教育4.0从校园“场景革命”开始——中国教育创新年会月未来学校整体建设峰会

在移动互联时代，“场景”不是一个简单的名词，它将重构人与时间、人与空间、人与技术的连接。

当学习场景融入空间，美学从功能中被释放，传统僵化的结构和分区被改变，出现越来越多的非正式学习空间。在这里，不同的学生体验到不同的审美感受及内容表达，场景空间通过美学升维，实现了学习的泛在性。

随着以大、智、物、云、移为代表的新一轮信息技术革命的兴起，技术开始对空间进行再塑造，教育理念、模式迭代更新，学校体系被重构。当技术增幅了场景效能，学习者就从低频学习走向了高频学习。

学习内容是场景中的重要因子，内容的前沿、专业、系统能够实现场景的全面、多元、持续。什么样的内容植入有利于更好的学习？什么样的挑战能构成场景内容的关键？什么样的元素能让师生一起参与场景共建？ 

场景中的人构成了场景变革的关键要素，这些人提供给我们挑战的目标，与空间、技术、内容一起共同构成场景样态。怎样的氛围能让场景中出现达人？这些达人又如何反过来促进学习方式的创新？什么样的组织形态为场景中沉浸式学习提供更多可能？

聚焦“场景空间、场景技术、场景内容、场景与人”，第七届中国教育创新年会月未来学校整体建设峰会将于2020年11月18日-19日在重庆举行。

在峰会上，将为您提供以下场景革命的创新脚手架：不仅可以看到空间、技术、内容、关系等多维度精选案例，让每所学校都能找到自己的未来学校建设蓝图与工具；还能提供与学校伙伴一起使用的校园实地考察单，以及未来学校场景革命的优化点及规划指南；同时，链接学校现场的云端游学，让您足不出校便能深度参访、全息感受未来学校的场景变革细节。

谁将开启校园“场景革命“的新格局？我们拭目以待！

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