【统计好声音】统计使人豁达
自上周“统计好声音”
发起征集令以来
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《统计使人豁达》
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以歌以声以影像以观察以思考，丰富统计文化，弘扬统计精神。原为国家统计局声像编导，现虽退休仍初心不改，孜孜以求。
统计使人豁达（文摘）
邱东
哲人培根曾经说过：“历史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”
按照这个套路下来，我想加上一句，这就是：统计使人豁达。做这个判断，并不是专业的偏爱，而是生活历程中对统计专业优势的切实感受。
那么具体说来，统计究竟对人生有什么好处呢？
我想摆在第一位的应该是：良好的统计训练使人宏观意识比较强。谁都知道，总体和总量是统计学中最基本的概念，虽然统计调查和处理都要从个体入手，但其最终目的是为了由过去对现象的总体作出评价。统计总是把着眼点放在宏观大势的把握上，对个体数据如何处理，也取决于这样科学地得到对总体的认识。久而久之，统计的训练使人宏观意识得到强化，遇到问题习惯将之放在时空的大背景中去考虑。
比方说，判断学校某个学科的地位，不仅要将之与校内其他学科相比较，更要将之与国内其他院校的相同学科进行比较，在制定长期发展目标时，还要与发达国家的该学科水平进行比较，只有在大系统中去把握，所得结论才会是可靠的。先人云：会当凌绝顶，一览众山小，统计训练能给人的就是这种感觉。
良好的统计训练还能使人在看待和处理问题时不那么偏激，这是不难理解的。统计中的平均分析和平衡分析都在教导我们对事物持中庸的态度，谢邦昌教授在他的《统计与人生》一文中特别强调这一点，我这里要补充的是，统计人的豁达也缘于这一优点。知道了平均水平，便把握了事物的一般趋势，心中有底；同时也知道事物围绕着平均水平还会有变异，当好的极端出现时，能受宠不惊。而当差的极端出现时，又可视之泰然，胸襟于是开阔通敞。
上面说的是统计训练对人的时空方位感的作用，有了方位感，便容易豁达。下面想说的是：统计训练使人豁达有较为坚实的基础——这就是对人的分寸感的培养。
统计在注意研究事物量变引起质变的度，注意研究事物的数量规律，统计是用数据说话的，不能捕风捉影，得出的认识通常有方法依据和信息支持，八九不离十，比起单纯的理论说教，能给人以更实在的感受，分寸感强。有人会说，社会上有许多统计报表虚假的问题，怎么还说统计人的分寸感强呢？其实统计数字虚假问题是管理体制造成的，根本不是统计科学的责任，相反倒是违背了统计科学的结果！
我之所以有这么强的统计专业优越感，倒也不是完全基于个人的体会，教我多少可以理直气壮的是，现代科学对统计是很认可的。君不见，诺贝尔经济学奖得主有多少本身就是统计学家，又有多少在其研究中大量运用或依靠了统计！就是在中国，这几年也出现了好的苗头，金融界的业主挑选高校毕业生，有许多不要金融专业的，而是要统计学专业的。这既是统计的不幸——金融专业还没有把统计作为教学的重要内容，还在不倦地为培养国家货币政策委员会成员而努力；但也是统计的幸事，它的专业优势开始得到社会的真正认可。
不管有多强的学科优越感，还是不敢跟培根比的。所以并不期望“统计使人豁达”也成为名人名言，但却盼着他能得到业内同仁的认可，不至于变成狗尾续貂，也不枉了我敲键盘的这点时间。
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