10年投入近百亿元,看盘龙区如何让好学校遍布“家门口”
在盘龙区
众多家庭被
“孩子在家门口就能上好学校”
的幸福感包围着
10年累计投入100亿元
布局“家门口的好学校”
全区累计新增学校37所
新增教学班576个
新增优质学位2.5万个
……
家门口就有好学校
成为盘龙区居民美好生活的底色
与省内外高校合作办学
云南师范大学实验中学盘龙校区
2023年8月24日,高一年级的任涵显在云南师范大学实验中学盘龙校区校园开始了一天的军训。她说:“学校像公园一样,环境优美。
调研云南师范大学实验中学盘龙校区
学校高一年级组长李勤芹有同样的感受:“孩子们在宽敞的校园里读书,心胸都会更开阔。”
新校揭牌
2023年9月,云南师范大学实验中学高一年级全体师生入驻新校区。执行校长姜萍介绍,学校高中部将逐步整体搬迁,原有的省属公办性质、管理团队、管理模式不变。新校区占地130亩,为学校晋升一级一等高完中提供了硬件支持。
2023年6月27日,云南师范大学校长王德强、盘龙区人民政府区长高庚等共同为云南师范大学实验中学盘龙校区揭牌。而在6天前的6月21日,盘龙区与云南财经大学合作举办的盘龙区财大附中也正式揭牌。这是盘龙区深化校地合作的强力举措。
东北师范大学盘龙实验学校
徐祖辉的孩子就读于东北师范大学盘龙实验学校初三年级,他说,选择东北师范大学盘龙实验学校原因有三:一是学校离家近,走路只要10多分钟;二是因为这是一所盘龙区政府与东北师大合作开办的学校;三是因为这是一所公办学校。
东北师范大学盘龙实验学校成立于2020年8月,是东北师大与盘龙区政府合作创办的一所九年一贯制公办学校,采用大学—政府—中小学校合作办学的模式,校长袁绪富博士由东北师范大学从东北师大附中择优选派。学校占地5万平方米,规划72个教学班。
到学校调研
8月28日开学第一天,盘龙区政府副区长、区委教育工委书记蒋晓庆到东北师范大学盘龙实验学校调研,她说,高校是优质教育的高地,盘龙区委、区政府与省内外高校合作办学,以优质的教育教学资源惠泽学生、惠及群众。
人住哪
优质学校就建到哪
茨坝幼儿园
近年来,盘龙区持续补齐民生短板,新增优质学校走在全市前列。
8月24日上午,离幼儿园开学还有几天时间,盘龙区茨坝幼儿园的老师开始了分组教研活动。总园长马仕仙介绍,盘龙区茨坝幼儿园总园于1988年建成,是周边知名的幼儿园。茨坝幼儿园第一分园2021年开园,当时招了2个班60人,2023年招5个班,幼儿园现有423名孩子,第三园区预计2023年10月招生,能有效缓解周边孩子上公办幼儿园难的问题。
昆明市第十中学
盘龙区金康园小学龙溪校区
按照“纵横交错、南北分布、东西同步”的发展规划,盘龙区10年累计投入近100亿元,实施了师大实验中学昆明湖校区、明通小学丰江路校区、盘龙小学龙源校区、金康园小学龙溪校区等重点项目52个,新迎中学教学楼修缮等项目47个,城市更新改造项目37个,“全面改薄”项目9个,在教育资源薄弱地带不断“上新”名校,建成了一批老百姓家门口的好学校。
蒋晓庆介绍,未来3年,盘龙区预计新增配建学校14所,新增294个教学班、1.3万个优质学位,建设并投入使用140个幼儿园教学班,同时完成52个中小学校区修缮提升,12.6万名在校学生享受到优质教育资源,一批“家门口的好学校”稳步实施。
集团化办学
优质教育资源惠民众
盘龙小学龙源校区
盘龙区白水泥厂片区位于长虫山脚,城改项目占地约496亩,小区居住人口多,而周边教育资源缺乏。盘龙区前瞻性做好学校布点布局规划。
2021年,盘龙小学龙源校区开始招生,1个班共44名学生, 王巍也从盘龙小学滨江校区教导主任交换到龙源校区任执行校长。2023年9月,龙源校区已有7个班300多名学生。王巍介绍,盘龙小学实行集团化办学,目前人民东路校区、滨江校区、映象校区等7个校区实行统一管理。
盘龙区教育体育局党组书记、局长白洁介绍,近年来,盘龙区通过实施“名校办分校、名校带弱校、名校带新校”,推进覆盖幼儿园、小学、中学,涵盖城乡的基础教育集团化办学,新增了一批品牌学校,做大了一批优质学校。目前,昆十中、明通小学、盘龙小学、金康园小学、昆明市人民政府机关幼儿园等5所学校通过集团化办学,共领办23所学校和幼儿园。
推进基础教育集团化办学
学校规模扩大,有家长担心师资问题。白洁说,盘龙区教育体育局通过组团式引进、校地合作等形式,及时补充各类人才。
目前,全区有教学名师106名、市级骨干教师342名、市(区)级教坛新秀1376名,招录495名优秀教师,选拔引进高层次教育管理人才、名师和银龄讲师30余名。
盘龙区还采取集中培训、专题辅导、定期进修、跟岗锻练、教研指导等多种人才培育模式,逐步形成区域优秀教师“选种、育种、成长、成材、成林”的“五环生态”成长路径。
聚力回应社会需求,盘龙区积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系,以学校建设标准化、师资配置均衡化、学生关爱制度化为重点,加快推进义务教育优质均衡发展,提高质量,办好每一所学校、教好每一个学生,切实提升了全区各类学校办学质量,全区教育格局正在发生变化,在教育民生工程上彰显了以人民为中心的价值追求,为教育改革发展探索了一条新路径。
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