减负，必须的！2014年先期高考改革试点的上海、浙江，学生“减负”了吗！？

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【编者按】：像往年一样，今年全国两会期间，代表委员们仍在热议“减负”，各大媒体也在铺天盖地地讨论“减负”。显然，无论是“减负”还是遏制“应试教育”，时下还是没有解决办法。

其实，高考是个指挥棒，只要看看2014年9月先期试行高考改革的上海和浙江，如果他们的孩子学习负担没有减轻，那“减负”举步维艰……

多年来，我国教育改革一直在向纵深推进。高考是个指挥棒，针对“减负”，从高考这个顶层设计层面，各省市高考改革陆续落地。

这些高考改革“减负”效果到底如何呢？我们先来看看2014年9月首批高考改革的浙江省和上海市的几个典型案例：

浙江案例

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2017年初，河北省衡水中学这所本来就备受关注的“超级中学”又火了一把，原因是衡水中学进驻浙江平湖，揭牌成立“衡水第一中学平湖学校”。浙江省是“新高考”施行的省份，是高考改革的前沿阵地，以“应试”闻名、高考“加工厂”同名、要在教室走廊都装上’防跳窗’的衡水中学进驻“新高考”省份，到底是不是浙江素质教育的倒退呢？

浙江案例

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去年，钱江晚报官方微博报道，杭州的一位网友发帖说：我女儿在余杭一所小学读二年级。最近听女儿说：老师把学生分三种，精英组、平民组、麻将组。其中，平民组又分好几个等级，而麻将组底下的，就是学习不好的小朋友…班主任语文老师是按每一单元考试来划分，我女儿是在平民组2号，我想麻将组的小朋友心里阴影面积有多大呢？我还想知道，老师有权这样做吗？

上海案例

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不久前，68岁上海退休教授撰写的一篇炮轰“幼升小牛蛙战争”的文章火爆朋友圈。这篇为了让孙子上好的幼儿园，最后把孩子累的精神压力太大出现抽动症的《牛蛙之殇》，讲述了作者外孙从3岁起接受“牛蛙式”教育，后来因为压力过大意外患上幼儿抽动症，幼升小之际，接连被小学歧视和拒收，入学无门，面对残酷的“幼升小战争”，全家愤然决定带孩子离开上海选择教育移民，文中处处彰显着孩子的可怜、家长的无奈以及对教育的不满。

上海案例

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2016年末，南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授为主号脉的“上海某高中一半男生引体向上得零分”一文（中国青年报，2016.12.12）：“上海某高中男生进行国家学生体质测试抽测，引体向上及格的不到1/3，能做10个以上的极其罕见；长跑测试，高三跑不过高二，高二跑不过高一；且很多学生对体育成绩极不在意。”经《人民日报》官微发布后，阅读量达1200余万人。

以上四个典型案例不难看出，高考改革首批试点的上海和浙江，他们孩子的学习负担并没有减轻。

“减负”为什么越减越重？

因为造成负担沉重的根本原因，是“唯分数论”、“一考定终身”的中高考升学制度。只要教育资源不均衡现在继续存在，择校热就不会真正降温；只要升学还是只看文化课成绩，那么即使学校“减负”了，家长必然还会各凭能力给孩子“加餐”。

2014年国务院“高考改革方案”，旨在改变“唯分数论”和减轻学生学业负担。不过，我们整天喊来喊去的教育改革其实不是改革，只是“改良”或者说是不得而为之的教育“纠错行为”。

不从根本问题进行“动真格”的教育改革，“减负”仍然还会只是“治标不治本”。

南京理工大学动商研究中心一直提倡，体育（和艺术、技术）应该与政治、历史、地理、物理、化学、生物一起，成为高考的选考科目，让学生真正根据自己的特长和优势选择其中3门作为自己的选考科目，只有这样，才能真正更好地达到高考改革的初衷！

最早提出高考体育“选考”的动商研究中心主任王宗平教授说：体育成为选考科目，不会增加学生负担，可以扭转“唯分数论”。

“比如甲同学选择物理、生物、地理，乙同学选择物理、生物、体育，都是选了3门。通常情况下花在体育上的时间比花在其他任何一门文化科目的时间要少得多，体育还会提高其他两门选课的学习效率。这正符合高考改革减轻学生学习负担的基本要义”。

“并不是人人都选体育，提高体育成绩也并非想象的那么容易，就像跑步，并不是人人都能成为博尔特。选择考体育不等于不学习其他科目，不选考体育不等于不上体育课、不参加体质测试”。

体育不需要搞特殊，只要将体育特长与其他学科特长一视同仁，给擅长体育的学生一个高考“选科”的机会，让体育真正成为德智体培养人才、德智体选拔人才的一个“筹码”，可真正扭转“唯分数论影响学生全面发展”的倾向。

“体质不强，何谈栋梁！”“将体育纳入考试科目是促进青少年体育锻炼的有效手段，要逐步实现把体育加入高考的目标。”3月6日下午，全国政协教育界别举行联组会议，住赣全国政协委员张玉清围绕深化学校体育教育改革的主题做了如上发言。

在江苏省政协十一届三次会议的分组讨论中，省政协委员、南京大学建筑与城市规划学院院长丁沃沃也建议，将体育纳入高考选考科目。“学生本人如果擅长、喜欢体育，完全可以将体育作为高考选考科目中的一门，大学招生如果认为不需要，可以不选择选考体育的学生，但如果屡次讲注重德智体全面发展，却在考核体系里不体现，还是空谈。”丁沃沃委员接受现代快报记者采访时表示，赞成将体育纳入高考选考科目。

正值两会，教育改革到底怎样“动真格！”新一轮高考改革方案到底怎样才能真正实现“减负”目的！期待代表们可以拿出行之有效的新的方案。

高考体育“选考”应该怎么考，动商研究中心将另文讨论！

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文案&编辑 | 刘晓丽

图源 | 网络

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