2020年，也不知道是不是打开方式不对。这些天，每次看热搜，不是病毒，就是蝗灾，不是澳洲山火，就是南极升温
叮当现在大了，有时候我们也会跟他探讨下世界新闻，这问那问的，一副杞人忧天的模样。就前几天看到新闻说，科学家监测到南极20多度了！
叮当最喜欢的企鹅，因为冰山融化，没地方住、没东西吃、生存艰难......说实话，看新闻图片连我都觉得难受，去年企鹅经过还是雪地，今年就变成光秃秃的岩石了。有摄影师在ins上PO了几张南极升温后的帝企鹅，浑身是泥，触目惊心！碰到冰山坍塌，企鹅妈妈只能在尸体堆里，绝望地寻找孩子。可把叮当给急坏了，因为他前不久正好看过《帝企鹅日记》的纪录片，最近对企鹅的事情尤为上心，赶忙问我们怎么才能救救他的企鹅小伙伴。虽然我平时也是积极的环保主义者，但最近宅家带娃工作忙得头顶冒烟，不像他这么有空管天管地。但又觉得他小小年纪就这么爱地球爱动物，还是要鼓励下。于是找些了新闻素材收藏好，认真和他聊起了最近的环保话题：“宝贝，不止企鹅，现在好多小动物都过的不好，像北极熊没有吃的，饿的走不动路，只能到垃圾桶找食物。还有最近的澳洲大火啦，烧了5个月还没灭掉，浓烟滚滚，不见天日。山火蔓延的很快，连消防员都没办法，好多人只好离开家乡。野生动物们更是无处可躲，好多小考拉小袋鼠都受伤了。更糟糕的是，森林被烧，有60多万只蝙蝠飞出来，满澳洲都是。”嗯嗯，说到蝙蝠，叮当又懂了，前几天和他讲新冠肺炎病毒提到了蝙蝠会携带病毒，他马上说，那澳洲的人好危险啊！不像以往小面积受影响，现在是多国多地区进入紧急状态，非洲农业完全停滞，规模堪称25年来罕见。蝗虫胃口又大，一个沙蝗群每公里最多可达4000万只，30秒吃光整块庄稼，一天能灭掉3.5万人的口粮。传播速度还快，一天飞150公里，山河湖海无法阻挠，才爆发时间不久，眼看就要逼近亚洲。最后我们又聊回刚刚的南极问题，我说不止小企鹅会因为升温活不下去，我们人类也会受影响：因为冰川如果一直这样化下去，海平面升高太多的话，很多沿海城市会被淹没。不停问我，那海水升高，深圳也会被淹没吗？我们人类怎么办，地球会灭绝吗？我只好安慰叮当“科学家会想办法的，以后会找到替代的能源”，叮当又问我替代能源是啥？......这样问下去我估计我是说不清了，刚好翻到这本神奇校车系列中一本，完美地帮叮当解答了“温室效应的负面影响”“温室效应是怎么产生的”“怎样能阻止温室效应”的困惑。书的内容还真的很契合，只不过书里说的是北极，卷毛老师带同学们飞到北冰洋，感受那里冰川融化的情况。继而引出“全球变暖”的话题，气候变化不止北冰洋遭殃，还会造成各种始料未及的灾难。● 永久性土地融化，房子要坍塌，人只能陷入泥地里● 有些地方会干旱缺水，原来的农田，现在成了不毛之地● 海平面升高，海岛都被淹没● 海水的化学成分被改变，大量珊瑚礁和海洋生物受伤害● 威力更大的飓风，森林大火，暴风雪也会相应产生...这其实和当前地球的经历一样，接着书中解释了，气候变暖是怎么由温室效应导致的。因为小汽车，公共汽车，房屋，工厂，都在释放大量二氧化碳，才让地球越来越热。而如果想阻止全暖变暖，只有两种办法，一种是寻找替代能源，比如风能，太阳能。另一种就是尽量减少能源排放，比如我们生活中，少开冰箱门，多用布袋等，看起来是小事，做多了也能为环保做大贡献。对“气候变化”，“温室效应”也能明白了八九不离十，还说以后让爸爸不要开车了，如果要出门，就骑自行车载我们出去。我原来还怕概念虚，很少跟他解释原理，只是口头说，我们要节约用纸用电，才能保护地球。而这本书，直观、清晰又专业地解释，孩子容易理解，又把我没考虑到或回答不了的知识点，通通详细罗列。比如“尊重和平等”，即便是孩子，也有公民权利，发出自己的声音。比如“国际视野”，富国应该帮助穷国，让他们也能用上“替代能源”。又比如“辩证思维”，节约能源可以保护环境，但能源也是人们的生活必需。“温室效应”听起来很糟糕，但如果没有吸热的空气，地球也会很冷。以及，让孩子真正明白：“每个人，每个城市，每个国家都要行动起来，一起努力，这是我们唯一的出路！”今天记录这段和叮当从看新闻到读童书的经历：一个是想和大家分享，环保教育没有大家想象中的那么抽象，二是真的再次发自内心的感叹童书太强大，让孩子爱上阅读太值了。要不是有书在，碰到环保这样的大主题，说实话，还真的不知道怎么讲呢。和工作室编辑聊起叮当为企鹅过的不好而发愁，因为海平面上升而担心到哭。都在感叹现在孩子的同理心真的很强，其实这正是平时看的够多，视野够宽，想象力与感同身受的能力才会这么强。好的童书就像一个魔法世界，孩子想什么，不知道什么，就可以在这个世界里看到什么，图文并茂，以孩子最容易理解的方式。用阅读这样最传统也是最有效的方式守护着孩子的想象力，同理心，求知欲，是我一直觉得能在童年为孩子做的最好的事。也是我一直以来“推广亲子阅读”的动力啊。