情商教育第一课：从培养学生的责任感开始
美国的小学在每一位小朋友入学伊始，就会开展情商教育，主题为：如何做一个有责任感的学生？
“Responsbility责任感”简单来说，就是做好自己该做的事情。现在的小孩很多在家都是小公主小王子，习惯了爸爸妈妈给与他们的一切。而学校就像个小社会，孩子要学习独立，学习管理自己的行为，做个有责任感的人。
小媛老师接到了这个情商教育的任务，再次拿出了美国老师的必杀技：教学海报。海报分成四个部分，我们一起来定义“什么是责任感”，举例有责任感的特点，鉴别哪些是有责任心，哪些是没有责任心的行为：
责任感对于小朋友来说是个有点抽象的概念，在定义责任感时，我决定举个例子来启发一下：“什么是责任感呢？比如现在你们在认真听讲，因为你们想要学知识，成为更好的人；同学的水瓶倒了，你帮忙扶起来，这些都是有责任感的表现。”
这时，坐在后面的Olivia高高举起了手，她说：“我知道什么是责任感啦，责任感就是 : to be a good person! (做个好人)!" Olivia说的没错，但还不是我们想要的责任感的定义。
于是，我又举了个反例：“当老师让大家回去整理文具的时候，大家都在整理，而你不整理，这就是没有责任感。”
这时Hunter小朋友的眼睛一亮，好像想到了什么，他破口而出：“Responsiblity is to do what you are supposed to do! (做自己该做的事。)”
Bingo！Hunter答案完美，我马上肯定了Hunter的答案，但接下来反问他：“Hunter,上课不举手就大声说话是有责任感的表现吗？”这下，本来洋洋得意的Hunter露出了尴尬的笑容..……
为了培养学生的责任感，我们在教室设立了不同的classroom jobs(教室工作)，教室就像一个小社会，每个孩子都是教室中的一员，要担负起不同的职责。
小朋友担任不同的职责，这些职责有：领队员、图书馆小帮手、扶门小帮手、开灯关灯小帮手、老师小帮手、教室清洁员、材料分发小帮手等等。
情商教育不仅停留在学校，在家里也需要强化练习。于是下课后小媛老师给全班同学的家长发了一封Email：希望家长们在家里可以配合，帮助孩子培养责任感的意识。
在邮件中，小媛老师给家长分享了一些很实用的任务计划表，并特别强调：这个计划表一定要让孩子自己使用，自己监督自己的行为，才能更好地培养责任感。如果是家长每天还要拿着计划表在旁边催催催，那么这个计划表就成了个摆设，失去了它的意义！
一个好的任务计划表可以让我们事半功倍。每天要完成的任务在计划表上清晰可见，每完成一个记录下来，那份成就感油然而生！同时，做计划也是良好的学习习惯，让孩子受益终身！下面就来看看小媛老师给家长分享了哪些计划表：
行为管理表
小媛老师在学校常常用到Behavior Chart行为管理表。有些难管的小朋友，都会用behavior chart来监督他的行为，每天发回家，给爸爸妈妈反馈。
行为管理表的种类很多，下面这个设计简洁，用卡通笑脸表示孩子的表现。每天孩子的夹子从绿色的Ready to learn起始，如果表现好，就可以移上一个颜色，反之就要移像下移动一格。
这个行为管理表我给它起名叫做rainbow chart彩虹表。家里用的彩虹表和教室用的有些不同，尤其在奖惩方面：
在家里，孩子表现好，可以得到一个奖励；如果捣蛋就会失去一个previledge，比如不能玩Ipad, 不能吃零食等等。如果今天表现很糟糕，夹子移到了最下端，就会有“提早睡觉”的consequence(后果)啦。
阅读计划表
美国小朋友从一年级开始，就会有每天阅读30分钟的任务。这个阅读表以"Dr. Suess戴帽子的猫"为主题，每天完成阅读人物，就在蛇形棋盘上做一个标记(比如放张贴纸)，直到到达终点。到达终点后，家长可以给孩子一个大的奖赏作为鼓励！
家庭任务表
美国小孩从2~3岁开始就要学着做简单的家务。下图是美国孩子从2岁一直到15岁需要做的家务。从最基本的叠被子，整理玩具，到10岁时能帮着洗车、做饭。想要饭来张口，衣来伸手，在美国爸妈这里可不行！
将要做的家务写在左边的横线上，然后按照周一到周五的顺序，每完成一项打一个勾勾，每周可以定个目标，比如一共要完成20个勾勾。
还有的家长给孩子做了一个每日家务安排表，将每天的任务卡片放在词卡袋(pocket chart)里，挂在门上：
怎么来玩呢？大家可以看到整个词卡袋分为四列：
第一列：孩子的名字
第二列：需要完成的家务卡片
第三列：奖券
第四列：奖励卡
具体玩法：孩子每完成第二列的一个家务任务，就把任务卡放在第三列，并得到一张奖券。孩子可以用奖券换取小礼物。如果孩子一天内完成了所有的任务卡，就可以在第四列的奖励卡上贴一个贴纸，当贴纸贴满的时候，孩子就可以得到一个大的奖励！比如去迪士尼乐园玩一天。
功课作业表
在给孩子用任务计划表的时候，我们不希望孩子将拿奖励作为完成一个任务的前提。拿每日的功课来说，这是孩子本应该做的，并不提倡给孩子过多的物质鼓励。
那么这个作业表怎么用呢？有两种方法，一种是在自觉地情况下完成功课，不需要爸妈催，自己就能按时完成功课，可以得到一张贴纸，贴在功课表上。
另外一种方法注重孩子做功课时候的感受，有时候我们只知道孩子今天做完了功课，却不了解Ta做功课的心情是怎样的，所以我们可以用这样的表情贴纸，让孩子贴在功课表上。家长也能更好地掌握孩子做作业的情况：
万能计划表
设定一个目标，就向着目标努力吧！以下的表格没有特定的主题，可以根据自己的需求来设定，所以叫它万能计划表。这些表格有用贴纸的：
有用打孔器来打孔的：
有以甜甜圈为背景，完成任务轨迹的：
还有明星学生的每周任务完成情况表：
最后的话
其实无论哪一种任务计划表格，都万变不离其宗，帮助孩子做计划，成为管理自己的主人。我们希望在新学期之际，培养孩子成为一个有责任感的人。培养自己的责任感，并希望未来对社会负责，先学习从对自己负责开始吧！
作者小媛老师为美国公立小学老师，丰富美国课堂教育经验，创办公众号"美国小学的日常(ID: usazhaolaoshi)"，欢迎大家关注！
“新校长传媒”投稿邮箱：xinxiaozhang@dett.cn
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来源 | 美国小学的日常(ID: usazhaolaoshi)
责编 |沈静娴
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