三下乡札记 | “开拓者”：写下与孩子们的故事
梅州市五华县电视台对开拓者开展的“开眼之微光，拓心之展望”暑期三下乡夏令营活动进行了报道，让更多人了解到本次夏令营活动。
正值盛暑，一辆大巴，拥拥挤挤地塞进21个人。华南农业大学珠江学院“三下乡”社会实践服务队开拓者队伍带着满腔热血与期待，前往本次三下乡的地点——梅州市五华县。到达被群山包围的龙岭小学后，为期15天的三下乡活动正式拉开帷幕。
在前期了解到梅州当地教育师资薄弱的情况下，开拓者针对龙岭小学只开办语数英及体育课程的情况下，开拓者别出心裁地为山里的孩子准备了“开拓视野”的课程。“开眼之微光，拓心之展望”我们希望不仅从眼界可以打开孩子的视野，更希望从心里让孩子可以迸发出对成长的渴望。
与其他队伍不同的是，开拓者专心研究夏令营的形式与内容，为了给孩子们更好的夏令营体验感，两位队长提前前往专业的夏令营机构------北京益微青年公益发展中心进行学习。北京益微青年公益发展中心（简称“益微青年”或“EV”）是一家支持大学生在“乡村夏令营（假期支教）”中成长的民间公益组织，拥有国内首创的支教培训体系“START学习圈”、独创的乡村夏令营理论模型“非常123”和素质能力模型“协作式领导力”。
在队长的引导下，开拓者队员们学习到不一样的夏令营上课模式。
围绕“开眼之微光，拓心之展望”，开拓者制定了不同的主题日，通过阅读、艺术与游戏等形式，开展参与式活动，培养小朋友们自我觉察、同理心倾听和正向表达三种能力，主要以“认识自己，保护自己，平等交往，感恩，科技与环保，爱国”六个主题开展课程。与一般夏令营不同，志愿者将绘本摆在课室的周围，营造温馨的读书氛围，培养小朋友们的阅读兴趣。
多形式的课程促使小朋友们对课程主题理解更加深入。开拓者将小朋友们分为两个班级，分别是晨曦班与旭日班。两个班级分别围绕主题日开展各式各样的课程。其中晨曦班在讲解“认识自己”这一主题日时，选择让小朋友们学会健康歌与身体拍拍操，在“保护自己”时，选择让小朋友们亲身体验当灾难来临，应如何正确地保护自己。手工课也是夏令营中不可或缺的课程形式之一。
通过制作手工纸杯玩偶，让晨曦班的小朋友们表达出自己对未来职业的向往。旭日班在“爱国主题日”中运用轻黏土，让小朋友们捏出心目中的解放军叔叔，表达自己对保卫国家的军人的敬佩之情。在“感恩主题日”中，两个班级都选择手工的形式，晨曦班的志愿者教孩子们用轻黏土制作了一顿丰盛的大餐，让小朋友们犒劳家中的亲人。旭日班就选择制作充满感恩的花束——康乃馨，让小朋友们把感恩放进这一朵朵永不凋零的花朵里，献给最爱的亲人们。
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旭日班的“天台喊话”，不仅鼓励了小朋友们勇敢地表达自己，还让他们将烦恼或梦想“喊”出来，达到认识自我的目的；同理心倾听的分享，通过志愿者的故事分享，让小朋友们懂得同理心的重要性；通过选择职业，让小朋友明白职业不分贵贱；“诺亚方舟”这一关于感恩的课程，让小朋友们明白：要学会珍惜与家人相处的时光，并且勇敢地表达爱。
夏令营课程不局限于课室，志愿者们还组织了一场趣味运动会，让乡村的小朋友们也能体验到寄运动于游戏的快乐。为了给小朋友们最好的游戏体验，志愿者们精心筹备，准备了许多有趣的游戏：贴五官、水上乒乓球、急速抢答、拔河等。
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“告别”作为最后一个主题日。在这一天里，志愿者希望能让小朋友们接受“告别”。志愿者们让小朋友录制关于“告别”的视频，让他们明白：告别不只是悲伤的，也可以开心地告别。因为这一次夏令营面对的孩子大多数是留守在家乡翘首以待父母归来的孩子，他们很多人和父母告了很多次别，却依然无法忍受告别时的不舍；针对这一现状，开拓者特意设置了告别主题日课程，旨在让留守儿童能够接受离别，珍惜当下，珍惜每一刻与至亲至爱的美好时光。
为期15天的三下乡活动在孩子们的欢声笑语中结束。21个大朋友在各种碰撞下，产生了不少可爱的火花。不只是收获了64个小粉丝，还有珍贵的21个大朋友的友谊。
我们很荣幸，因为今年夏天，开拓者与小朋友的故事由我们来书写。
版面 | 新媒体编辑部 周旖君
来源 | 华农珠江开拓者队
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