与光同行｜张倩：越努力越幸运

一、个人简介

张倩，2017级建筑学专业学生，曾就读于四川省绵阳南山中学，大学期间获国家奖学金、国家励志奖学金、校优生。

▲张倩生活照

二、个人获奖情况

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国家级

1.2020年大学生创新创业训练计划成功立项两项；国家级项目《基于环境行为学的成都地区传统居住空间“生长性”研究》第一负责人；省级项目《后评估在城市社区公共空间营造》第二负责人

2.2021年大学生创新创业训练计划成功立项一项；省级项目《智慧绿源——实现垃圾回收管理智能化》第二负责人

3.第四届中青杯全国大学生数字建模竞赛本科生组三等奖

4.2020年三棵树“美丽中国·青春行动”大学生环保创意大赛铜奖

5.2020年“善行100·聚爱云端”公益活动获得国家级优秀志愿者“善行100优秀志愿者”称号

6.第十二届园冶杯大学生国际竞赛优秀奖

省级

1.“建行杯”第七届四川省国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖

2.第十六届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛金奖

3.第二届四川省大学生乡村振兴创意设计大赛二等奖

4.四川省大学生综合素质A级证书

5.2019年国家励志奖学金

6.2020年国家励志奖学金

7.第七届四川省国际“互联网+”大学生创新创业大赛优秀志愿者

校级

1. 2018年院级廉政文化展二等奖

2. 2018年获得学院创新创业促进会竞赛活动部干事“优秀干事”称号，2019年担任获得学院创新创业促进会外联公关部副部长“优秀部长”称号

3. 2019年院级职业规划大赛一等奖

4. 2019年科技立项获得校级科技立项优秀结题和院级科技立项二等奖

5. 2019年成都市大中专学生暑假文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中被评为“十佳实践团队”

6. 大学期间，共或优秀共青团员两次、校优秀学生一次，

7. 2020年校级文明寝室一等奖、2019年和2021年校级文明寝室三等奖各一次

8. 2020年校级防艾宣传竞赛三等奖

三、学业方面

1、如何做好高中到大学的过渡？

自认为，进入大学后面临的最大问题是迷茫，在高中时大家都有统一且明确的方向——考上大学，但在进入大学之后，因为失去了目标，不少人会觉得无比迷茫，大家的生活会多出很多空闲的时间，多出很多选择。尤其是大一刚入学的时候，会有一段时间对这样的情况感到有些手足无措，不断地想明白我要什么，未来想干什么，从最初的困惑到最终的清醒，这一阶段或长或短，我自己认为可能这就是高考留给我们的最后一门考题，在此之后，调整心态，从零开始，开启大学新的旅程。

2、简述对自己所学专业的了解

我来自旅游与规划学院，这是个以建筑学、园林学、旅游管理等专业为主体的工科学院。我所学习的专业是建筑学，学习内容主要是建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境和空间表现、绘画艺术等方面的基本理论与基本知识。不仅如此，我也接受了建筑设计等相关基础技能的训练，从而具备了项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力。建筑学专业毕业后的去向主要有各大建筑设计院、设计事务所以及房地产公司等。我们专业采用一个老师辅导几位学生的小班化教学方式，师生之间会有非常紧密的联系与充足的交流机会。就我个人体验而言，建筑学是技术和艺术相结合的，在学习过程中，我不仅学到了标准精确的理科知识，也提升了自身的艺术素养。

3、日常学习生活或国奖的准备经历

可能我就像每一位建筑学子一样，大学生活是充实而忙碌的。大一因为对大学充满新鲜感，想要多交朋友和培养自己的表达沟通能力，所以参加了很多的学生组织、社团和学院组织的文体方面的小竞赛，学着去高效的沟通和组织，虽然繁忙，但却收获颇丰。大二随着专业难度的提升，我的重心开始回归到专业，学着跟老师做一些专业的设计类竞赛，在老师和学长学姐的指导下做了我的第一个科研性项目——科技立项。在这一过程中，我一步步摸索，一点点学习，才取得了最后的成功，同时，也很感谢莫老师和几位学长学姐的帮助。到了大三大四，我开启了学科竞赛与科研之路，做了三个大创、两次“互联网＋”、一次“挑战杯”.....从院校级的到省级国家级的，一次次总结经验，前前后后大概经历了接近二十多个比赛，期间痛与快乐并存，但所幸最终收获颇丰。在这一过程中，我最大的体会便是“付出不一定会收获，但不付出肯定不会有收获”。

四、学生活动方面

在大学的这五年期间，我参与了很多的社会实践和志愿服务，在这之中可能收获更多的是一些自我心灵的成长。在“三下乡”项目中，我对街道进行了设计改造，在项目最终落地实施后，看到周围的人们使用我们做的设计，我感受到了一种小小的成就感；在东站国庆志愿服务中，我帮助了那些旅途中的人们，或扶一扶、或找路、或帮忙提一些东西，给旅途中疲惫的人们带去了温暖，我也感觉到了开心；在熊猫基地做一名志愿服务讲解员，为我们可爱的国宝滚滚（熊猫）保护添一份自己的力。在这些活动中，我的沟通、交流和组织能力也在不知不觉中得到了提升。

▲优秀学生交流会（左一）

五、学生竞赛

1、在学科竞赛中你有哪些收获，取得了怎样的成绩？在参加的学科竞赛中，最有感触的应该是“互联网+”和“挑战杯”。因为这两个竞赛的难度较大，我参加了不止一次，在前面的不断失败中不断地积累经验，学会怎样更好的在有限的时间给评委们汇报我的项目，把项目的亮点和创新带给他们，而不是机械的读自己的PPT；怎样将项目的落地性加强，最终真正地将书本所学运用或转化为实际，实现商业利益，进行项目的循环；怎样克服自己答辩时的紧张和焦虑。很幸运，付出皆有收获，最终“互联网+”和“挑战杯”都拿到了省级金奖。这些竞赛给我最大的收获不只是项目是否获奖，更是对自我各方面素质的提升。

▲职业规划大赛决赛（右四）

六、创新创业方面

2020—2021学年 我参与了基于环境行为学的成都特色主题街区的商住结合模式发展改造探索的大创项目。项目选取了“特色主题街区商住结合模式空间”，作为社会与环境的统一体，该模式基于地域邻里关系，将多元主体连接在了一起。我对环境行为学理论在传统居住空间改造中的应用进行了探究，并结合成都地区的传统居住空间现状，提出有关成都地区传统居住空间的改造策略，并对空间进行了改造更新设计以检验其可行性，最终得出了真正切实可行的成都地区特色主题街区的商住空间改造方法，延续成都市的历史文脉，发展历史文化名城。    2020—2021学年 我再次参与大创项目后评估在城市社区公共空间营造。项目从研究社区公共空间的实际使用情况和使用者的意见与需求入手, 以行为学为切入点,通过SD法对社区公共空间后评价数据的分析，探索动态要素影响下社区公共场景建构的框架、方法与途径，为同类的社区公共空间的规划建设提出可实践性建议，对社区公共环境的可持续更新与发展提出建议，推动后评价理论体系在社区公共空间中的循环反馈效应。

七、总结

我的五年大学本科生活即将结束，总结起来可能就是这样一句话：“越努力越幸运。”但你们的大学生活即将开始，高考好比爬山，翻过去就是好风景。最美的风光在险峰，加油吧，高三的学子们。最后，也非常欢迎大家报考我们成都理工大学，一起努力一起进步，加油！

图文来自张倩

统筹|刘茂冉

封面|姜力文

编辑|唐欣奕

责任编辑|秦紫璇

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