11月16—17日，第四届学校中层领导力主题峰会——愿景，周边，势能
学术主持：邱华国（苏州半书房发起人）
如何准确理解学校办学目标，制定有效的教研标准？
刘充（宁波蓝青小学副校长）
一场高品质的教研，要举全校之力
潘香君（常州星河实验小学教育科研部主任）
激活教师“研究态”，我们在做些什么？
李玉晓（青岛二中学生发展一处主任）
学校德育需要顶层设计，要点在于“因地制宜”
陶维军（江苏省南菁高级中学德育处主任）
《如何为班主任工作构建支持系统？》
刘英楠（哈尔滨继红小学副校长）
“协作共育”新机制，德育主任怎样穿针引线？
郭晓慧（潍坊东明教育集团东明校区小学部德育主任）
学术主持：王干（深圳明德实验学校副校长）
年级“小生态”与学校“大气象”
朱则光（青岛崂山金家岭学校执行校长，原北京十一学校初中年级主任）
级部管理协同术——年级长的一天
吴雅玲（武汉市育才第二小学副校长兼任年级校长）
一个矩阵的自我驱动
王倩茹（郑中国际学校小学部年级长）
自主发展是学生成长的最高境界
陈河清（上海市民办平和学校学部校长、光华中学校长）
生涯教育：用力最多的学校在这样链接资源
王晓建（江苏省锡山高级中学学生工作处主任）
基于学生个体发展方向的治理体系创新
陈俊荣（北京海淀区中关村第三小学常务副校长）
学术主持：刘艳萍（北京十一学校一分校校长）
280天建一所未来学校，技术团队扮演了什么角色？
但非（深圳市南山区前海港湾学校信息中心主任）
满意度超95%的校园IT服务中心，是怎么架构和运作的？
赵海涛（中国人民大学附属中学信息中心主任）
从“边缘”到“闪耀”：智慧团队炼成记
罗化瑜（重庆二十九中信息中心主任）
岛上学校的“五星”后勤标准
李国友（上海新纪元双语学校后勤主任）
后勤管理的弧线能抛多远？
赵宗新（郑州艾瑞德国际学校后勤中心主任）
后勤服务里的“育人经”
向翌（成都天府七中行政后勤服务中心主任）
学术主持：焦憬（郑州市金水区纬五路第二小学校长）
听，这是伟大的心灵在文明的长河里低颂
欧健（西南大学附属中学校长）
把馆门打开，让世界进来
曾品方（台北万兴小学图书馆教师，台湾大学博士）
“最美基层图书馆”：如何盘活沉睡的学校馆藏资源？
张俊（合肥市望湖小学副校长）
卓越中层的自我领导力
王干（深圳明德实验学校副校长）
变革中的校长，渴求怎样的中层伙伴？
刘艳萍（北京十一学校一分校校长）
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