关于教养，看一部《龙猫》就够了！
最近看了《龙猫》，已经被暖化！
电影描述的是因为妈妈生病在乡下静养，暑假期间，小月和小梅姐妹俩跟随爸爸到乡下看望妈妈，期间遇到龙猫，发生的一系列充满想象又温馨的故事。
电影画面、音乐的精美已经不用多说，豆豆想聊聊电影中看到的小月一家的家庭互动情节，这些情节好像家庭教育中的经典示范一样，非常美好、感人~
01 关于礼貌（爸爸以身作则）
剧中的姐姐小月11岁，
为人处世，非常有礼貌
去医院看妈妈，进门先问大家好
然后再去妈妈的床位
这和小月在家庭中的教养密不可分
在小月和妹妹小梅在公交站等爸爸时候
爸爸回来晚了，
第一句话就是向孩子道歉，说对不起
要想让孩子有礼貌
父母以身作则，孩子自然会学到
02 关于感恩（妈妈言传身教）
姐妹俩去医院看妈妈
妈妈看到妹妹的头发是姐姐梳的
没有觉得姐姐照顾妹妹理所应当
而是告诉妹妹多感谢姐姐
家里有多个孩子，大的照顾小的
要让小的学会感恩
03 关于公平（姐姐建立规则）
在医院，妈妈看到小月的头发乱翘
给小月梳头，妹妹小梅喊着我也要
小月说要排队
妈妈也没有依着妹妹小梅
家里多个孩子，要建立轮流的秩序感
公平对待每个孩子
04 关于童真（爸爸相信鼓励）
妹妹小梅说看到了龙猫
但是姐姐和爸爸都没有找到
小梅委屈地表示没有骗大家
姐姐和爸爸都没有不相信小梅
爸爸告诉小梅她能看到，
是因为她很幸运
爸爸还带着姐妹俩去森林，
表示感谢大树照顾小梅
孩子虽然小，但很多描述，
不一定是撒谎
要耐心倾听，信任孩子
05 关于安全感（姐姐理解关爱）
爸爸上班，姐姐上学，家里没人
妹妹被送到邻居奶奶家帮忙照看
因为不适应，小梅一心要找姐姐
奶奶带她到了学校，
姐姐小月没有怪妹妹打扰自己学习
而是和老师提出，让妹妹和自己一起上课
小孩子不和家人在一起就会很不安
即使有人照顾，有吃的、玩的也会很难受
这时候家人给予的理解和接纳，
会让她很快觉得安全
06 关于理解（老师关心照顾）
老师知道小月妹妹来学校的情况后
没有拒绝小月带妹妹进教室的请求
也没有不告诉同学们
而是大方地说明情况
让同学和小月妹妹小梅好好相处
老师知道同学的难处后
没有找学生家长
也没有隐瞒同学，因为隐瞒，
同学们更易好奇和猜测
平和地告诉同学真实的情况
同学也会更加理解、专心学习
07 关于自尊心（妈妈应该接纳信任）
放学时，小月和小梅姐妹俩遇到下雨，
但她们没带伞
在路上，亭子下避雨
邻居小凯放学正好看到
主动把伞借给姐妹俩
到了家，小凯妈妈问小凯怎么不带伞
小凯隐瞒实情，说忘记带了
妈妈责怪小凯下雨天竟然忘记带伞
真是太傻了
小凯嘴硬，也没有解释
后来，小月还伞，妈妈才知道了误会了小凯
遇到孩子做了不符合自己预期的事，
家长不要急于责怪
可能孩子是帮助了他人
孩子年纪虽小，但自尊心很强
家长不应该预设立场，武断地怪孩子
要更多接纳和信任，相信孩子一定有他的原因
08 关于担当（姐姐勇敢行动）
妹妹小梅担心妈妈病情恶化，自己一个人出去找妈妈
姐姐知道后，非常着急，赶紧到处去找
嘴里说着怪妹妹的话
其实心里特别担心牵挂
善良的奶奶号召村里人一起帮忙找小梅
后来有人找到了一只小孩子的鞋子
奶奶担心是小梅掉进水里
心里一直祈祷
小月看到后，确认了鞋子不是小梅的
大家才知道虚惊一场
姐姐和奶奶悬着的心稍微放下了
（此时，看的人，估计都已经泪奔）
小月继续找小梅
为了找到妹妹，她祈求龙猫
并承诺说以后一定听爸妈的话
为了能找到妹妹愿意许下承诺
最后，在龙猫公交车的帮助下
小月终于找到了妹妹小梅
找到后小月没有任何的责怪和发火
姐妹俩一下子紧紧拥抱在一起
这时候妹妹也主动说出对不起，
让姐姐担心了
孩子在家人遇到困难的时候
表现出的勇敢，有时候超出大人的想象
看到这份担当，
路人、奶奶、村里人都理解，帮助她
这些支持会让她更加有力量
09 关于爱（就是家人相互温暖）
最终姐妹俩在龙猫的帮助下
到了妈妈的医院
看到了爸爸和妈妈在医院聊天，
妈妈平安无大碍
放心地笑了
最终，妹妹小梅也把心爱的玉米送给了妈妈
10 关于家（每个人心中都有一只龙猫）
世界上真的有龙猫吗
小月和小梅姐妹俩看到的龙猫是真的吗
成人和孩子看到的世界真的不一样吗
这些都不重要
重要的是，一家人相互关爱、信任
每个人心里都有一只龙猫
那只龙猫就是为了家人，付出的勇气和爱
丹妈平台特邀作者豆豆
豆豆有两支笔：一直描绘生活，画萌图
一支记录思考，谈教育
授权转自窗边的小豆豆
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