决定教育孩子成败的六个成长关键转折期
决定教育孩子成败的六个成长关键转折期
文|许允刚[中德心理大学商丘東德心理研究院副院长、聘用教授、临床心理学博士、临床心理学方向（科学家庭教育与学生心理辅导）专业研究生导师、发展心理学方向（科学家庭教育）专业人才培养导师]
老师和家长在教育孩子过程中，都有这样的经验，孩子在成长中，有几个特殊的年龄段，处在这几个特殊年龄段的孩子问题特别多，特别令老师和家长头疼。尤其是以下阶段：
一、1至3岁的孩子。这个年龄段的孩子大多有任性、发脾气、不愿上幼儿园、胆小、多动等问题；
二、6至7岁（一年级）的孩子。这个年龄段的孩子常见问题是，不适应学校生活，上课坐不住，爱做小动作等，学习成绩家长还算满意；
三、8至9岁（三年级）的孩子。这个年龄段的孩子学习障碍问题最突出，一些早期问题表现为注意力不集中的孩子，到了这个阶段，他们的学习成绩开始下降，不守纪律，经常迟到甚至逃学，上课故意捣乱，作业不认真写；
四、11至12岁的孩子。8、9岁时存在问题的孩子，到了这个年龄段的学习开始跟不上，出现厌学情绪、迷恋网络、打架、早恋、逃学问题；
五、13至18岁的孩子。这个年龄段的孩子开始进入青春期，这个时期是孩子各种心理问题的高发期，除了以前表现出的学习问题外，又开始出现和老师、家长的对抗现象，同时，由于他们与异性同学的交往、与社会交往频繁而出现“性”方面的问题。
我们把上面的这些问题串起来去研究，会发现一个很有意思的问题，那就是，我们的孩子如果在某一个阶段的问题没有解决，将会遗留到下一个阶段去，这样一来，随着孩子年龄增长，他们的问题会越积越多，养成习惯就会积重难返，最后极有可能出现孩子放弃学业，离家出走，早恋、网瘾，处理问题极端，人格偏执等问题。到那时候，家长后悔晚矣。
因此，我们的老师和家长要做到防患于未然，就很有必要了解孩子的成长规律，尤其是成长的几个关键转折期，科学教育孩子。
教育心理学家研究发现，儿童从出生到成熟（0—18岁）要经历6个关键的转折时期，处在关键期的孩子，我们要针对关键期的特点进行因材施教，帮助孩子顺利度过关键期，如果在这些关键期里的主要问题没有得到充分重视和解决，就会出现这样或那样的问题：
第一个关键转折期：新生儿（0-1个月）；
第二个关键转折期：1岁左右；
第三个关键转折期：3岁左右（第一逆反期）；
第四个关键转折期：6岁左右；
第五个关键转折期：女孩11、12岁和男孩13、14岁；
第六个关键转折期：15、16至17、18岁（青春期或第二逆反期）。
老师和家长在教育孩子过程中，要时刻清醒的掌握住孩子目前处在哪个关键的转折期，在这一时期需要重视哪些问题，从而用科学的方法训练和培养。
第一个关键转折期：新生儿（0-1个月）。对于出生一个月的孩子，主要问题是要从生理上、心理上适应外界环境的巨大变化。在此期间，新生儿的脑发育是否健康，功能是否正常，将对以后的心理发展有重大影响。正常的新生儿应该具备下列神经系统反射：觅食、吸吮、握持、拥抱、踏步和交叉伸腿反射等。这些科学育儿知识反应家长要全面了解。
第二个关键转折期：1岁左右。在一岁之内，每个月孩子智能发育的正常规律如下：
一视二听三抬头，四握五抓六翻身，七坐八爬九扶站，十捏周岁独站稳。
但是，家长不应坐等孩子自行发展，而要主动地训练孩子进行这些活动，否则就会影响孩子今后大脑功能的发育，例如注意力、语言、动作协调等能力。一直到三岁以前，对孩子的训练应着重知觉——动作的训练，练习爬行、蹦床、滑梯、平衡木、抛接球、拍球、跳绳等。
第三个关键转折期：3岁左右。3岁的孩子第一次有强烈的独立倾向，也就是家长感觉到的“逆反”，他们开始要求“我自己来”。尽管他们会把饭吃得到处都是，把东西弄得乱七八糟，但他们还是要求自己干，而不让家长帮助。这时家长不要强迫和压制孩子的独立意识，而要因势利导，训练和培养孩子的独立操作能力。在思维能力上，这时的孩子开始具备具体形象思维，口头语言表达能力发展迅速，家长开始给孩子讲故事，教他们识字、数数，但不要占用时间过长。要有意识地带孩子与外界交往，锻炼孩子的胆量，消除敏感。继续训练孩子的知觉——动作综合能力，不要限制孩子的活动。
脑电图研究表明，孩子在成长的过程中，脑的发育并不是匀速发展的，在4-20岁期间，有两个显著的加速时期。一个是5、6岁之间，另一个是13、14岁之间。
第四个关键转折期：6岁左右。六岁的孩子将结束自由自在的生活，他们身上有了一些责任——完成作业，也有了一些压力——成绩的竞争。随着他们社会角色的变化，人们对他们的要求也在变化。对于一、二年级的孩子来说，学习成绩并不是衡量优劣的标准，因为这时期的课程都很简单，孩子们大都能得到90分以上的成绩。这一时期关键在注意力、自制力、独立性和培养良好习惯等方面对他们进行更高的要求。有些家长看到自己孩子的学习成绩还可以，就忽略了孩子在学习能力上的问题：如注意力不集中、写作业拖拉或不爱写作业、粗心大意以及性格上的问题：如胆小、爱哭、吃手、发脾气等，而这些问题在8、9岁时就会更加突出的表现出来，学习成绩会突然下降，情绪不稳定等。这些问题的出现，与不良的学习习惯是有很大关系的。所以，家长和老师在孩子6岁时，就应该把教育重点放在培养孩子良好的学习习惯上。
需要注意的是， 9岁的孩子已经逐渐适应了学校生活，但此阶段的学习难度明显加大了。在语文表达方面，对文字的理解，和内在联系要求更高；在数学方面，应用题的量加大，对抽象思维的要求更深，运算的复杂程度加大。好多家长和老师感觉到三年级对一些孩子来说，仿佛是一道分水岭，有些孩子仿佛“一天之内”突然变得聪明起来了；有些一年级学习很好的孩子却逐渐在退步。分析其中原因，良好的学习习惯起着很重要的作用。所以，这一时期，仍应重点加强学习能力的培养和训练。
第五个关键转折期：女孩11、12岁和男孩13、14岁。11、12岁的孩子正是要向青春期迈进的年龄，在学习上将面临由小学升中学的转折，所以学习任务会比以往任何时期都重。如果孩子的学习能力在早期没有得到足够的发展，那么在这一时期，就不仅仅是学习成绩跟不上的问题，还会出现厌学、逃学等问题，需要心理医生、家长和老师的帮助会更多，矫正时间也会更长。
第六个关键转折期：15、16至17、18岁（青春期或第二逆反期）。孩子在小学高年级，尤其是孩子从小学升到中学以后，在孩子的心理上会产生突变。家长们会忽然觉得一向听话的孩子仿佛一夜之间变得固执、爱顶嘴、内向、易冲动等。看着这些半大不小的孩子，不管不行，管得太多也不行，该怎么办？
心理学家把青春期称为第二个“断乳期”和“反抗期”，也就是说他们开始从心理上摆脱对家长的依赖，不再言听计从，而是坚持自己独立的观点，即使对于正确的建议，他们也会有逆反心理。他们在情绪上、思绪上、自我意识等方面都比小学生有了明显的不同，但与成人相比，还相当不成熟。这些心理变化过程是人类都要经过的，家长们不妨将孩子的现在与自己的当年做个比较，从而制定出相应教育方法。对于半大不小的孩子，他们最不能接受的是居高临下式的教育。
所以，中学生的家长，首先要学会和孩子交朋友，用平等的民主的方式与他们相处。比如，孩子有时会提出幼稚的问题或看法，家长不嘲笑讥讽，也不要急于把现成的答案告诉他们，而应鼓励孩子说出自己的看法，慢慢地孩子就会自己成长起来。我们经常听到家长们训斥孩子“你怎么连这个都不懂”？这种急于求成的教育方法只能让孩子再也不和家长讲心里话。
其次，家长不要以完美主义的态度对待孩子。有位小学校长对孩子要求非常高，经常对孩子说：你应该这样做，而不是那样做。不管孩子怎么做，她都能挑出孩子的毛病。结果孩子变得特别敏感和自卑，不能适应激烈竞争的社会生活。家长的耐心和鼓励是培养孩子自信心的最好方法。
第三，家长不要对中学生有太多的呵护和包办代替。不少家长觉得孩子学习压力太大，把所不适应者因此而退学。其实，让孩子做家务，培养他们的自理能力，是培养孩子责任心和独立性的重要途径，也是调剂孩子紧张的学习生活的好办法。很难想象一个只会学习的孩子将来的独立工作能力会怎样。
第四，家长要在适当的尺度上约束孩子，不能放任不管，也不能全面压制，给孩子稍微宽松的空间。像小树生长一样，生出多余枝桠时再修理它。
（来源：许允刚原创博文）
6岁是孩子成长的一个分水岭，我这样带领儿子走过6岁生日
文|徐静（两个男孩的妈妈，资深媒体人，现居加拿大。透过儿子的就学经历观察和分享加拿大教育。）
7年前，大儿的6岁生日趴在上海举办；7年后，小儿的6岁生日趴在多伦多举办。相对家庭式静悄悄的庆祝，略微兴师动众的生日趴都选择了在他们人生的六周岁，这是我个人一直坚持的观点，6岁是孩子成长的一个分水岭。
6岁之前，家就是全世界，家庭教育重于社会教育；6岁开始，他们不满足于透过父母感知这个世界，自我意识觉醒，他们对五彩缤纷的大千世界充满了好奇，好奇心和求知欲的驱使，使得他们急于挣脱父母和家庭的羁绊，奔向外面精彩的世界，而作为家长能做的就是放手，和成为他们的领路人。
这一天，他成为自己的主人
如果家里有两个孩子，有时候就会觉得第二个蛮可怜的，尤其是同性别。
他常常玩哥哥玩过的玩具，穿哥哥穿过的衣服，就连他的朋友，也都是哥哥的朋友。当然人家最主要是和哥哥玩，他也就是一个小尾巴，跟在后面跑上爬下的，有时还难免招人烦。
属于他自己的东西少得可怜，父母常常不经意间就忽略了他，当然最主要的是他从不抱怨，也从不要东要西，每天很满足很快乐。
Daycare一年，kindergarten两年，经常去参加朋友的生日趴。今年我们决定给小儿子主人翁意识，希望他在学校里建构他自己的社交圈，于是决定送他一个生日趴。
生日趴来临之前，他兴奋极了：他终于成为自己的主人了，可以邀请同学、朋友，可以自己写贺卡，大笔一勾，自我做主请谁不请谁。
早晨睁开眼，小儿子竟然嫌弃时间走得慢，问我为什么10点还没到啊，因为我告诉他10点我们去布置房间。
到了那里，同学、朋友陆陆续续来临，他小主人似的欢迎大家，大家一起做手工艺品，一起追气球、一起唱生日快乐歌、一起倒数他的年轮。
他忙得不亦乐乎，快乐得像一只小鸟，飞来飞去，直到送走他最后一个朋友，感谢大家的光临。
他把生日礼物装满了车，回到家一张张打开贺卡，一遍遍地幸福地叫着朋友的名字。
尽管我为了他的生日累得腰酸背痛，但看到他欢乐的样子，内心觉得什么都值了。
第二天，校长的生日贺卡、老师们的生日礼物纷至沓来，他的朋友们反馈说喜欢他的生日趴，回来一点点碎碎地念给我听。
他说这些的时候，流露出的那种满足、自信、骄傲和快乐让我明白为孩子办生日趴的真正意义。
生日趴——社交学习的好时机
很多人认为，给孩子办生日趴是劳民伤财的事情，本身在北美生活都很忙碌，没必要讲究那么多细节。
其实不然。我个人认为，举办一次生日趴，对孩子的成长而言有如下好处：
1）孩子学会正确的礼貌待人观念。
比如小朋友来了，你需要教会他学会接待，欢迎他们的到来；当小朋友离开的时候，你需要教会他对参加生日趴的孩子表示感谢，谢谢他们带来生日礼物。
2）锻炼孩子独立的好时机。
邀请函拿回来，他自己写他们的名字，自己做一个名字贴，当小朋友到来的时候，他负责为他们贴在胸前，便于家人和老师识别，他自己能做的事情，我决不插手。解放自己的同时，锻炼他自己。
3）在生日趴中学习社交沟通的能力、礼仪和其他等社交常识。
这些在活动和派对过程中可以得到锻炼，尽管他做得还不够好，还有进步的空间，但起码这个趴给了我看出问题的机会。
4）让孩子学会与家长沟通的能力。
家长和孩子之间通过生日趴相互了解，我也是此次才知道他的同学们是谁，妈妈是谁，大致认全了，也让其他家长可以了解自己的孩子。
5）学习团队的合作技巧。
尤其是组织生日趴的时候需要他带队，并与其它小朋友一起团队合作，是否能兼顾各方，这是人生的一次大挑战。
6）让他拥有一个美好的童年和健康的成长环境与心理。
直到现在，我们偶尔还会回顾大儿6岁生日趴的点点滴滴，他也表示念念不忘，这些都成为他童年幸福回忆的一部分。
7）建立自信，建构自己的社交圈。
我能感觉到他最近的变化，感觉越来越好，自我归属感越来越强，虽然不是一个生日趴可以扭转乾坤的，但起码补充了他信心来源的一部分。
（来源：上海教育-第一教育）
延伸阅读2：
6岁，生日快乐！
——写给儿子的6岁生日信
宝贝儿：
生日快乐！
今天，是你的六岁的生日，这也是妈妈写给你的第六封信。宝贝儿，你长大了，你幼儿园已经毕业了，你离开你生活了三年的幼儿园，离开了最爱你的三个老师，你很舍不得她们，她们也很舍不得你。前几天，宗老师发来短信说，每看到小班的孩子，总是会想起你。我看了短信，忍不住哭了。你很幸福，遇到三位认真负责很爱你的老师，永远记住她们吧，就如你说的，长大后，你还可以再去看她们。
9月，你没有去读小学，换了一家幼儿园，重新读大班。因为你还不够入学年龄，你又有了新的老师，认识了很多新朋友。你每天放学回来都很开心，小嘴不停下的给我讲幼儿园里的故事。妈妈很欣慰，你适应环境的能力很强，我的宝贝儿，早已不是三年前刚入园的宝宝，不会再让妈妈担惊受怕。
6岁，意味着我的宝贝儿长大了。从一个襁褓中的婴孩转眼六年，长成一个伶牙俐齿、聪明活泼的小男生，妈妈很怕下一个6年也是如此悄无声息的逝去。妈妈总想着，让你六岁的记忆更深刻，更美好，让你的父亲给你准备六岁生日的节目。只是你的父亲总归仍是一个老实传统守规矩的男人，又蹦又跳的活动，总是让他抹不开情面，即便是守着最亲密的人。但他始终在努力的给你更多的父爱，尽管，那份爱是如此沉默的。
妈妈总想着在6岁这一年，对你说点什么，留下点什么，当作生日礼物送给你。
一、宝贝儿，6岁要学会自制，发火会失去理智。
我知道，这很难，成人都很难做到自制，更何况6岁的你，但这不意味着小孩子就可以肆意向别人宣泄自己的坏情绪。昨晚，你和你的父亲下围棋，因为开始输棋而大发脾气，又哭又喊，甚至追打他。发火，让你完全丧失了足够清醒的分析与判断能力，因为以你的棋艺，不急不躁，稳扎稳打，最终赢你父亲是没有任何问题的。当然，这不说明你现在经常会乱发脾气，事实上，5岁后的你，已经很少再出现无理取闹，你已经懂得什么事情是可以坚持的，什么事情又是需要放弃的。你甚至做的比妈妈要好，只是，你还需要再努力。
记住：发火是愚蠢的，解决不了任何问题，唯有冷静，才能想到解决问题的策略与方法。
二、宝贝儿，6岁要学会独立，独立是一种基本的生存技能。
最近，妈妈经常有意无意的告诉你，你六岁了，长大了，睡觉不能再让别人陪。你该学会独立，因为，这是最基本的生存技能，我们不能陪你一辈子。
与很多孩子相比较，你属于相对比较独立的孩子，旅行时，你能够自己吃饭，能够自己照顾自己，你从不说累，从没有要爸爸妈妈抱过一次，还能帮妈妈提东西，帮妈妈记住走过的路线，无论坐火车，飞机还是轮船，都能够自己独立进站检票并找座位，自己买东西，在外面，你像个小勇士一样无畏，你能够与周围任何陌生人打成一片，你甚至在危急时刻毫不畏惧的保护妈妈，你还学会判断哪些人是好人，哪些人看起来可能是坏人。你会做家务，会收拾整理自己的房间，还会帮助妈妈收拾碗筷，独立完成作业，自己削铅笔，收拾整理自己的文具和书包......
尽管如此，宝贝儿，你仍然有需要改进的，比如睡觉要人陪，过于依赖妈妈，妈妈搂着睡才可以。轮滑鞋你自己穿起来仍比较麻烦，有时候需要老师协助才能将头盔、护膝、护腕等全部穿戴完。
记住：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己”。每一个人都是他命运的设计师。
三、宝贝儿，6岁要学会爱，学会宽容、珍惜、善意、付出、成长。
给予与付出是对等的，你给予别人多少爱与帮助，同时也会收获多少爱与帮助。
我们总是将最好的留给你，比如，吃鱼的时候，爸爸妈妈总是会抢着鱼头鱼尾鱼刺最多的地方吃，将最好的鱼肉留给你，但不等于我们喜欢吃鱼头。那天，我给你讲，为什么父母的爱低到尘埃里，或许，这句话你并不懂。我给你讲了一个故事，有一位母亲，每次吃鱼，都会将鱼头夹在自己碗里，总是将多肉的鱼身留给孩子，她总是说，妈妈喜欢吃鱼头。那个傻乎乎的孩子竟然相信这是母亲的真实想法。讲到这里时，你急忙问我“后来呢？后来她是怎么知道妈妈不喜欢吃鱼头的？”后来，那个孩子长大了，结婚了，有了自己的宝宝，当她也像自己母亲当年一样，将挑好刺的鱼肉放到自己孩子碗里时，终于明白母亲对自己的爱。
讲到这里时，宝贝儿你的眼泪都快下来了，你是那么感性善良的孩子，后来再吃鱼时，你总是坚决不准我们吃鱼头，自己将挑了鱼刺后的鱼肉夹到妈妈碗里。我想，宝贝儿，你已经明白了什么是爱与付出。
记住：接受爱的同时，要学会如何施爱于人。
宝贝儿，不知不觉已写到后半夜，妈妈原本准备写足十条，只是实在困倦的不清醒，估计再写下去要写到天明，以后再续写吧，暂就此搁笔。最后，祝宝贝儿6岁生日快乐！
最爱你的爸爸妈妈
2013.9.22深夜
（来源：jimmy宝贝儿原创文章）
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