“体育好学习好”，现在的“体育生”为什么”学习“一般般！？
编者按
九月是各地高校新生陆陆续续的报到月，部分本科生为了追求人生理想是第一次奔赴他乡，这一波潮不仅牵动着家长的心，同样也牵动着学校的心。体育生报到并不会引起社会关注，但文化生很大程度上会引起各方关注，各种家长陪同，花样百出，也有爷爷奶奶们陪孙子踏入大学校门的。总之，家长为学生是操碎了心，希望新一届也带着同样的爱奋发向上。
体育为何在高校绽放着她独特的光芒，体育又与学习有着怎么千丝万缕的关系呢。从一百多年前我们所熟知的北大，正如教育家蔡元培先生所提出的：“完全人格，首在体育”。到一百多年后我们所熟知的名校清华，在清华“无体育、不清华”这不是口号，这是马约翰先生毕生经历的积淀，也是马约翰体育教学精神的传承。在未来，体育不仅是国家层面的一种教育手段，也会成为让人们受益于这种教育手段的社会生活新方式！
对于一位学生或者一个人，到底什么好才是真的好？新时代新思想，作为学生学习向好是本职所趋，毕竟你追我赶换新荣嘛。学习先进的科学技术知识，用知识武装大脑，未来才能发挥新枝绿叶的功能，实现人生理想，建设祖国大地；作为一个人身体健康、人格健全、品格高尚才能称得上是有温度的人。首先肯定的一点是体育与学习并不相互矛盾，一定情况下二者还是有相互促进作用的，体育与学习更需要兼容并蓄。这样，你的人生才会开挂，甚至也会超越你原本的认知。不信你看下面这两位先生。
我国著名体育教育家袁敦礼先生，毕业于北京高等师范英语科。因对体育的热爱和对自己特长的执着坚持，学成后留校任教体育。著名体育教育家马约翰也与袁敦礼先生一样对体育有着同样热钟，起初马约翰先生也是学的其他专业，并非体育科班出身。不管从职业发展还是思想观念，他们对“体育好，学习好”进行了有力的诠释，这一点需要我们体育人和如今的体育生进行深刻的学习。也得益于此，他们这老一辈对现代中国的体育教育事业有着我们不可企及的贡献。
最近“开学第一课”刷遍社交媒体，最引人注目的两位嘉宾一位是钟南山院士，另一位是复旦大学博士生导师张文宏主任，他俩提到了一个共同的话题，身体健康才是人生发展和成就的第一位，而选择体育锻炼则是最佳的方式。钟南山院士表示，体育能够直接有效的促进我们的体态稳健，精神焕发，每个十年不仅仅是坚持更是一种追求，这种追求是脚踏实地的向阳而生。
张文宏主任说：“健康成长比成绩更重要，我们少年强则国强，我们不仅仅要有好的成绩，但是如果没有一个很好地身体，我们就没办法实现自己的人生理想，我们也没办法实现国家的富强”他以第一人称的口吻深切的诉说着，我们应该怎么样很好地去学习”。
体育锻炼是具体可观的，也是务实的，对人的健康发展是积极有效的。体育锻炼的过程性体验和效能体现是显著的，并不是高不可攀而平淡无奇的。体育的具象化和科学文化知识的抽象化是辩证统一的，这也一定程度上符合人的认知思维。但当特殊的天赋和一般的能力不对等时，我们处于单维度与自己周围的环境相处，我们会逐渐变得机械化，大多都会变成线性的模式，但我们为了与周围的一切环境处的愉快，我们必须突破线性走向非线性模式。所以自然选择和文化进化都会赋予我们两种协同共进的能力，不仅学习思维好，同时也要学习行动力高。本体论，我试图了解生命、也试图让生命更具有现实性意义、更试图从生命的本质观察“动商”对人全面发展的作用点。
“智商”(1905年由法国人提出)是一个基于人类时代进程的现象学概念和命题；
“情商”(1990年由美国人提出)是一个基于人类时代进程的社会学概念和命题；
而“动商”(2012年由中国人提出)则是一个基于人类根本性的生命本质的概念和命题。
纵观每个概念产生的时代背景，我们都可以简单的发现，都有它背后推动的潜在能量，那就是“人对自身进化的要求不断在提高”。不管是启智时的愚昧；还是迈向科学的精进；更或者从新对生命的思考！
为什么我们在探究“动商”时会注重以人的“生命本质”为根本依托点，不管是广义探究的解释或者是狭义探究的解释，都将对人类产生深远的影响，因为到目前为止这一定程度上是新时代的一种哲学命题！尽管哲学家生命有限，但哲学保持着它原有的特性——无限性！自然之本&物质之本&生命之本。现实的本性是什么？就是进化，而进化也是其最基本的结构。在肖恩·卡罗尔(美)的《大图解》中有这样一段话：“通常无神论联系着一种更完整的本体论，叫作自然主义( naturalism)一直有一个世界，那就是自然世界，它展现着被称为“自然规律”的模式，这些模式可以通过科学方法与实证研究来发现。不存在单独属于超自然、灵性或者神性的领域;宇宙的本性中没有什么固有的目的，人类的生活中也不存在超脱尘世的意义。“生命”和“意识”并没有指代某种物质以外的本质属性，它们只是一种说法，用来谈论极端复杂的系统之间的相互作用中涌现出来的现象。生命的目的和意义来自创造，它们本质上是人类的行为，而不是我们之外任何事物的附庸。自然主义是一种关于统一与模式的哲学，它将现实全体描述成一张无缝的巨网”。
体育生的分流，体育生的分流在一定程度上是在政策驱向下发生的，每年高校招体育生有两种大的类项，一类是高校的自主招生(高水平运动员，运动员等级证书加持助力，一般都是国内健将、国家一级或最低等次的国家二级运动员)；另一类考生就是参加国家统一文化课考试与地方性专业考试的体育生，而这部分考生的占比最大，这也是通过考试走向国内师范院校或体育专业院校的绝大多数体育后备人才。
体育好虽然会过早的走向专业化或职业化，也会缺少对科学文化知识的学习，但这也是学科项目特性所限制的，需要我们优化考评体系。学习体育和读书学习如花一样，都是属于过季不开的。体育专业考试能让体育生在以往训练的基础之上大展宏图，一考跃龙门，也会真实的体现体育能力。但近年来，体育生也面临着尴尬的一面，文化课知识底子薄，容易被文化课拦在大学校门外，不仅如此，更甚至者会处在舆论的焦点，如：“你的是数学上体育老师教的吗？”、“四肢发达，头脑简单”等等。大家都知道这种社会偏见是不正确的，但这种事实存在也不是一日形成的，而是经过人们的主观感受和客观观察真实体会到的。对待这个问题，正如网上流行的一样，我们改变不了别人，我们能改变的只有自己。体育是一种能力我们不可否认，但不要让文化课知识的欠缺拖垮了自己。如果我们自身素养过硬，如袁敦礼和马约翰两位先生一样不仅知识渊博，而且肯去担当和坚守自己对体育的热钟，我们会降低自己的傲慢感也会减少别人更多地偏见。老一辈体育人托起了现代中国体育，走向了如今的辉煌，我们将何去何从？摒弃学习肯定不是出路！
随着高考落下帷幕，最近各个大学的新一届也都即将开学，这些新萌们也倍受社会关注。为什么每年的高考都会引起社会的高度关注？因为黑天鹅也会飞过夏季的七月。例如，今年湖南省耒阳市余庆街道同仁村的钟芳蓉同学也登上了微博热搜榜和头条资讯，关注此事件后才得知缘由，钟芳蓉同学高考考得了676分的高分，是湖南省高考文科排名第四，却报了北京大学考古系！网友评论炸了，缘由却是“抱不平”，她这么高的分却选了北京大学最冷门的考古专业！无独有偶，通过查资料又知悉2019年上海控江中学的考生严一粟，高考考了618分足以上清北，但他也婉拒了清北抛出的橄榄枝，却选择了哈工大航空航天专业。今年湖南考生钟芳蓉接受央视《面对面》记者采访时说了一句去年和上海“学霸”严一粟一样的话，当问到他们为什么做出这样的选择时都说：“我喜欢！”。一句“我喜欢！”，仿佛又把我拉回到袁敦礼先生和马约翰先生当年做决择时的场景！严一粟当时接受采访时说了一句话特别让人印象深刻：“我觉得每个人都应该有使命感，并且我相信每个人实际心中都会有使命感！”
如今为何体育专业不受文化生所青睐呢？希望这不要成为世纪之问！一段时间以来大家都熟知大多数体育专业学生的文化课不好，但也很少看见文化课的学生选择从事体育事业。虽然有部分医学专业跨到体育的，如学习运动生理生化、运动解剖等运动人体科学的学生，但还是很少有文化生选择像体育专业院校的运动人体科学之类的专业。希望我们国家在迈向“体育强国”的过程中让体育赋能国民，也让更多受益于体育的学生带着如袁敦礼先生和马约翰先生般的使命感加入到中国体育事业的发展中，推动中国体育上一个新台阶，下一个十年为实现“健康中国2030”共同奋斗！
不管怎么样，我们每个个体的生物资产是相对公平的，不过学习能力强还是体育能力强都属于自己在人生历程中的直接体验，而这种体验是持续的、可开发的，冥冥之中就有生命结构的一种功能。体育是一种能力，体育生降低了“傲慢”，相应的也会减少别人的偏见；钟南山院士体态那么稳健，精神抖擞。所以，看！学习也不一定是唯一！但，体育生只有学习才会有出路，否则尽管脚踏实地却头顶天花板！
• end •
图源|网络 编辑|代三壮 审核|王宗平
长按识别二维码了解更多资讯
微信ID | dongshangyjzx
投稿邮箱 | dongshangyjzx@163.com