专业资讯｜听力与言语康复学（四年制）

听力与言语康复学

四年制

专业特色与优势

听力与言语康复学专业创办于2001年，是全国最早开设的听力学高等教育本科专业。依托临床医学、中西医结合、医学技术等省一流学科，以及临床医学博士点、听力学硕士点，取得了“十一五”国家特色专业、“十二五”浙江省优势专业、“十三五”浙江省特色专业的建设成效，2019年获批为首批国家级一流本科专业建设点，曾2次荣获浙江省教学成果奖，并逐渐形成了“建立本科教育标准，引领中国听力教育发展”的专业使命感和“校院企协同育人，产教研深度融合”的专业建设特色。

办学条件与资源

本专业依托医学技术学院，拥有全国优秀教师1人，浙江省优秀教师2人，享受国务院津贴专家1人，特聘国家973首席科学家1人，专业教师21人，其中高级职称比例占52%，博士学位比例占38%。拥有省内唯一的听力与言语康复浙江省实验教学示范中心，并于2015年、2019年被列为浙江省“十二五”、“十三五”重点建设项目。本专业为英国首相行动计划项目合作单位、解放军耳鼻喉研究所听力师人才联合培养基地、国家助听器验配师职业技能鉴定基地，现与美国斯达克、丹麦奥迪康、德国麦科、杭州惠耳等听力技术企业开展实验室共建、人才联合培养、海外访学项目等合作，年受捐120余万元。

教学与服务

一

培养目标

本专业培养具有良好的人文、科学和职业素养，适应我国健康事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学、康复医学、物理学、心理学、教育学、信息技术等学科的基础理论和基本知识，系统掌握听力学和言语语言康复学的理论知识和科学方法，具有崇高的社会责任意识和奉献精神，并具备终身学习和沟通交流能力、批判性思维能力、创新创业能力和一定科研发展潜能，具有较好的岗位胜任力，能够在各级医院、康复机构、企业、教育行业、政府部门等从事听力学预防、诊断、评估与干预，言语语言康复的高级应用型人才。

二

主干课程

系统解剖学、听力与言语康复学导论、人体发育学、生理学、病理学、声学基础、医学心理学、特殊儿童认知与教育、电子信息导论、语言学、听力学基础、言语科学基础、诊断听力学、耳鼻咽喉科学、助听器学。

三

育才服务

校、院、企协同，产、教、研有机融合，国际经验与国内情况衔接，人才培养与职业岗位对接，形成了具有中国特色符合中国实际的听力学人才培养模式。为大学生搭建成长立交桥，资助5%本科生出国境交流和国内名校学习，优秀本科生有机会免试攻读硕士研究生。学生可以自主选择修学年限、自选课程和老师、拥有4次重新选择专业的机会、自选导师完成毕业论文（设计）、自带项目进实验室开展研究。育人成果被广泛地转化应用，本专业在全国创建了500余家听力服务连锁机构，采取企业“帮扶送”的方式，帮助学生创业成功数十人，研发专利50余项，推动了听力技术的创新和行业发展。

毕业生质量

就业率达95%，在全国同类专业排名稳居前三，毕业生遍布浙江、北京、上海等各大三甲医院，以及斯达克、西门子、杭州惠耳等听力技术企业。用人单位在调查反馈中评价：“毕业生质量在业内有口皆碑”、“专业能力较强，很适合用人单位的需求”。被业内誉为“中国听力师的摇篮”。

主要就业去向

本专业毕业生符合条件者授予理学学士学位。“听力学家”职业连续5年位于美国最佳职业排行榜的前5位，在我国则刚起步，行业人才紧缺，就业前景广阔。毕业后可在医院、听力中心、康复机构、听力技术企业等从事听力与言语障碍教学和研究、预防和康复、器材研发等工作。

联系电话

0571-86613754、86613573

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2020年听力与言语康复学招生信息

• 选考科目/科类要求：物理,生物,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考)
  

• 招生院校：浙江中医药大学

（具体招生计划请后续关注我校本科生招生网：https://zsb.zcmu.edu.cn）

这个专业怎么样？看学长学姐怎么说

END

编辑 / 陈怡安  审核 / 徐灿琪 储著胜 胡丽伟

2020专业介绍 

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