2018年高考语文必修1至5情境式默写 （完整版）
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2018年高考语文必修1至5情境式默写（完整版）
• （一）《诗经•卫风•氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：____________，____________。
将子无怒，秋以为期
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：
____________，____________。于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是：
____________，____________。兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：____________，____________。
总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：
及尔偕老，老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：
桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见不到心上人时伤心难过的句子是：
不见复关，泣涕涟涟。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：
总角之宴，言笑晏晏。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：
夙兴夜寐，靡有朝矣。
10写男子变化无常，三心二意的句子是：
士也罔极，二三其德.
11、女子总述自己得出的生活经验的句子：
于嗟女兮，无与士耽!
12、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：
反是不思，亦已焉哉!
• （二）《离骚》
• 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
• 3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”
是诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
• 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 。
• 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
• 7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
• 9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
• 10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
• 11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
• 12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
• 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
• 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：
“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
• 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
• 16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
• 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
• 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
• 19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
• 20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
• 21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
• 23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
• 25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
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