高手过招，这样的课堂你喜欢吗？

2021年12月31日，我校第二届教师教学创新大赛在东区教学综合楼举行。
校党委书记黄晓玫、副校长王华到场指导，各学院师生现场观摩交流。
△ 点击视频，看比赛精彩瞬间
根据赛制要求，教师教学创新大赛分为网络评审和现场评审两个环节，并根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别进行。经过网络评审，共有来自11个学院的13名选手及团队进入到现场汇报答辩环节。经评委评定，数学与物理学院吴妍团队、外国语学院冯迪团队、地球科学学院谢淑云团队等三个团队获得特等奖，艺术与传媒学院丁洁等五个团队和个人获一等奖，环境学院孙蓉琳团队等五个团队和个人获二等奖。

具体获奖名单
特等奖
数学与物理学院	吴  妍（团队）
外国语学院	冯  迪（团队）
地球科学学院	谢淑云（团队）

一等奖
艺术与传媒学院	丁  洁（个人）
材料与化学学院	戴  煜（个人）
机械与电子信息学院	郭红想（团队）
珠宝学院	沈锡田（个人）
材料与化学学院	马  睿（个人）

二等奖
环境学院	孙蓉琳（团队
地理与信息工程学院	刘福江（团队）
工程学院	葛云峰（个人）
经济管理学院	张  尧（团队）
经济管理学院	郭海湘（团队）

本次大赛的选手们充分合理利用智慧教学工具，以独具匠心的设计、启发式的创意教学方法、娴熟的技巧和生动的案例，将精心打磨的教学设计创新汇报展示给评委。在比赛过程中，选手们充分展示了“推动教学创新、培养一流人才”的大赛理念，体现出课程思政融合教学的设计与创新、智慧课堂教学的设计与创新、成果导向的教学设计与创新。

评委组组长余敬教授在赛后为选手们做点评，为每位选手进行了生动“画像”，并总结出了“五个出彩”，从选手身上看到谦逊自信的特质、赏心悦目的风采、声情并茂的表现、与时俱进的理念和精心谋划的设计，深深感受到了老师们身上的教师幸福感。

出彩1

迈向新时代，

新理念推动课堂革命

《地球科学概论》课程，将“宇宙尺度”“国际视野”“家国情怀”的教学理念与课程思政元素融于地球科学知识体系中，培养学生的跨界思考能力。《物理化学》课程以目标革命为起点，全面推进动力革命、方式革命、评价革命，使学生由学会、会学到达乐学的最高境界。

地球科学学院谢淑云老师展示《地球科学概论》创新设计

材料与化学学院戴煜老师展示《物理化学》创新设计

出彩2

教学内容推陈出新，

充分展现“两性一度”

老师们对教学内容的设计可谓独具匠心，专业性、前沿性、科学性、思政性融为一体。《运筹学》课程中的“点线面体”多维度一体化教学方案，《高分子物理》的课程矩阵，《大学物理》课程的“厚基厚德”教学设计，《自然地理与地质学实习》课程的“五融入”思政元素嵌入模式，《水文地质学基础》课程的“四位一体”的教学体系。老师们将以学生为中心，以问题为导向的课程指向体现得淋漓尽致。

材料与化学学院马睿老师展示《高分子物理》创新设计

经济与管理学院郭海湘老师展示《运筹学》创新设计

地理与信息工程学院刘福江老师展示《自然地理与地质学实习》创新设计

环境学院孙蓉琳老师展示《水文地质学基础》创新设计

出彩3

教学过程与方法创新，

打造基于互联网+智慧教学

针对学生兴趣不大、动力不足、食而不化、互动有限等痛点，老师们通过信息技术与现代教育教学深度融合，创新数字时代教与学的方法，从认知—情感—行为层面，营造了从导学—督学—研学—验学—助学的“五学”教学环境氛围，如《大学物理》课的问题启发式导学、《运营管理》课的督学、《高分子物理》启发式研学、《英语演讲》小组协作、场景模拟式助学；老师们还创设出五彩缤纷的智慧教学方式，如《地球科学概论》开启课堂、网课及慕课《运筹学》课的全时课堂，《电工与电子技术》线上线下双驱的“三段九步法”，实现教学过程重塑等。

数学与物理学院吴妍老师展示《大学物理》创新设计

经济与管理学院张尧老师展示《运营管理》创新设计

外国语学院冯迪老师展示《英语演讲》创新设计

出彩4

多元化全方位的教学评价

老师们在如何激发兴趣、强化能力、促进创新、提高素质、培养情操等目标达成度上——精心设计教学评价体系，不仅评价学生学习的参与度、学习效果、还评价学习进步度，做到考核全程化、指标多元化、形式多样化。如《电工与电子技术》课运用线上线下全景学习数据，推进教学评价改革，《自然地理与地质学实习》课运用“四个一”多维度评价等。

机械与电子信息学院郭红想老师展示《电工与电子技术》创新设计

出彩5

参赛教师光彩夺目

教学创新成果丰硕

选手们的表现展示了教育教学的新时代、新理念、新设计、新方法和新模式，老师们针对教学中的痛点，聚焦教学理念、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等环节进行了创新设计与改革实践，创新成效卓著，对推动教学创新、培养一流人才具有示范引领作用。从选手的身上可以感受到浓浓的教师幸福感，与时俱进、线上线下、现代技术与教学资源深度融合，具备很强的互联网时代的执教能力。

选手合影

副校长王华点评
王华对参赛教师的努力和评委老师的点评表示感谢，他说教学设计的创新是一个开拓性的举措，是教师的责任和使命。大家需要明晰新时代背景下本科教育的基础性，前瞻性和重要性，把以本为本落到实处，重视本科教学，跟上时代步伐，进一步提高学校的本科教学水平和教学质量。
赛后，参赛教师戴煜说，“今年是我第二次参加这项比赛，准备得比较充分，我对自己今天的表现非常满意，特别感谢学校提供了这么好的平台，让参赛老师能够充分交流、互相学习、共同提升教学水平。”参赛教师张尧表示，特别开心能参加这项教学比赛，从准备参赛到现场展示，团队成员们齐心协力，团队的力量会激励她们明年继续加油。
高校教师教学创新大赛由中国高等教育协会主办，分为校赛、省赛和国赛三个阶段，每年举办一届。大赛紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设。学校将充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台，不断提高教师教学能力和执教水平。

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文｜祝琳 罗聆

文字编辑 | 王俊芳

微信编辑｜王慧超

审核｜ 魏海勇 王俊芳

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