快！来个人拯救线上小组作业吧！
不知不觉，这个假期已充值满一百天，华珠线上课堂也开展了一段时日。虽然国内新冠肺炎疫情拐点已过，但警报仍未完全解除。
在这个特殊的节点上，线上小组作业成为网课时代一道靓丽的风景线。几大难解之谜也应时而生：谁当组长？“组”不动的小组作业群？这位同学一直在掉线？……小编随机采访了几位华珠校内的同学，来看看他们对“网课时代”的小组作业都有什么看法吧。
困难一
时间难以协调
@副会长坦言：“线上完成小组作业的最大困难是小组成员的在线时间难协调，在需要团队讨论或者是进行组员分工时，经常会遇到有些同学时间不方便，导致小组讨论的时间每个人都对不上，或者有些同学突然间有事情，不能按时到达，合作的效率就变低了许多。”
@ch'en对此也深有感触，每当在小组群里发公告时，总是不能够及时收到回复：“有些同学平时不怎么看手机和微信，需要联系他们的时候经常会联系不到人，这让小组作业完成起来变得比较困难。”
困难二
线上交流常跑题
@奶黄流沙没有包觉得上网课做小组作业最需要注重的是效率。不同于在学校时可以进行面对面的交流，在线上一般是通过打字的方式进行沟通，所以组员们有一些想法有时并不能表述得特别完整，也不太能够让其他同学理解。同时，在讨论时常常会进行到一半大家的注意力就开始分散，开启其它话题的聊天匣，或者开始分享表情包，导致讨论的效率特别低下。
困难三
分工上存在不平衡
@四木则认为网课时代做小组作业关于组内分工这方面很容易出现问题。有一些同学在小组里处于潜水状态，任务分工时不爱发言，拖延了整个小组的工作进度。这样的状况会导致一部分同学在组内做了很多工作，但另一部分同学却几乎什么事都没做，导致工作分配失衡。
网课时代小组作业“撞车”，相信以上的困难道出了许多同学的心声。不过在这样的情况下，小编也采访到了几位在小组作业完成中表现出色的同学，一起来看看他们有什么好想法！
01
佛系小组任务随缘法
据@隔壁老杨介绍，在他参与的小组作业里，小组采用的方法简单粗暴，但也高效简洁。在大家的能力较接近的情况下，组长负责把作业合理分成几个部分，编好序号发到群上，采用摇骰子的方法，比起大家七嘴八舌——甚至可能刷表情包的线上聊天式讨论更加高效，大家Get自己的任务后，着手完成，定时上交。
02
效率小组Deadline(DDL)法
@鹤野分享道：“DDL法是我们完成小组作业比较喜欢的办法。”一般在网课结束，老师刚刚布置小组作业的时候，小组便会立刻展开讨论，趁着大家都在线上，迅速完成任务分配，组长负责统筹全局，省时省力。分配完毕，再定下DDL，规定上交的时间，最大限度避免划水，这样大家也可以迅速着手完成。
03
质量小组认领法
@咸鱼本鱼则告诉小编，在他小组里大家各有所长，各有所好，所以完成作业的方法偏向“认领”的模式。分工合作，组长将一项任务分成几部分，每人负责一部分。一般采用群接力的方式，大家选择自己想做的或者力所能及的部分，在规定好的时间段里完成。因为是各自认领的任务，所以大家积极性相对较高，他们在完成整合任务后，共同检查是否有遗漏，失误或者需要改进的地方，最终上交高质量的作业。
一个人会走得很快，但一群人会走得更远。
小组作业的存在是合理的，也是具有互助性的。不管是线上还是线下，同学们完成作业时最重要的还是调整好心态，把小组作业当成一次锻炼自己组织、沟通能力的机会，如果大家每次都能主动迈出一小步，可能会得到1+1＞2的结果，让人抓狂的小组作业就会噌噌噌变得轻松了呢！
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记者丨胡芷婵 杨梓微 郑钧城
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