新刊速递 | 华东师范大学学报（教育科学版）2020年第2期

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华东师范大学学报（教育科学版）

2020年第二期  目录

特  稿

001  湛中乐, 靳澜涛 | 我国教育行政争议及其解决的回顾与前瞻——以“推动教育法治进程十大行政争议案件”为例

核心素养5C模型研究

002  [美]大卫·罗斯 | 致辞：从“4C”到“5C”——祝贺“21世纪核心素养5C模型”发布 

003  魏锐, 刘坚, 白新文, 马晓英, 刘妍, 马利红, 甘秋玲, 康翠萍, 徐冠兴 | “21世纪核心素养5C模型”研究设计

004  刘妍, 马晓英, 刘坚, 魏锐, 马利红, 徐冠兴, 康翠萍, 甘秋玲 | 文化理解与传承素养：21世纪核心素养5C模型之一

005  马利红, 魏锐, 刘坚, 马鸣燕, 刘妍, 甘秋玲, 康翠萍, 徐冠兴 | 审辨思维：21世纪核心素养5C模型之二

006  甘秋玲, 白新文, 刘坚, 魏锐, 马利红, 徐冠兴, 刘妍, 康翠萍 | 创新素养：21世纪核心素养5C模型之三 

007  康翠萍, 徐冠兴, 魏锐, 刘坚, 郑琰, 刘妍, 甘秋玲, 马利红 | 沟通素养：21世纪核心素养5C模型之四

008  刘妍, 马晓英, 刘坚, 魏锐, 马利红, 徐冠兴, 康翠萍, 甘秋玲 | 合作素养：21世纪核心素养5C模型之五

基本理论与基本问题

009  陈桂生  |  论我国教育文化的自信——六谈教育学究竟是怎么一回事

教育现象学

010 彭    杰  |  现象学视角下的学习：一种新的面向和可能

农村教育

011 赵晨, 陈思, 曹艳, [美]凯瑟琳·斯诺, 卢迈  |  教育精准扶贫：“一村一园”计划对农村儿童学业成绩的长效影响研究

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