在阅读中遇见美好的自己

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在阅读中遇见美好的自己 

文|朱丹丹

博尔赫斯说，如果有天堂，一定是图书馆的模样。想一想自己的阅读经历，似乎一直在寻找那个理想中的天堂。

贫瘠的童年与少年时期 

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

——爱默生

从小学的时候，就是一个热爱阅读的孩子。贫瘠的乡下，很难找出几本像样的书，所以，所有能够找到的带字的书籍、报刊、杂志等都被我不加选择地“吞”下去。能够阅读的资料，可能是邻居家姐姐床头的一本《中学生阅读》，可能是厕所里用来擦屁屁的几张废弃的纸，可能是糊在墙上的过了期的报纸，也可能是自己省吃俭用终于换来的崭新的作文书。那些神奇的文字，带着奇怪的魔力，牢牢吸引着我的视线，让我欲罢不能。至今仍然记得，如果能够千方百计得到一本书，无论熬到多晚，就算是在被窝里照着手电筒也一定要看完。

因了这份热爱，语文学习对我来说一直是很轻松的事情，似乎并没有投入什么精力，也总能拿到一个不错的成绩，作文也是洋洋洒洒、行云流水、一挥而就。或许这就是我们常说的“兴趣是最好的老师”，但是数学成绩就有点不尽人意了。因此，父母不但不支持我看书，反而会给予我种种限制，希望我能够将更多的精力投入到对理科的学习上去，这种限制到了初中时期更加严苛。13岁的时候，读初二，自己写的几篇文字悄悄投稿并见诸报端，在我们那个小镇的学校引起了小小的轰动，可结果是父母对我的看管更严，因为“学好数理化，走遍天下都不怕”。但是，没有什么可以抵挡一个孩子对书籍的热爱，我仍然在坚持阅读，阅读所有能够找到的文字，不加选择地饕餮一番。初三的时候，在一本字帖里，我遇见了汪国真，在同学的手里，我遇见了三毛。至今仍然记得“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，记得《撒哈拉的故事》《送你一匹马》，对他们的热爱使我对他们的作品谈不上倒背如流却也了如指掌。在他们的陪伴下，我走过了难熬的初三，因为有了他们，我的初三变得丰富多采、五色斑斓。

黯然神伤的青春岁月

书籍是造就灵魂的工具。

——雨果

师范期间，生活一下子轻松起来，没有人再来干涉我读书，就这样与琼瑶不期而遇。对于70后、80后的女孩子，也许琼瑶都是一段不能磨灭的岁月。那时学校有一个租书的老爷爷，5角钱可以租一本书，租期是一周。现在看来，5角钱不值一提，但当时是我的一顿晚餐。我看书的速度比较快，有时半天就看完了，只好再去掏5角钱，虽然心疼却欲罢不能。《窗外》《在水一方》《剪剪风》《却上眉头》……琼瑶纯粹而伤感的文字一次次击中我的心灵。我常常想，要有一颗怎样敏感的心，才能写出这样唯美的文字啊！

那些与琼瑶相伴的日子，常常是以泪洗面的。那么美好、干净、不食人间烟火的女主人公，总是要经历那么多磨难，拥有一个悲情的结局。那时候，我真想把结果改变，让“王子和公主幸福的生活在一起”。现在看来，悲剧具有更加深远的意义，也更能够让阅读者念念不忘。

印象最深的应该是《窗外》，这也是琼瑶的处女作。将近二十年过去了，我还记得读完这本书后，从天昏地暗的哭泣中抬起头来，呆呆望着窗外的那个午后。我的心里，充满了对江雁容和康南的同情，也充满了对阻止他们爱情的那些人们的憎恨。我想：爱情是什么呢？是不顾一切的勇气，还是为对方甘愿放弃幸福的成全？那一刻，我坐在同学们中间，但他们的欢笑却离我那么远，我的心和江雁容一起跳动着。直到现在，经历了感情的坎坎坷坷，我仍然对自己说：“去爱吧，就像从来没有受过伤害一样。”正是琼瑶让我成为一个坚定的理想主义者，在任何时候相信人性的美好与感情的纯真。

畅游书海的大学时代

如果有天堂，一定是图书馆的模样。

——博尔赫斯

2012年，上班一年后，我得到了外出脱产进修的机会。大学图书馆里，有那么多的书，当我终于可以畅游其中的时候，对阅读的欲望却没有那么强烈了。尽管如此，我仍然读了许多书，四年的时间里，印象最深的是读完了近三十年的《小说月报》获奖作品，摞起来差不多有两三米高；读完了外国文学老师隆重推荐的肖洛霍夫的《静静的顿河》，因为很厚，我是班里唯一完成这个任务的同学；了解了余华、张一弓、铁凝、莎士比亚、茨威格、马尔克斯，并阅读了一些历史小说。现在想来，那些读过的书的内容很多都已经忘记了，但我相信，就像三毛说的那样：“读过的书，哪怕不记得了，却依然存在着，在谈吐中，在气质里，在胸襟的无涯，在精神的深远。”

记得那些下着大雪的周末，早上睁开眼睛，外面狂风呼啸，白茫茫的一片，整个宿舍的人都赖在床上，倚在床头不想起床，每人拿一本书静静阅读，间或说些闲话。终于有人饿了，忍不住要起床买东西吃，其他七个人就齐齐伸出一只拿钱的手：“帮我捎点吃的。”那时候，我们那么穷，却又那么富。

我从内心里感谢我的大学生活，在这之前，我只是一个没有见过任何世面的、见到陌生人羞涩难堪到除了微笑说不出一句完整的话的小姑娘。大学就像一扇窗，为我打开了一个新的世界，让我学会从容镇定地面对所有的生活、所有的人。

柳暗花明的专业阅读

跳着舞过黯淡的日子，使我飞翔的是一本书。

——狄金森

2010年底，只愿“现世安稳、岁月静好”的我，生活发生了重大变故，我深刻体会到了鲁迅先生所说的话：“谁没有经历过彻夜无眠的恸哭，谁就不能说自己经历过痛苦。”这种煎熬一直持续到2011年5月20日，我把这一天当做我人生的里程碑与分水岭。这一天，工作十年之后，我第一次外出学习，参加了《教育时报》组织的第三届“河南省最具成长力教师”颁奖典礼。与专家报告相比，更能够打动我的是那些获奖教师的发言，我惊奇地发现，同属乡村教师，他们的教育生活因为阅读和写作而幸福和完整。我忍不住狠狠问自己：“你的梦想呢？”这次学习于我而言无疑是一场头脑风暴，回归到正常的教学轨道之后，我开始了自己的专业阅读和专业写作之路。

《做最好的班主任》《不跪着教书》《教育是慢的艺术》《第五十六号教室的奇迹》《窗边的小豆豆》《教学勇气》《自卑与超越》《给教师的建议》……这些书籍慢慢进入我的阅读视野，我的教育生活进入了一个新的阶段，对教育、教学、课堂都有了更深的理解与认知。同时也开始进行专业写作，付出总有回报，从开始的《漯河日报》《漯河晚报》到后来的《教育时报》《德育报》《语文报》《四川教育》《小学语文名师》《班主任》《湖北教育》《福建教育》《中小学德育》等报刊杂志，数十篇文章的发表，我的文字被更多人所看见，这也得以使我站在2014年第五届“河南省最具成长力教师”的颁奖舞台上，站在2017年第五届“河南十大教改之星”的颁奖舞台上，并受邀去更多的地方，给更多的老师分享自己的专业成长之路。

阅读，将我从琐碎无趣甚至濒临绝望的生活中拯救出来，我实现了生命的向死而生。或者说，在我感觉到生活“山重水复疑无路的时候”，阅读让我看到了“柳暗花明又一村”。

回首自己走过的路，一直不离不弃与我相伴、给予我温暖、让我强大与丰富的不是朋友、不是亲人，却是那一本本飘着墨香的书籍。或者说，书籍就是我的朋友和亲人。我相信，在书籍的陪伴下，我会在不间断的阅读中遇见更加美好的自己。

（本文为朱丹丹老师原创，首发微信公众号“河南省语文专委会-ID：yuwenwuwei”）

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