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【勤济志】“老后勤”走上“新讲台”

海大后勤 中国海大后勤 2022-08-27


      习近平总书记在全国教育大会的讲话中提到“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”



为深入贯彻落实习近平总书记关于新时代劳动教育的重要论述精神,我们的劳动教育课堂开课啦!

以下是我们的第一期后勤劳动教育课回顾!


急救与自救课

 课程简介

     课程主要普及基本急救知识和急救技能,包括心肺复苏、AED的应用、创伤急救基本技术、常见急症和意外伤害的避险、自救、互救知识,提高同学们自救互救意识和应急救护能力。





“海大味道”饮食文化与实践课

 课程简介

课程主要指导同学们掌握烹饪基本知识和技能,包括常见原材料的初加工、不同原材料的刀工技法、厨房操作工具的正确使用方法、食物的营养与搭配等。

第一期课程内容:饮食文化、酸辣土豆丝、油泼扇贝、宫保鸡丁、糖醋里脊、油爆双花、海鲜疙瘩汤、三鲜水饺以及蛋糕的制作方法。



            学生作品




新形势新环境对后勤人提出了新要求,原来后勤工作是“没有讲台的课堂”,后勤职工是“不上讲台的老师”,如今后勤职工也走上了讲台。小编采访到了”海大味道“饮食文化与实践课的几位老师,让我们来听听老后勤人走上新讲堂的感受吧!


崔瑛

       饮食服务中心主任助理。从事餐饮行业工作41年,擅长高等院校的饮食管理和大型学生餐饮配餐保障,具有丰富的食品安全、餐食调配、操作务实经验。

作为后勤老员工,崔老师从事餐饮四十多年,明年就要退休了,当得知自己要上讲台,给学生们讲课,他心里十分激动。

行成于思,业精于勤“90年代初,经常会给新员工培训,但是给学生讲课,这还是头一遭。"为了讲好课,崔老师开课之前,一直查阅资料,把准备好的讲义打印出来在家反复练习

对于授课,崔老师对自己还是要求挺高的,“作为后勤服务人员,平时就是干得多、说的少,所以真正上课了,就觉得自己的语言表达能力有所欠缺。“发现了这个问题,崔老师就一边教课一边改,在如何能让内容通俗易懂,提起同学们的学习兴趣等方面下了很大的功夫。课后时间,他通过网络不断学习,看看人家老师上课时是怎样讲的,进一步把讲义丰富起来。


通过教学,传递健康饮食理念“我的孩子跟这些大学生的年龄差不多,给同学们上课,就像在教自己的孩子,看到孩子们上课认真听讲,心里很开心。现在的年轻人,大多不会做饭,经常点外卖,外卖吃多了,对身体不好还不让父母放心,我就想把自己的本领教给同学们。让同学们自己也能做出几样拿手菜,提升他们的生活技能,相信对今后的生活质量也是很有益的。”





刘文革

     

       饮食服务中心运行部主管兼加工部经理。烹饪学校毕业,从事餐饮行业工作35年,熟悉鲁、川、粤菜的制作流程。

       小编赶到采访地点时,刘老师正在主食部的加工间研发面点新产品。埋头搅拌面粉的他,眼中有光,”毕业后,我在海大食堂一干就是30多年,餐饮服务既是我的工作,又是我的爱好。工作之余还是想琢磨研发点新产品,满足师生们的多样化需求。“

       能为师,乐为师谈及海大餐饮和劳动育人课程,刘老师更一脸兴奋地说,”以前觉得厨师行业始终得不到大家的认可,给人们的印象就是一份烟熏火燎、又脏又累的职业。如今让我们这些后厨人员登上讲台,让我把干了辈子的餐饮工作拿到课堂上讲,把自己掌握的专业技术传授给同学们,既感觉这份职业受到了师生们的尊敬和重视,又能将自己这些年来积攒的经验教给同学们,十分开心。“


        在正式开课之前,学校组织进行试讲。刘老师作为这次试讲课的主讲老师,也是做足了准备。“我是烹饪学校专业毕业,得益于在校学到的扎实的理论基础和熟练的实践操作经验,所有的理论知识和实践操作的步骤都在我的脑子里,所以在准备讲义时还是比较轻松的。”

       是时候展示真正的技术。讲台就像战场,必须认真对待才能打赢胜仗。对此,刘老师信心满满,“做饭和教做饭的区别,就好比’授人以鱼‘和’授人以渔‘的区别。我们倾囊相授,同学们求知若渴、精学勤练,这正是开设劳动课的最好的成效。“





全建

     

       饮食服务中心第五食堂经理。烹饪学校毕业,从事餐饮行业工作40年,擅长鲁菜,川菜制作。


“在餐饮工作一线几十年了,从来没想过能走上课堂教书育人。”全老师羞涩地说。全老师待人很谦和,偶尔还带了些腼腆,要是不说,小编还真不知道全老师在来海大工作之前,还干过星级酒店的厨师长。

站上讲台,既是压力也是动力。“作为食堂经理,每天开餐前都会试吃,若碰上味道不对或不足的菜品,我就会马上去找当值厨师,指导他应该怎样改进菜品的味道。现在让我上台一下子要教授这么多学生,还是蛮有压力的。”为了讲好课,全老师专门上网搜索、学习关于讲课的视频材料,学习讲课方式,自己一遍一遍地在办公室里模拟着讲课场景

”咱得好好教啊!讲得好,那是咱应该的;讲得不好,那是误人子弟。“全老师非常认真地说完了,又半开玩笑地缀了一句,”可别小看做饭,’深夜食堂‘不也是治愈心灵的妙药嘛。“


”指导自己的员工跟教学生,肯定是不一样的。包括你的场地、设备,甚至你的态度和技巧。“提到实践操作部分,全老师侃侃而谈。为了讲课时能准确掌握火候及用法,在开课之前,全老师对自己教授的菜品进行了多次演示,以确保授课效果。”第一堂课还是有点紧张的,但好在准备充分,所以很快就进入了状态。“全老师回忆说。

让这个技能变得更有价值。当看到学生从不会拿刀的新手,到成功制作出的菜品,全老师感到非常骄傲。”相信我们的’海大味道‘劳动课能成为同学们在学校的一个美好印记,也希望他们不要荒废了这个技能,让它成为自己未来人生之路的一个亮点。“





      经过第一期的授课,老师们对授课内容进行了进一步的优化。10月26日,我们的第二期”海大味道“饮食文化与实践课也已经开课了。本次课程教授内容调整为:饮食文化介绍,蛋糕、酸辣土豆丝、油泼扇贝、宫保鸡丁、糖醋里脊、水煮鱼、海鲜疙瘩汤、三鲜水饺的制作。

       

       怎么样?亲爱的小伙伴儿们,看了我们几位老师的丰富心路历程、严谨的教学态度、精湛的厨艺,有没有对我们的劳动课更感兴趣了呢?请及时关注教务处的选课通知喔,说不定下一个大厨就是你!

编辑〡韩蕾

校对〡法文娟

审核〡杨静


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