技术的发展，逐渐丢失。城市钢筋水泥的建筑，活生生地切断了孩子们与自然的联系。现在城里的孩子不知稻、麦为何物已不是怪事，甚至连看到蚂蚁也发出了惊呼。缺失生态道德的社会，使孩子们失去了自然。我希望用大自然探险奇遇，还给孩子们一个真实的大自然世界，激活人类曾有的记忆，接通人类与大自然相连的血脉，使孩子们接受生态道德的洗礼、启蒙；同时，启迪智慧的成长。大自然是人类的母亲，请千万不要忘记，大自然也是知识之源，人类正是在不断探索自然的奥秘中，才促使科学技术发展到辉煌灿烂的程度。道德是一个人的品质、修养、精神；道德力量的光辉，犹如日月星辰。我一直坚信，只有人们以生态道德修身济世，人与自然的和谐之花才会遍地开放。
先生一路走好
- End -
编辑/排版：李阳
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