台湾超级教师余怀瑾：如何解决学生陷入学测成绩低潮的情绪问题？
我拿着手机走进教室：“请写出这首歌的歌名？”我按下手机的播放键，才不过几秒的前奏，学生们反应很快地全举起白板：不曾回来过。
我站在教室中央的走道，“接下来，请写出来这是谁唱的歌？”学生们再度迅速地举起白板：李千那。
我问：“不是‘娜’吗？”韵婷说：“已经改成‘那’了。”其他学生跟着点头。
此时，我已经站在走道的最右边，靠窗的位置，窗外一片光明，阳光普照。我问：“2017年李千娜以哪一部电视剧获得第52届金钟奖‘迷你剧集／电视电影女配角奖’？”学生无不写《通灵少女》。我指了指所在的位置说：“我现在站的位置是2017年的李千娜。”
往前走到中间，“李千娜因《朱丽叶》这部电影表现优异，获得台湾电影圈最高荣誉金马奖的哪一项殊荣？”学生再度high起来，白板上写着“最佳新人奖”（正确名称是最佳新演员）。我指了指所在的位置，“我现在站的位置是2010年的李千娜”。
往前走到走道的最左边：“李千娜参加《超级星光大道》 歌唱选秀，获得第几名？”学生真的很懂，全部都写上“第十名”。我指了指所在的位置，“我现在站的位置是2007年的李千娜”。
“李千娜在当时歌唱比赛只拿到第十名。之后，她转了弯，在戏剧界表现亮眼，得到殊荣。就像班上有些同学觉得自己学测考得不理想，不如预期，请不要灰心，想想看你接下来要申请，从今天开始认真地准备备审资料，我会陪你一起准备；如果你要指考（大学入学指定科目考试，简称指考，是台湾教育中，大学入学方案中三大考试之一），就义无反顾地走这条幽静的路，我们一起走完全程。”
我走回走道中间，“找到舞台，你就会跟2010年的李千娜一样让人刮目相看”。
我往前走，回到走道右边，窗外的阳光格外吸引人。“持续在你擅长的领域里耕耘，未来的你会跟2017年的李千娜一样绽放光芒。”
不只戏剧出色，李千那更在2018年发行了第一张台语专辑《查某囡仔》。
人生放长远来看，跌倒了，站起来，往前走，人人都可以成为李千那。
我手机里的李千那唱着：“再爱的、再疼的、终究会离开；再恨的、再伤的、终究会遗忘；不舍得，舍不得，没有什么非谁不可。就让自己慢慢成长，慢慢放下……”我把音乐开得更大声了。
今天是学生们收到学测分数的第二天，有些孩子深陷愁云惨雾中，我用了五个关键的方法鼓励他们：
1.音乐开场：《不曾回来过》这首歌，学生耳熟能详；
2.经典人物：《通灵少女》李千娜红透半边天；
3.具象时间：走道呈现的是具象的三个重要时间轴；
4.双线结构：第一次由右到左是李千那的生命经历，第二次由左到右是学生目前的处境；
5.余音绕梁：李千那最后那几句歌词将会随着旋律停留在学生心中鼓励着他们。
余怀瑾
现任台北市立万芳高中国文老师，2016 TEDxTaipei讲者，曾荣获台湾教育菁师奖、台湾创意教学奖特优奖等。
台湾超级教师余怀瑾，学生们都称呼她为“仙女”，这位仙气十足的老师擅长班级经营、课程设计与分组、跨领域教学。面对学生们层出不穷的严峻考验，她总能充满耐心地用爱去引导。
她认为，真正的教育是通过做个有温度的老师，以此影响学生，影响周围的每一个人。
在蒲公英大学即将开课的2019《中小学教师核心能力通识课程》中，余怀瑾老师将为大家带来精彩的课程《我的班级我定义——从A到A+的班级课程设计》，分享她独特的课程设计新思路。
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