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李芳:重构传统,激活课堂——智慧环境下教学新生态构建探索与实践

董玥昕 MOOC 2022-08-02

 

2018年9月16日,智慧教室环境与视力影响研讨暨海板发布会在深圳举办。本次研讨会由中国教育技术协会主办,深圳大学信息中心承办,深圳市合创科教有限公司北京新界教育科技有限公司协办。研讨会邀请教育信息化领域专家及教育信息化工作者、校长和一线教师进行主题演讲和专题分享。


本次研讨会紧跟时代发展,深入学习贯彻党的十九大精神,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。研讨会主题设定为“智慧教室环境与视力影响”,设主旨发言,结合主题,邀请理论专家进行主旨发言。


此次会议由于受到“风王山竹”的影响,整个广东省停工停学,启动最高级别预警,现场会议被迫从深圳大学改在参会代表下榻人数最多的酒店会议室召开,入住其他酒店的参会代表通过网络远程接入。


《教育进入“海板”时代 | 智慧教室环境与视力影响研讨会在“山竹”喧嚣下别样召开》


李芳老师在主题报告《重构传统,激活课堂——智慧环境下教学新生态构建探索与实践 》中指出当今信息化教育已入深水区,环境是教学的基础,不同教学方法的选择需要有不同教学环境的支撑。如何通过重构传统,推动课堂革命,激活课堂?她从问诊课堂直面课堂激活课堂迷上课堂四个方面向大家阐述智慧环境下教学新生态构建探索与实践 。


问诊课堂:我们的教学怎么了?


《乔布斯传》中有这样一段描写

比尔盖茨到乔布斯家中探望

两个人交流了关于教育的看法:

“为什么计算机改变了几乎所有领域

却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”



为什么大场景开会、上课时总想睡觉?



技术变革社会所带来

成本下降—教学、学习成本极大增加

生产力解放—教师教学更累

生产关系变革—学习效率在下降


老师在白努力表演地教学

学生在假装认真的学习中虚度光阴

学校的教室依然是与世隔绝的鸽子笼

在学生的全部学习过程中

学生单独竞争、相互倾轧

唯恐别人超越自己

同学间没有任何

协作课程、共同作业



直面课堂:未来教育的9¾站台


未来的教育和学习形态

到底是什么样子的?

从本质和长远看

社会大变革都是通过技术革命推进的



哈利波特里的9¾站台

是一个虚实结合的通向未来教育的入口

在这里,我们把自己用传统方式获取的认知

传递给用信息和技术浸泡出来的未来人才

老师本身就成为传统和未来的链接

我们所接受的教育模式多为灌输


但面对新的教育生态

我们必须牢记一万次强行的灌输

不如一次有效的唤醒


所以,老师本身就要成为水火相融的物种

知识储备上要有水的海量+激发兴趣上要有火的热情

台湾著名教育家高震东说

爱自己的孩子是人, 爱别人的孩子是神

而教师这个职业

让老师本身就要成为人神合体的珍品

当这各种角色、使命和职责都赋予

在教师群体身上的时候

我们清醒地认识到

要推动教师发展

就必须给老师赋能

教学场景的“空间站”模式

无疑会成为一种很好的教育体验和提升法宝



激活课堂:实力+装备的升级战


教师发展场景应用了解一下

《师德教育竟然在新维空间站做成工作坊!!!》

《这是一篇更撩人的推送 | 新维移动空间站走进河北民族师范学院教师教学发展中心》

《百场智慧教育高端互动实战论坛在新维空间站盛大开启:智慧教室的科学建设和有效应用》



场景环境构建不仅是时尚

“将超越"班"和"课"的层面

在广域上建立了师生、生生之间的持续教学对话

形成了虚拟教育组织和虚拟教学团队

是未来教育的必然


迷上课堂:爱教与享学的碰撞



我们正在经历一场视觉革命

学习效率和视觉面积成正相关的关系

黑板已经不能承担我们的未来…...

 移动教学&移动学习  

交互要随时自然发生


基于教学过程的对话性评价

老师需要对学生的全程细节观察

细节分析后的课堂组织和评价

学生对老师的过程化评教


基于真实课堂的研讨性备课

真实课堂的自我反思和诊断

课堂再现中的集体备课

基于学生表现的教学设计研讨



从需求中来,到需求中去

教师不仅是教学改革、创新的探索者

更是教育技术、教育产品的先行试验者、应用者

新维海板

了解新维海板,请点击《【见证】全球首款250寸智慧交互“新维海板”诞生》


新维慧本

《【书写攻略】未来课堂用这个就够了,不了解就OUT啦!》


新维慧笔


摇一摇


秀一秀


最后

李芳老师为本次研讨会赋诗2首

在这里和大家进行分享

李芳

对外经济贸易大学副研究员,管理学博士,国家二级心理咨询师。毕业于北京师范大学教育经济与管理专业,主要研究方向为高等教育评价、教育生产效率计量和教师专业发展。教育部全国高校教师网络培训中心特聘专家,高教国培(北京)教育科技研究院和中国高校师资交流培训中心主讲教师,教育部普通高等学校教学工作评估专家组成员。北京市教育科学“十二五”规划课题青年基金项目负责人,主持校内外研究课题多项,出版学术专著《不同类型教师对高校学生学业效果的影响》,发表教育类相关学术论文三十余篇。


百发百评



以“新时代、新科技、新教育”为主题,以“回归教育初心,引领发展前沿,创新未来教育”为目标,秉承“不只理论,不只理念,更要实战”的理念,内容涵盖智慧教育教学创新与教师发展(100场)、基于大数据的教育教学质量评价(100场)、工业革命4.0与产教融合智慧教育平台(100场)、“一带一路”倡议与国际合作智慧教育平台(100场)、智慧国学和智慧党建(100场)等系列研究与实践领域。论坛将陆续推出多维度、立体式的互动交流活动,依托MOOC中心研发的高端智慧教育新维空间站和MOOC知名公众号,邀请国际、国内知名教育、信息技术和行业应用专家,实现现场分享交流、异地实时并班互动、云端在线社群学习,旨在打造场景精品,打通国际环境,引领教育与科技发展前沿,回归教育初心,创新教育框架,形成未来教育新生态。

 

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