新一代亲子教育智慧：巧用创造力，让孩子爱上学习！

孩子的错都是大人的错

文|许添盛（台湾心理作家）

自序

新一代亲子教育智慧

身为一位专业的家庭医学科及精神科专科医师，我长期研究儿童及成人心理，已有十数年的临床经验。而前来诊室求助的家长与孩子，数目一年比一年多，这促使我想将个人毕生辅导亲子关系的功力呈现出来，希望能在实际层面解决全天下父母的亲子困扰。

这本书是我在山东电视台少儿频道录制的《亲子新生活》节目的内容重现。在电视台录像时，虽然台下只有数名摄影师及导播，但我还是想象着面前坐了满坑满谷、人山人海的父母。当一集集陆续呈现，我总希望内容足够充实，能给予现代父母更多的启发及实际的帮助。

市面上有非常多的探讨亲子问题的书籍，但总是令人觉得观念不够先进，也搔不到痒处。因此在本书中，我提供的是多年来的临床心得，超越许多欧美当代的教育观念，并对一般父母与儿童之间常有的亲子、健康及教育问题，给出了一些简明扼要的回答。

我深深相信，这个世纪绝对是中国人的骄傲，但各位不要忘记，孩子是国家未来的主人，所以教育好下一代，让我们的下一代真正的幸福，是我们每个父母都必须要做到的。我多希望全国的父母都来读这本书，那么，我们的下一代将充满无限的光明及美好！

Part  1

无限的宝库

新时代儿童应具备的特质（1）

孩子的心灵就像一个无限的宝库，等待我们去启发、去发掘。亲子互动及教育孩子的过程应是喜悦的和探索性的，本部分提到的这些特质是每一个孩子都应该具有的，也是所有父母应该给予孩子的。希望每个孩子未来都有个健康、强壮的心灵。

1.想象力让孩子拥有超能力

根据专家的研究，所有的小朋友在六岁之前──尤其是进入学校就读以前，他们的想象力是最丰富的；所有伟大的科学发明都向我们显示着，一个小朋友未来的事业成就，其实都跟想象力有关。

为什么说想象力就是超能力呢？许多父母都会非常希望自己的小孩拥有超能力，如此一来，他就拥有了超人的头脑、超人的创造力，拥有超人各方面的才能。

其实这一点是可以通过训练达成的。在孩子还小的时候，父母就要经常跟他说说关于“想象力的操作”这件事情，尤其是要经常跟孩子做想象力的游戏。

所谓想象力的游戏，就是想象力最佳的训练方法。

方法一：经常给孩子讲故事，同时和他玩“说故事接龙”。当小朋友用丰富的想象力去创造故事并延续剧情发展的时候，就是促使想象力更加丰富的一个训练，如此将开启他多姿多彩且一路顺畅的人生道路。

方法二：引导孩子把想象力当成一枝画笔。比如我们可以跟他说：“你要不要想象一下呢，如果你能够发明，你打算发明什么？未来如果你有了很多很多的钱，你打算怎样去做利己、利人、利于社会的事？如果你有伟大的神奇力量，那你打算怎样来帮助你周遭的人或帮助全世界的每一个人呢？”

还要鼓励小朋友绘画，发挥想象而不要有限制地创作，这也是一个重要的练习。

在未来的人生道路上，社会和工作竞争将非常的激烈，学会如何运用自己想象的力量去解决问题，是很重要的。既然我们已经知道小朋友最伟大的力量就是想象力，可是为什么很多人成年后却过得那么悲惨呢？原因就是成人已经被从小到大所养成的信念限制住了、被现实捆绑住了。如果孩子还小的时候，我们能加强训练他们的想象力，经常鼓励孩子绘画、写日记、说故事等，常常谈论他们天马行空的想象力，对于孩子的学习和成长，将是非常有帮助的。

比如，如果我是孩子的父母或老师，可能会问孩子一个问题：“亲爱的孩子，假设现在你遇到了一个困难或问题，那么，要不要想象一下，你可以用什么样的方法来解决这个问题呢？”然后让孩子去想象。

举个例子来讲。我自己小时候常常会跟我妈妈说：“以后我要发明一种没有骨头的鸡。”因为如果鸡没有骨头，吃鸡肉的时候就不需要把骨头吐掉、也不会哽到喉咙了。可是后来长大之后想一想，发现实行这个想象力是有一点困难的，如果真的这样，那没有骨头的鸡只能在地上爬，就变成爬虫类，就不是鸡了。

还有另一个有趣的想象，是我以前也常常想的。

假设我们可以把植物的叶绿素跟人类相结合，那就是说，人的身上就可以像植物一样有叶绿素而进行光合作用了！这时，我想象到一个非常有趣的画面：大家在夏天午后阳光正好的时刻来喝下午茶，一边喝茶，一边把衣服脱光，在阳台上晒太阳。如此一来，我们在喝茶的同时能够进行光合作用，变成绿色的身体，就像太阳能板一样可以补充营养了……

所有这一类的想象和训练，对每一个孩子来说都是非常重要的。除了孩子，父母当然也可以来发挥一下想象力。

例如有一次，在治疗一个患者的时候，我就引导他说：“你以后感到身体不好的时候，就试着想象一下，你正在沙滩上，正在跟一群比基尼美女打沙滩排球。”当他有了这个想象的时候，果真就突然觉得自己越来越健康了！

根据最近的科学研究结果，其实人也可以利用想象力来运动。

美国太空总署有一个研究，就是针对所谓半身瘫痪的人。大家知道有些半身瘫痪或全身瘫痪的人，当他一阵子没有办法运动的时候，肌肉便会萎缩。于是科学家训练他们躺在病床上的时候利用想象力，想象自己在打高尔夫球或网球。结果科学家发现了一个非常奇妙的现象：一个人身体虽然躺在床上，但是当他正想象着自己在运动的时候，肌肉的强度竟然也会增加！

还有一个例子，也是美国科学家的研究。很多小朋友在打篮球时常会有错觉，如果我们在小朋友打篮球的时候，请他先想象：“好，现在先想象手上拿着一个球，然后假装自己正在投篮，而且想象自己投篮之后球进了。”小朋友经过这样的想象练习，投篮的命中率特别高。又如果你是一个游泳选手，教练可能就会引导你，如何运用想象力，训练自己在最短的时间内可以游得最快。这也是很多运动专家训练奥运选手的方法之一。做法就是当选手在练习的时候，教练可以引导选手做类似这样的想象力练习。

简而言之，想象力的运用对每个人的帮助都非常大，尤其是在职场。诚如大家所知道的，现代人的压力非常大，如果在职场上，我们可以运用各式各样的想象力来解决问题，这是一个非常好的训练。所以请各位记住：想象力就是超能力！

问：孩子常常吵着要玩具，物欲太强怎么办？

 答：基本上，先肯定孩子“想要有”的需求，毕竟人类有需求才会有前进的动力；其次，如何将孩子的需求化为他可以努力的方向，则是对父母智慧的考验。比如，给他一定额度的金钱，引导他的财务规划及收支平衡，或由每月的零用钱及压岁钱扣除，引导孩子评估他自己花钱的先后顺序。让孩子建立现代的金钱观是父母的一门必修课。

2.巧用创造力，让孩子爱上学习

在我们人生当中，创造力是非常重要的一项能力。就像我经常对许多家长和小朋友们说：“我创造我自己的命运。”所谓事在人为，人生其实就是一个创造的过程。我创造我自己的命运，这是一个我们所有人都要一起慢慢学习的重要观念。

首先，你要有非常乐观的想法，以及正面的人生观，经常保持愉快的心情。所以，我常告诉自己：“我是来地球出差、旅游、学习、考察兼玩耍的。”如果人生能在玩耍当中，兼顾学习和创造，那将是一件非常快乐的事情！既然日子快乐是一天，痛苦也是一天，那么，我们何不用快乐的心情面对呢？当我们带着正面的情绪，每件事情都用愉快的心情来面对时，生命也会因此变得非常正面，这就是创造的开始。

举个例子来说。有一个妈妈带着她的小孩来找我，她说：“许医师啊，我的小孩不爱念书，上课又爱说话，在学校常被老师骂。怎么办啊？”我就问这个小朋友：“小朋友，请问在学校里上课时，你可以走来走去吗？”小朋友说：“不行，会被老师骂。”我又问他：“如果你回家以后不写作业，是不是也被爸爸妈妈骂呢？”小朋友说：“对！”于是我就跟他说：“叔叔教你一个方法，可以让你开心，并且玩的时间也会增加。”

小朋友一听到玩的时间会增加，立刻变得很开心，所以我就教了他两个方法：“第一，你上课要专心听老师说话。”小朋友就问我：“叔叔，为什么上课专心听老师说话可以增加玩的时间呢？”我告诉他：“因为你上课反正也不能玩嘛，不如专心听老师说话，这样老师不会处罚你不准下课，你下课就可以好好去玩了。”听完，他说：“对，有道理。”我继续教他第二个方法：“第二，你放学之后，赶快把老师今天上课教的内容复习一遍，然后再赶快把今天的作业写完。因为你作业很快写完了，你玩的时间就增加了。按照叔叔告诉你的方法做，我保证你会过得比较快乐！”

事情的发展真的非常神奇！果然这个小朋友上课就开始专心听讲，因为他知道反正上课时间也不能玩，只有下课能够尽情地去玩；不仅如此，每天放学之后也都赶快把功课写完，写完之后就问爸妈：“我可以去玩了吗？现在可以上网了吗？”父母看到他把作业写完、功课全都完成得很好，当然就跟他说：“现在你可以去玩了。”那个妈妈经过一两个星期之后告诉我：“许医师啊，我们家的小明功课真的进步了，因为他变快乐了！”

我常跟小朋友说：“念书，其实是因为我们需要更多的时间来玩耍，上课听老师说话，也是因为我们不用拖拖拉拉而被处罚。”以往小朋友们学习上总是拖拖拉拉，功课要写不写的，导致从放学之后一直到晚上十一二点了，功课始终无法写完；通常，我那样告诉他们之后，情况就会改变了，小朋友变得一回家就马上把功课完成，于是就多出很多时间可以做自己感兴趣的事情。

我也常跟家长说：“我们要帮助小孩子找到学习的乐趣，把学习变成很有乐趣的一件事情，因为，我们的创造力是跟着乐趣得来的。”可以告诉他：“你看，你这么难过的去学校也是要上学，与其这么难过的去上学，那你不如每天开开心心地上学。”还可以多跟小朋友谈一些愉快的话题，比如“小朋友，你要多称赞老师、多跟老师配合。因为，你称赞老师，老师就会喜欢你；老师喜欢你，你就会更快乐；你更快乐，你的人生就会更开心；当你更开心的时候，我们也会陪你去买更多的玩具。”创造力，就是我们要创造出生命很多的快乐、很多的开心，并且可以学习成长。用愉快的事情引导学习，一旦小朋友对他的功课感到有兴趣，他的创造力就出来了，这样学习的成效也会提升。

 问：孩子出现手足嫉妒的行为怎么办？

 答：不必急着叫大的让着小的，或一生气都处罚；或拼命地讲道理，“你长大了，懂事了，应该让着弟弟妹妹的。”而要一再向孩子保证你是爱他的，对他的爱不会因为弟弟妹妹的出现而减少。了解孩子心中是否有委屈难过的感觉，而非一味地指责他。若孩子心中有难过的感觉，要引导他说出来，再拥抱及安抚他。

[作者介绍]

许添盛：台湾心理作家。毕业于台北医学院，曾任台北市立仁爱医院家庭医学科专科医师。目前拥有自己的阳光心灵教育基金会、阳光心理诊所及文化出版社等，任台湾《联合报》、《大成报》媒体的专栏作家。著作有《在孩子心里飞翔》《孩子都是老灵魂》《绝处逢生》《我不只是我》《身心灵健康的10堂必修课》《孩子的错都是大人的错》等。

（本文节选自《孩子的错都是大人的错》，未完，待续）

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