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“纺大思语”大思政工作论坛成功召开
“博士点申报成功,学校综合排名进全国前200,跻身世界一流学科建设高校。”黄纯辉信心满满地道出了美好纺大建设的目标。他深入阐释了“十四五”期间广大师生在“美好环境与幸福生活共同缔造活动”中的具体行动。他指出,“美好纺大”这一理念是学校党委基于学校发展全局、结合学校实际、联系校内外环境,高瞻远瞩所提出的科学性规划、战略性布局。广大师生要团结与共,要做到“决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享”,为“美好纺大”建设贡献自己的力量。
“奋斗的姿势是最美的样子,把本职工作做好,以更加昂扬的斗志去拼搏,为‘美好纺大’建设贡献力量。”曹根阳满怀激动、感慨万千,深情回顾了二十余年的纺大生涯。他分享了“一边读研,一边当辅导员帮助四位‘网瘾少年’摆脱网瘾的案例”和“以菜鸟身份备战‘挑战杯’,最终夺得全国特等奖的故事。”他表示,为师者,要善于发现学生们的长处,用合适的方法引导并激励,让同学们在感兴趣的领域充分发展,让奋斗成为学生为人处事的底色。最后,他号召全体纺大人,踔厉奋发、久久为功,做美好纺大的最美奋斗者。
“自强不息、经天纬地是纺大精神,纺大人应有经纬‘大格局’,胸怀天下,牢记‘国之大者’,共同努力缔造‘美好纺大’。”罗锦银激动地谈到。他指出,构建“大思政”工作体系,要立足三个课堂“大阵地”。发挥思政课堂的主渠道、主阵地作用,打造思政“金课”、释放思政魅力。立足学科专业特点,加强课程思政建设。深挖社会实践第三课堂的思政属性,打造行走的思政课。坚持系统思维、融合思维,通过三个课堂的互相配合,互相联动,形成良好协同育人效应,服务于人才培养。完善四个阶段“全链条”,重视招生、教育、培养、就业各个环节,不断丰富生源层次、打造四大专业群、完善贯通培养体系、多措并举推动就业,以学生发展特点构建教育服务内容。贯彻五个维度“大教育”,将“美好纺大”的深刻内涵融入到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的全过程。
田辉玉在总结讲话时指出,“美好纺大”的提出符合中国特色社会主义的发展方向,武汉纺织大学要主动出击办人民满意的大学;符合建设教育强国的发展目标,要进一步完善“五育并举”教育理念培养时代新人;符合新时代纺织行业的发展趋势,要不断服务人民美好生活、践行强国富民使命;符合学校崇真尚美的发展理念,展现了纺大基因、办学传统和价值追求。深刻理解美好纺大在国家层面、教育层面、行业层面和学校层面的逻辑体系,对“美好纺大”建设,对“共同缔造美好纺大”实践具有积极的促进作用。在“美好纺大”建设的道路上,要深刻领会开展“共同缔造”活动的重要意义;要以“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动为抓手,自觉推动“共同缔造”全面铺开、取得实效;要坚持群众主体,搭建共谋平台,激发共建热情,完善共管办法,建立共评机制,构建共享格局,最大限度组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生,把“你和我”变成“我们”,为“美好纺大”建设开展生动实践,以优异的工作业绩迎接党的二十大胜利召开。
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通讯员 | 赵诗、杨晨光
来源 | 武汉纺织大学新闻文化网
统筹发布 | 刘戈、姜永杰、杨晨光