新会14岁学生校内离奇死亡！父母：他曾被同学拳打脑部……

震惊！！！

前几天，也就是5月27日（上周五），新会区罗坑镇陈瑞祺中学发生了一起悲剧。当天，在校内值日的初二学生小天，突然倒在地上不省人事，尽管之后小天被送到医院，最终却抢救无效死亡……

到底这其中有什么隐情？

小天遭遇了什么事？

事发经过

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本台早前新闻报道↑↑↑

家属抱着小天的遗像，悲痛欲绝

新会区罗坑镇陈瑞祺中学位于新会区罗坑镇的主干道旁。

据小天的父亲毛先生介绍，他的工作地点就位于儿子所在的陈瑞祺中学附近。5月27日下午的13点50分左右，毛先生接到学校老师打来的电话，对方称小天晕倒在了地上。

毛先生赶到学校，看到小天倒在地上

毛先生听后心中非常焦急，立刻在十分钟后赶到了学校。“一进学校，我就看到孩子躺在地上。我蹲下身拼命的喊他的名字，可是怎么也叫不醒他。旁边有急救人员在抢救。”毛先生说，小天仰卧在地上，没有了生命体征，孩子的心脏已经停止了跳动。

孩子手上有伤痕 曾与同学发生争执  

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再过几天，就是小天的14岁生日，如今，小天却与家人阴阳相隔，小天的父母至今仍然不愿意相信这个事实。

小天的学生证

据家属介绍，事发后，小天的舅舅曾在当地公安局门口碰到小天的同学做完笔录出来，有几位同学目击了事情经过。几位同学称，事发当天中午13点30分左右，小天负责学校实验楼楼下的地面值日，当时还有十个同班同学在现场打扫卫生。然而就在打扫的过程中，小天可能与同班的一名陈姓男生发生争执，小天被此人用拳头打了脑部三四下，眼镜掉在了地上，小天弯下身捡眼镜的时候，这位同学又打了小天一下，小天便倒地不起。

毛先生告诉记者，他在现场发现小天的手上有刮痕。“班主任打电话给我的时候说，两个小孩打架，小天被推倒了。”毛先生以为是小天和同学产生了矛盾，班主任只是让他过去教育一下孩子，没想到问题竟然如此严重。

小天拿着扫把，独自一人从教室出来

事实真相究竟如何呢？记者来到小天就读的陈瑞祺中学了解详情，学校的莫校长向记者提供了一段监控视频。视频显示，当天下午13点40分左右，小天拿着扫把，独自一人从教室出来，并往实验楼方向走去。

校方表示，小天的死亡原因是因为与同学发生了口角冲突。 事发后，他们第一时间报了警，警方已经介入调查，另一方面，他们也与小天家属取得联系，积极做好有关的工作。

小天的舅舅告诉记者，警方目前已经刑拘了行凶的学生。记者在一张由新会区应急办报送的《突发事件信息专报》上，看到新会公安分局的初步调查结果：事发“当天13时45分左右”，小天“在搞卫生期间突然晕倒在地”，“学校老师发现后马上报警”，“接到报警后，罗坑派出所和罗坑医院迅速赶到现场处置”，“14时45分，小天经抢救无效死亡。”

27日晚上，小天的家属找了法医和江门市中心医院的医生进行了死因鉴定。具体的死因还需一段时间调查才能公布。

目前警方正介入案件处理。死者家属已经与校方进行协商，并通过律师向学校提出补偿丧葬费和处理后事期间的吃住费用。毛先生表示，希望校方和警方给他们一个公平公正的答复。将事情真相调查清楚。

国务院发文展开校园欺凌专项治理

就在5月初，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

然而，纵观每天的新闻报道，校园欺凌事件仍然层出不穷，究其原因，有以下几点：

一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷

从小到大，在相当多的孩子的脑海中，就没有贮存过关爱他人与人为善的传统美德。写满他们人生词典的，都是竞争是残酷是为了目的不择手段。正是这种极端的个人中心思想，养成了孩子惟我独尊的畸形心态，形成了遇事只考虑自身利益、漠视他人存在的偏狭性格。一旦自身利益受到了外界的侵犯，就立刻会采取一些极端行为来进行反击。

二、万千宠爱集一身的价值取向错觉

随着独生子女现象的出现，“4+2+1”的家庭结构形式，使得1个孩子处于6个成年人浓浓关爱的包围中。

极端宠爱中长大的孩子，往往自觉不自觉中就形成了别人必须听从于我的错觉。在和同学交往的过程中，他们总是希望时时刻刻能站在上风，希望大家都能听命于自己，希望是“老大”。而这样的“老大”形成后，其自身又确实能体味到一种满足，其他弱小者为了不被欺凌，或主动或被迫地总要巴结讨好他们。如此，又反过来助长了他们的病态心理需要。

三、对强权政治、黑恶势力、暴力游戏与灰色文学的认同与膜拜

相对于书本的说教，游戏和影视文学以其鲜明生动的形象特征，在更宽广的思想空间上影响甚至左右了青少年的道德和价值评判。暴力游戏的快意杀戮，港台影视的黑社会英雄，在青少年心底播种的就是一种根深蒂固的对邪恶的认同和膜拜。

这种建立在非理性基础上的认同和膜拜，内化后又成为了部分“问题少年”处世的准则，使得他们在待人接物等多方面都体现出一种对主流社会的反叛和仇视。因为反叛，他们便只想依照自己的规矩行事；因为仇视，他们便采用极端的手段来对待他人。

如何避免“校园欺凌”

很多孩子被恶意欺负后，有的会感到很羞耻或害怕被家长责骂，有的则担心家长为自己出面后，恶霸反而会变本加厉，所以选择沉默。这就需要家长对孩子多了解、多观察，发现反常行为要及时了解并反映给学校。让孩子坚信，父母永远是孩子的坚强后盾。

综合教育专家的观点，当孩子有以下表现时，一定要引起注意了：

• 莫名其妙，突然不想上学了；

• 鞋子、文具、衣物等个人物品经常丢失或者破损；

• 孩子身体表面无缘无故出现淤伤、抓伤等人为伤痕，有可能是遭遇过暴力伤害；

• 睡眠出现问题或者沮丧、沉默寡言、失眠、噩梦等；

• 孩子非要回家才上厕所；自尊心受挫；自我伤害倾向。

当孩子出现以上一个或几个不寻常表现时，虽然不一定是由于受到暴力欺凌所致，但这些都是很重要的信号。信号远远不止这些，关键在于家长要和孩子、老师多沟通，真正做到“察言观色”。

家长还应该要求孩子穿戴用品尽量低调，不要太过招摇，到处得罪人；上下学和活动时尽可能结伴而行，不要走僻静的道路，按时回家；在学校避免冲突，不要主动找事，一旦发生欺凌事件，及时找老师反映。

内容来源：综合本台新闻、DV现场、三湘都市报

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