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如何艺术地翻译艺术?

2016-01-04 商务印书馆


卡夫卡曾说:通天塔建成后,若不攀爬,也许会得到神的宽宥。这一隐喻,象征了语言交流的隔绝。同样的想法,还让他把横亘的长城与通天塔的垂直意象作了对比。不过,攀爬通天塔所受到的惩罚——“语言的淆乱”,却并未摧毁人类的勇气。翻译就是这种魄力与智慧的产物。


翻译乃苦事,但却是传播文明的最重要的方式;当今的学术平庸,翻译的价值和意义就更加显著。翻译也是重要的学习方式,它总是提醒我们,人必犯错,从而引导我们通过错误学习,以致让我们变得更谦虚、更宽容也更文雅,对人性的庄严也有更深至的认识。就此而言,翻译乃是一种值得度过的生活方式。


——范景中 中国美术学院教授 艺术史名著译丛主编



语录一 艺术家:天才与人才


以前,画画和做雕塑本质上与做家具相同;也就是说,制作者的职业态度、他与赞助人成委托人之间的关系,以及他的社会地位,都与工匠的一样。艺术在近代才脱离了技艺,确切点说,技艺与艺术相分离——不只对技艺不利。准时交货、按约完成和做工可靠在从前都是对画家和雕塑家的要求,酬金也与所花的时间挂钩。甚至丟勒在要求他的法兰克福赞助人提高酬金时,也不提他的名声或高超的艺术造诣,而只是说所费时间大出所料,所用颜料也费用高昂。画家的儿子子承父业:选择一门行当并不需要显出特别的天赋。


▲ 汉斯·梅姆林:《静物》。卢加诺,罗汉兹堡藏



马里努斯·凡·雷莫斯维勒:《圣哲罗姆在书房》。

马德里,普拉多博物馆。此图为劝世静物画的来源


我们将“艺术家”[artist]这一概念与优秀的特质、罕有的天赋、一种靠勤奋和经验也得不到的能力等观念相联系。艺术家的活动似乎是 不可控制的,也不能归入一般类型的实用、必需和赚钱的活计。比起艺术家来,工匠更深地受惠于社会和社区,且两者的受惠方式也不同。对艺术家偶尔的赞赏往往掺杂有怀疑。艺术家的地位有赖于名声,而名声又有赖于不确定的、可能变化的艺术判断。青年人靠着希冀被赏识而过活,老年人则安享成就所带来的声望——要不然则靠着大胆地蔑视公众的评价而期待身后的名声。艺术家对自己的责任,他们如此骄傲诉诸的责任,严格来说也就是一种义务。


——《论艺术与鉴赏》[德]马克斯·J.弗里德伦德尔



本书汇集了是作者为艺术家和艺术爱好者所写的、汇集了一位权威鉴定家一生的个人经验的艺术鉴赏指南。它代表着从莫雷利、贝伦森到弗里德伦德尔西方美术史研究中鉴定学派的全部成就。


《论艺术与鉴赏》由三十八篇经验性议论文组成,涉及艺术哲学和心理学、绘画题材分类、形式批评、作品鉴定的基本要素,以及作品修复的标准和艺术文献的鉴别等论题。


本书的前半部分是理论性的,且渗透到了哲学的领域;后半部分则讨论绘画批评的实践。书中所涉及的艺术史实被用来作为支持作者观点的论据,其中所举的例子都来自作者所熟悉的领域,即15和16世纪尼德兰的绘画。作者坚信:对任何个体艺术品每次真正的考察,都有助于读者更好地理解整体的视觉艺术,甚至更好地理解一般意义上的所有艺术活动。



语录二 从莱奥纳尔多·达·芬奇到圣路加美术学院(16世纪)



巴乔•班迪内利在罗马的“美术学院”,铜版画,阿戈斯蒂诺•韦内齐亚诺作于1531年


要想找到一种具有不同社会意义的艺术教育制度的最初迹象,就必须回到美第奇家族统治下的佛罗伦萨,莱奥纳尔多曾在这座城市中接受过训练。那里先是出现了柏拉图学园,接着早期语言学院也繁荣起来。豪华者洛伦佐是菲奇诺的学院的灵魂人物,他创建了第一所小型的、非正式的绘画与雕刻学校,独立于所有行会规章与清规戒律之外。这一定与莱奥纳尔多在米兰主持他的学院处于同一时期。以下是瓦萨里对洛伦佐这一尝试的记述:


那时(约1490年),豪华者洛伦佐命雕刻家贝托尔多任职于圣马可广场上他的花园之内,不是当他的众多漂亮古物的管理人,而是任一所学校的教师和校长。而他打算建立的这所学校,是为了培养杰出的画家和雕刻家。因为洛伦佐深深抱怨他的时代缺少著名的、令世人瞩目的雕塑家,倒是有那么多伟大的、杰出的画家;因此他决定……建立这所学校。为此目的,他要求多米尼科•吉兰达约给他输送天资聪颖、可以造就的学徒到这座花园。他要训导他们,以便为他自己、吉兰达约以及佛罗伦萨城带来荣耀。


——《美术学院的历史》[英]尼古拉斯·佩夫斯纳



一本讲述美术学院历史的全景式著作,带您领略美术学院兴起与发展的图景。


本书开篇将academy这一术语的起源追溯到古希腊时期柏拉图学园的哲学传统,并介绍了在美术学院诞生之前这一古典传统在意大利文艺复兴时期复活并得到蓬勃发展的大背景。在接下来的篇章中,作者以大量的史实和生动的叙述,从佛罗伦萨美术学院,到法国皇家美术学院,再到巴黎美术学院和国立包豪斯学校,一步步引领读者领略了美术学院兴起与发展的图景。


佩氏以讲述四百年欧洲各地美术学院的性质、目标、组织法与教学法的演进为主线,讨论了艺术家的社会地位、美术学院与行会的关系、艺术家与公众及政府的关系、艺术创作与艺术市场的关系等重要话题,其中不乏鲜为人知的史料与趣闻。




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