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统编阅读策略与习作单元怎么教？(小语老师10月必看)
1.我们将共同把握特殊单元备课思路，拒绝无目的的练习；
2.高势能导师全程深度陪伴，给足你学习的反馈和动力；
3.小组高交互共创研习，赋予教师带得走的教学专业能力
10月23-25日
森林氧吧 民宿书院
限额80人沉浸式深度研修
一起探索小学语文统编特殊单元
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小学语文4-6年级统编教材
特殊单元教学研习营
统编版小学语文教材自9月新学期开始，正式进入4-6年级课堂。我们不难发现“新”教材所带来的变化与挑战——每册都有特殊单元：习作单元和阅读策略单元。特殊单元的编排思路究竟是什么？究竟该怎么教？习作单元中的精读课文、习作例文的功能定位是什么？该如何整体备课？阅读策略单元又该如何理解和设计教学......这一系列问题，相信是大部分一线教师的共同困惑。10月23-25日，星教师成长学院“2019小学语文4~6年级统编教材特殊单元教学研习营”，邀你一起攻克特殊单元的教学难点问题。
（★以下嘉宾或有调整，具体以最新通知为准）
张祖庆
全国著名特级教师，新媒体自由教育人，浙江省特级教师，谷里书院创始人莫国夫
浙江省特级教师，浙江教育出版社语文统编教材“快乐读书吧”整本书课程化阅读系列丛书总编课程安排
（★以下课程或有调整，具体以当天实际安排为主）
研修场地介绍
活动预告