【新语听书】感恩教师节 | ‌老师做好这几点，学生更优秀

听新语  听经典｜ 第98期

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一支粉笔，三尺讲台，是绝大多数教师一生的写照。“师者，所以传道受业解惑也。”古往今来，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，老师教给我们知识和技能，也教会我们做人的道理。

对于当下的教育，雨果奖得主郝景芳曾评论说，“教育最大的两难就是升学系统和人生系统注定的错差：升学系统不在乎的，恰恰是对于人生成就最为重要的。于是我们的人生被切割为两段：先用十几年学习通过考试，然后从头开始学习应对人生。”升学系统中的成功之道，在于精确符合设定的标准。而现实的社会并没有预先设定的正确答案，需要自己去观察总结，找出要走的路。

国内相对传统的老师、家长们总是学生的注重分数、排名，认为这些影响学生未来的发展状况，成绩越好，发展越好。这样的后果就是孩子课本基础特别扎实，但实践能力几乎为零。相较中国的应试教育，美国教育则注重全面发展，培养有个性特点的孩子，让每个孩子发挥最大的潜能。

比成绩还是比创意？

我们习惯了对比，我们的课堂上充满了诸如，“看谁能把这题做对？”“看谁写得更好？”这类的问题。而美国的课堂强调个性培养、做独一无二的自己，他们说“看你们的点子会有多不同？”

短短一句话，可能无意识就把学生放在对立的位置上，他们可能会因为这句话而把对方当成了对手，内心的目标可能就变成打败对方、超过对方。这样的内心环境健康吗？他们能享受做事的过程吗？只需要换一种说法，则能够让他们把注意力集中在如何让自己的说法更独特上，找出自己的问题并解决，而不是找别人的问题。

现在的学生生活在史无前例的攀比世界里。比过了别人，可能情绪高涨，狂妄自大；比不过别人，可能丧失自信，妒意横生。攀比带来了太多的心理压力，容易造成孩子价值观扭曲，产生挫败感。一个人前进的动力应该是让自己更强大，以击败别人为目标，盲目攀比，只会缩小人生的广度，限制自己的成长。为人师者一定要引导学生尊重他人的独特，学会包容、欣赏不同的人，努力打造自己独一无二的个性风采。

给学生插上想象的翅膀

你看上面这幅图想到了什么？1968年，美国一个小孩伊迪丝告诉妈妈，这是"Open"的第一个字母"O"。妈妈问她是怎么知道的，她说：“薇拉女士教的。”于是，这位妈妈把幼儿园告上了法庭，说幼儿园剥夺了她女儿的想象力。因为在认识"O"之前，伊迪丝能把"O"说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，可在幼儿园学了26个字母后，她失去了这种想象力。出人意料的是，3个月后，内华达州立法院判决这位妈妈胜诉！爱因斯坦曾说，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。”在美国，想象力是珍贵的资源，甚至法院也对这件事给予了“想象力至上”的待遇。想象是创造的原动力，当孩子想在家养海豚企鹅时，请和他们一起想象在家里喂这些动物吃什么，怎么教这些动物说“你好！”如果孩子想到土星上去住，就陪他们一起讨论在土星上的吃穿住行。此类“痴心妄想”会鼓励孩子大胆地想象和创新。希望孩子们从此插上想象的翅膀，高擎好奇的火炬，在想象的世界里无拘无束，天马行空！

实用主义教育

美国教育家杜威认为曾提出“教育即生活，学校即社会”的口号。他反对传统的灌输和机械训练的教育方法，认为实用的知识才是最有价值的知识。在美国，想当班干部，不是用成绩排名来选择，而是通过民主的演说拉票方式进行选举。不论是学校学生会，还是总统大选，演说都是非常重要的推销自己的工具，只要你能说服他人，你就有机会当领导。一个好的演说稿，一定要有故事。要想故事好听，学生必须大量阅读，细致观察生活，并有深刻的思考能力，然后在演讲中有效地体现出来，从而影响自己的选民。想做领导，不仅要精通自己职责范围内的业务，把自己武装成胜任工作的人，还要有演说的能力说服选民，赢得他人的支持。从小受到这样训练的孩子，长大后，想做任何事情，都会努力先把自己做好。教书育人不仅仅要教给孩子知识，更重要的是用爱与孩子们建立起一种联系、一种亲密的关系，倾听孩子内心的声音，教会孩子认识自己，和他们一起成长为更好的自己。教师节就要到了，让我们对成长路上遇到的所有老师说一声：您辛苦了！本周推荐图书

《我把美国教育方法带回国》

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作者：王画云

播音：乐乐

分类：畅销书 家庭教育

画云博士在海外生活20多年，她的教育研究具有国际化的视野和开放的心态。本书通过她育子和教学的经历，深刻剖析了亲子关系和师生关系的本质，并为优化这些关系提供了许多具体的操作方法。这些方法的灵魂即无条件的爱，它令许多教育问题迎刃而解。本书中西合璧，教育理念前沿。虽然从内容方面来看，谈的是家庭教育和学校教育；但从价值和功用上说，也可以成为一个人自我成长的良好读本，其中的反思、诚恳和自我觉醒意识，尤其值得我们学习和借鉴。——The End——

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