【慕客茶会】一部电影带来的启示……
【总第161期】
一部电影带来的启示……
前几天，秋季即将读研的儿子跟朋友一起看了暑期热映的动画片《玩具总动员4》后，迫不及待地拉着我听他的观感：爸爸，看之前我真的不敢期望《玩具总动员4》能够拍得这么好，事实上我还替它捏着一把汗，要知道大多数经典续拍都垮掉了，而《玩具总动员3》被认为已经达到了顶峰，获得了奥斯卡奖。真没想到《玩具总动员4》还能拍得这么好！”
《玩具总动员》系列动画片我是熟悉的，第1、2部上映的时候，儿子还小，无法去影院观看，所以买了碟在家里看，与动画片《西游记》《猫和老鼠》《唐老鸭与米老鼠》等一样，都是翻来覆去看的，吃饭时看，玩耍时看，其中的很多角色至今耳熟能详，伴随着他整个童年的时光。《玩具总动员3》上映时，他上初中，我带他去电影院看的；现在，《玩具总动员4》上映了，他已长大，和朋友们单独去看了。
我问他：“你觉得它好在哪里？是不是特效非常棒？”
他沉思了一下，说：“特效当然也很棒，保持着皮克斯公司一贯的高水准，画面精致生动，无论是玩具角色的材质，还是各种场景的呈现，都堪称顶级。但更打动我的，是它的故事表达。
《玩具总动员》系列，是包括我在内的很多人童年的回忆。到了第三部时，片中的角色与我们可以说是同步成长，同样面临着的成长的烦恼和困境，所以我看起来，代入感很强，我认为《玩具总动员3》已经把玩具所能承载的意义表达到了淋漓尽致，已经是这个系列最完美的结局了。
然而，《玩具总动员4》再次刷新了我的想象。它的整个故事，仍然是一个有关于勇气与自由、信任与友情的合家欢故事，让第一次观看它的人被吸引、被打动；更让那些看着这个系列动画片长大的人在怀旧情结得到释放的同时，产生新的思考。”
儿子评价说：“这就是皮克斯这样伟大的公司与普通公司的区别是，他们有自己的价值观，并执着、完美地将其融入到足以打动人心的故事之中，不草率，不将就，以用心之作、诚意之作，奉献给那些关注和期待它的人们。”
对于皮克斯动画工作室，我一直是充满敬意的。史蒂夫·乔布斯从《星球大战》导演乔治·卢卡斯的手中收购而来的这家动画工作室，在上世纪在八十年代，当迪士尼的2D动画正风靡于世的时候，却开始探索用电脑3D建模技术来制作动画电影。而他们的探索，竟然引发了动画领域，乃至整个电影工业的一次技术革命！
成立三十余年来，皮克斯一共制作了21部长片动画，虽然从数量上看，这个成绩并不算亮眼，然而却收获了9个奥斯卡最佳动画长片的殊荣。这是其他任何一家动画公司与无法与之相提并论的。
然而，当从儿子口中听到“伟大的公司”这个评价时，我内心还是有些震撼了。他使我意识到，所谓伟大的公司，就是它所创造的东西，能够陪伴一代人的成长并走进他们的精神深处。
由此我想到我们的室联网·新维系列学习空间站。我们的设计理念中，也是主要关注Z世代的学习者，努力为他们打造具有仪式感的学习场，打造与未来可能的世界面貌相似度最高的学习空间，让学生在最适宜的技术环境下更好地为他们未来将要面对的世界和问题做好准备。
今天，我们建设的新维空间站已得到了很多教师和学生的认可：
“空间站的优点体现‘五强’,即一是震撼力强(超大屏幕，既可整体呈现又可分屏展示；超大空间，既可整齐划一又可分组组合)；二是互动性强(实现了远程互动、现场互动、校校互动)；三是智能性强(整个教室融入人工智能元素，可实现人脸识别、行为分析、数据加工,有利于教学科学评价)；四是共享性强(超强的现场直播功能、录播功能、回放功能)；五是多元性强(可实现多功能使用，教师发展智慧空间站、教师课堂表现评价室、师范生现代信息技能测训室)”
“第一次见到大屏幕空间站，震撼，大气！第一次使用空间站新颖，顺畅！学生感受，课堂气氛好，全程参与，学习收获多！”
“第一次看到这间智慧教室和这个大屏幕时，我被震撼到了，那一瞬间，我的感觉是：这就是future——未来！”
福建广播电视大学新维教师发展空间站
“天津中医药大学周老师：我反复思考多媒体教学策略，总结了以学生、信息、设施为中心的指导思想，还不成熟，今天感觉梦想成真了！参观武汉轻工业大学的教师发展中心以后，我看到了梦想中的教室！让老师和学生能安心的、自由的、有热情教学的、智慧迸发的、容易操控的教室！”
“室联网=物联+互联+互动，实现极致应用模式。室联网的核心是将教师的教学物理空间和数字空间标准化，通过云端大脑（互联网）与智能硬件（物联网）互通互联，随时随刻为教师服务，召之即来，挥之即起，之前天马行空的想象与实践，遇到了更加超前理论与实践的行业大脑…, 一切皆有可能。”
武汉轻工大学新维教师发展空间站
“空间站具有很先进的显示屏，在老师播放视频、课件的时候，会给我们带来很震撼的感觉，无形之中提高了我们听课的注意力。”
河北民族师范学院新维教师发展空间站
“相对于传统教室来说，智慧空间站课桌椅的灵活轻便，方便了我们进行小组讨论等活动，我们可以根据讨论需要分成不同数量的小组，使互动讨论更加便捷。”
“我们在上课时可以随时反馈自己的感受，提出自己的疑惑，既避免了课堂中单独站起来的尴尬，也让老师知道了我们的学习进度，解答了大家在学习中遇到的问题，这很符合年轻人的观念！”
我们的新维空间站系列，将会进一步体现教育的本质和学习的规律，不断迭代升级，更好地满足教学需要。假如多年以后，那些从新维学习空间站中走出的年轻人，在他们成年以后、功成名就之时，回忆起自己曾经学习过的教室，会说：“这是一个伟大公司的杰作，他们用不竭的技术创造力，和对于学习本质的诚意探寻，为我们的学习生活留下了美好的回忆。”我将感到无比欣慰。
王涛
【室联网】理论的提出、体系构建和实践者；新维学习空间站、新维教师发展空间站、新维大健康空间站、新维国学空间站、新维孤独症资源空间站、新维社区家育空间站、智慧党员活动室等【室联网】新维系空间站的原创设计、规划和组织实施者；“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心、中国绿发会丝路研究院室联网中心主任；中国食品药品企业质量安全促进会副会长；北京大学教育学院教育经济博士；北京大学国家发展研究院国际工商管理硕士；业界知名有20多万教育专家的MOOC微信公众账号（微信号：openonline，公号名称：MOOC）的发起及运营者。
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董老师 15210808569
琚老师 15210770713
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有缘的人终会相聚，慕客君想了想，要是不分享出来，怕我们会擦肩而过~
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