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家长没有美术基础,不报兴趣班,如何帮助孩子提高绘画水平?
作者|Pinky 来源公众号:记忆的瓶子Pinky
我自己没有美术基础,可是一直有在家对孩子进行绘画方面的启蒙。毕竟孩子能从绘画中获得很多好处,比如认识各种颜色以及颜色的混合,提升手眼协调等精细动作能力以及创造力、想象力、审美能力等。
我唯一做的只有一件事,准备好纸和笔,各种绘画工具,然后跟女儿xier一起随意地画着玩。
从1-2岁阶段的一团乱麻,随机涂鸦,毫无章法。
她一边自己画着,一边说着这是boat,这是飞机,我定眼一看还真有点像。
我带着她去画室画着玩。其中有一个是针对孩子大人的画室,我俩选了油画,因为感觉油画好看好玩。
画室提供一幅画,让比着画,xier就开始随意发挥了,三下五除二就堆了一堆颜色,然后就画完了。
仔细一看发现,她并没有完全模仿老师给的那幅画,就是大概有一个印象,然后按照自己的想法开始画。
作为外行人,当时第一感觉就是,这样的画画教学方式有点磨灭孩子的创造性和想象力,当然还有趣味性。
画画本应该是充满乐趣的事情,可以对着大自然随意画,可以对着书本随意画,也可以凭空想着画,想画什么画什么,而不是为了画的和什么完全一样。这样画画才是很好玩的事情。
所以接下来还是准备在家里继续乱涂乱画,体验各种画,捂脸~~
只要给孩子一支笔,每个孩子都是一个小画家。
《捕捉儿童敏感期》书中有提到3—4岁孩子进入绘画、色彩、剪贴、涂等敏感期。
幼儿从2岁开始画线状团,3岁左右开始有了运笔意识,画的形状包括不规则的梨形、圆形以及其他的简单形状。
此时儿童基本从宏观的角度来观察事物,能画出一个事物的基本轮廓,画人能画出头部、四肢和躯干,但没有多少细节内容。
大概四岁半的时候,他们开始把握细节,对微妙的神态也有了感觉,他们的画也变得生动奇妙……
著名的艺术教育家维克多·罗恩菲德理论实践研究也提出了婴幼儿绘画进展规律,其中2-4岁的小宝宝处于涂鸦阶段(scribble)。
在这期间会经历1.5—2岁阶段的无规则随机的涂鸦,画画没有目的性,仅仅是体验用笔在纸上画画的愉悦感满足感。
经过六个月之后的乱涂乱画涂鸦,2—3岁进入有控制的涂鸦阶段,随着孩子专注力的提升,画出来的线条更有序,会画一些具体的形状,例如圆形。
等孩子三岁以后,会开始进行一些有意识的涂鸦,进入命名涂鸦阶段。他们发现这些画出来的符号能与现实生活中的事物对应起来,会对自己的涂鸦创造一段故事。
4-6岁呢,则进入前图示期阶段(Preschematic stage)。孩子们在画画过程中开始思考,第一个代表作也许会是一个人,一个头(一个圆圈)两个脚(两条线),慢慢地会画出其他一些容易辨别但是却变得越来越复杂的形状。
这个是孩子画画过程中的大概规律,从陪女儿xier一路画画过来,还真是这样的。
当然如果想让孩子往专业上发展,可以等孩子大一些找个老师指导。
但是对于六岁以下孩子来说,还是让他们自由发挥想象的翅膀,画出属于他们自己的图画啦,感觉找老师也需要遵循这样的原则~~
比如这周有一项活动是:让孩子在画画纸张上躺下,画出来人物轮廓。然后孩子按照轮廓画出自己,感觉很有意思😁
参考资料:[1]孙瑞雪 .《捕捉儿童敏感期》.中国妇女出版社.
[2]Viktor Lowenfeld, Creative and Mental Growth.https://prezi.com/f6afxj-uskso/viktor-lowenfeld-creative-and-mental-growth/
[3]Viktor lowenfeld stages of child art development.https://dobraemerytura.org/pdf/33211-viktor-lowenfeld-stages-of-child-art-development-pdf-628-91.php
我是 @记忆的瓶子Pinky ,药学法律双背景硕士,在这里分享好书好物|英语启蒙|陪读绘本|育儿干货,关注我,一起守护孩子的成长~~
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