师大“声”活｜“亭”下脚步读世界

无声的文字

有声的倾诉

师大朗读者

用一篇好文讲一桩故事

用一首小诗寄一段情思

用一次分享激励一群追梦之人

央视朗读亭来师大已经有5天了

每天都有不同的人穿梭停留

他们有个共同的特点：

读的不只是书，更是情

用最简单的方式

呈现心中最想表达的情愫

来，让我们慢慢听

歌教育之重

朗读者：

陕西师范大学研究生支教团

朗读内容：

《新时代教师赋》

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新时代教师赋（选文）

我辈唯莫负时代，为国出力，砥砺前行，方不愧师之教诲矣。国将兴，必贵师而重傅。重教尊师，乃今之要务，国之根本。环顾世界，科技进步，大势汹涌浩荡。看我神州，华夏继往，万象澎湃承新。十九大盛举，图国家强盛，谋人民幸福，举国振奋鼓舞。新时代思想，十四条方略，两阶段论述，深谋远虑，纵横捭阖，擘画现代走廊，指明复兴通途。

师者，开蒙启愚，匡谬正误，善莫大焉。筑社稷之基础，培元而固本；育国家之栋梁，推陈而鼎新。古之成大事者，必有良师。昔孔圣弟子三千，贤者七二，各经天纬地之才；韩非李斯，拜相封疆，俱铭青史，以其师荀况故也；苏秦张仪，承鬼谷子纵横之学，在则国重，去则国轻，一时无两。故虽驽马逢伯乐，亦足以骋驰千里，追风逐日。今英才遇良师，必得以担当大任，举奋进之笔，谱华美乐章。师者，非但传道授业解惑，亦必启人心智，明其德行。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。颜渊箪食瓢饮而不改其乐，子路闻过则喜，子贡取财有道，曾参三省其身，佳弟子为人所称道者，皆以其德也。古人云经师易得，人师难求，此之谓也。新时代四有之师，坚理想信念，守道德情操，固扎实学识，涵仁爱之心，定可引学子锤品德、习知识、新思维、献祖国。

师道承传，于今宏开格局，九州上下重教尊师。中央核心，号令天下，师德师风再建设，教师素质再提高，尊师重教再起航。师道新说，皆论为经典，成方向指南。师者辉耀，学高为师，身正为范，爱岗敬业，无私奉献，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，皆最美风景。

如黄大年者，心有大我，至诚报国，爱生如子；如李保国者，扎根太行，无惧风雨，学以致用。师中楷模，以其熠熠，使人昭昭。夫薪火之相传，修身并立德，拳拳以育人。是故，复兴梦想，定必达成。

我辈唯莫负时代，为国出力，砥砺前行，方不愧师之教诲矣。

朗读者说：

大家好，我们是陕西师范大学研究生支教团，我是朗读者张驰，来自陕西师范大学第18届研究生支教团，曾服务于陕西省山阳县；我是朗读者孙晓桐，我是朗读者师瑞青，我们来自陕西师范大学第18届研究生支教团，曾服务于陕西省佳县；我是朗读者李丹丹，来自陕西师范大学第18届研究生支教团，曾服务于甘肃省张家川回族自治县；我是朗读者谭雯雯，我是朗读者陕翔，我是朗读者徐碧晗，我们来自陕西师范大学第20届研究生支教团，今年7月即将奔赴支教地。

支教是我们人生中特别重要的一部分，希望通过朗读亭这一平台将思念和鼓励传递给孩子们，也希望学弟学妹们能够通过不懈的努力将师大支教团队打造成品牌，去帮助更多的人、守护更多的梦想。

读马列之真

朗读者：

陕西师范大学马克思主义学院学生

朗读内容：

马克思《青年在选择职业时的考虑》

如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

朗读者说：

我们是马克思主义学院2016级本科生，今天朗读的篇目是马克思的《青年在选择职业时的考虑》。我们希望通过诵读这样的篇目纪念马克思诞辰200周年，向他致敬的同时，也希望我们青年一代通过学习马克思，对我们学习、生活乃至未来的职业选择有一个导向指引的作用。

诵秦风之朴

朗读者：

陕西师范大学文学院秦风诗社

朗读（吟诵）内容：

《国风·邶风·凯风》

凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。

凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。

爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。

睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。

朗读（吟诵）者说：

《国风·邶风·凯风》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗，之所以吟诵这个篇目，是想借《诗经》中这个怀念母亲的篇章，来表达对母亲深切的怀念之情。

行史家之范

朗读者：

陕西师范大学历史文化学院学生

朗读内容：

《廉颇蔺相如列传》

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廉颇蔺相如列传

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！

朗读者说：

我们想把它献给太史公司马迁和所有默默耕耘的历史学人。鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，古有司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，今有我们把中华传统文化读给你听。

奏交响之乐

朗读者：

陕西师范大学音乐学院交响乐团

朗读（演奏）内容：

《长征组歌》（片断）、《唐璜》（片断）

朗读（演奏）者说：

交响乐团曾代表学校在北京国家大剧院演出过唐璜这部歌剧，我们更希望能够通过交响乐的形式，将中国传统文化和现代的演绎方式相结合，展现出我们独有的文化内涵；这次参与朗读者的线下活动，即展示学校的校园文化和交响乐团的风采，促进学生素质锻炼与成长，也会对高雅艺术在校园的传播起到一定作用。

寄师者情怀

朗读者：

毛笔录取通知书书写者、86岁老教授文占申

朗读内容：

《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》

《谈生命》

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习近平在北京大学师生座谈会上的讲话（摘选）

同学们、老师们！

当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。青年是国家的希望、民族的未来。我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。对广大青年来说，这是最大的人生际遇，也是最大的人生考验。

2014年我来北大同师生代表座谈时对广大青年提出了具有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领这4点要求。借此机会，我再给广大青年提几点希望。

一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。

二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”可见，立志对一个人的一生具有多么重要的意义。广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上说：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。

三是要求真，求真学问，练真本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。人的潜力是无限的，只有在不断学习、不断实践中才能充分发掘出来。建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人才是第一资源。希望广大青年珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。

四是要力行，知行合一，做实干家。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。我在长期工作中最深切的体会就是：社会主义是干出来的。

同学们、老师们！

辛弃疾在一首词中写道：“乘风好去，长空万里，直下看山河。”我说过：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！

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谈生命（摘选）

我不知道生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像东流的一江春水，他从生命最高处 ，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已经到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！　
生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风吹草动之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尚不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。（1947年作）

朗读者说：

我想把这篇《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》送给青年师生们。我最难忘的时段就是大学时期了，大学之前到处跑跑看看，之后又匆忙地工作，只有大学这段生活是人生最不一样的，可以专心用来学真知识，不被太多事情打扰，那是我们这一代很多人一生中最重要的转折时期。所以，我希望同学们在大学期间能好好体会、好好珍惜，希望我们青年师生们能多去图书馆长真知识，去操场锻炼好身体，未来把我们的祖国建设好，这也是我现在最大的愿望了。

寄哺育之情

朗读者：

陕西师范大学新闻与传播学院教师朱晓彧

朗读内容：

《纸船》、《母亲》

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纸 船

我从不肯妄弃了一张纸

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去！

母 亲

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

朗读者说：

我觉得《朗读者》最大的意义就是促进了全民阅读。阅读本身是一件很个人的事情，但当它外化成一种语言形态的时候，它的传播面和传播力度就会增强，能够增进人们对文学作品的深刻体验。朗读亭即是这样的一种具体情境，它具有仪式感，把人们对文学作品的个人体验变成一种仪式化的过程，感受会更丰富。

凌青年之志

朗读者：

陕西师范大学新闻与传播学院学生王宁

朗读内容：

《走向远方》

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走向远方

是男儿总要走向远方，

走向远方是为了让生命更辉煌。

走在崎岖不平的路上，

年轻的眼眸里装着梦更装着思想。

不论是孤独地走着还是结伴同行，

让每一个脚印都坚实而有力量。

我们学着承受痛苦。

学着把眼泪像珍珠一样收藏，

把眼泪都贮存在成功的那一天流淌，

那一天，

哪怕流它个大海汪洋。

我们学着对待误解。

学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，

不论生命经过多少委屈和艰辛，

我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，

醒来在每一个早上。

我们学着对待流言。

学着从容而冷静地面对世事沧桑，

“猝然临之而不惊，

无故加之而不怒”，

这便是我们的大勇，

我们的修养。

我们学着只争朝夕。

人生苦短，

道路漫长，

我们走向并珍爱每一处风光，

我们不停地走着，

不停地走着的我们也成了一处风光。

走向远方，

从少年到青年，

从青年到老年，

我们从星星走成了夕阳。

朗读者说：

很有幸，作为陕西师范大学的第一位朗读者进行朗读。我朗读的是汪国真先生的《走向远方》，想把其中的一句话“是男儿总要总要走向远方”送给自己，希望自己在今后的生活学习中能够不忘初心，砥砺前行。

撷童稚之趣

朗读者：

陕西师范大学幼儿园小朋友  张澜铱

朗读内容：

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

朗读者说：

我是朗读者张澜铱，我来自陕西师范大学幼儿园。我想把李白的《望庐山瀑布》讲给老师听，因为我马上要毕业了。

我们都是师大•朗读者

朗读者：毕业生 陈林

朗读内容：原创散文《燃烧最亮的火把》《岁月如梭，江山如画》

朗读者说：写作和读诗都是我的爱好，也是我缓解工作压力的两种方式。我尝试写作有十年了，文章大多是基于现实，有感而发。这次听到咱学校有朗读亭了，特意赶过来，想跟大家分享一下我的一些人生经历与感悟。像这篇《燃烧最亮的火把》，是我上次与两位老友谈心后的一些体会，它主要表达的意思是当下的坚持并非最主要的，持之以恒才能做成事，“要么率先燎原，要么最先熄灭”是我最喜欢的一句。

朗读者：2017级文学院学生 李悦

朗读内容：梁启超《少年中国说》

朗读者说：我第一次听到《少年中国说》是在电视剧《恰同学少年》里。它里面有一段是少年时期的毛泽东同志一个人在读《少年中国说》，渐渐地他的同学靠拢过来，大家一起朗读这篇文章。那种气势、青春激昂和意气风发的感觉特别好，使人受到激励，感受到少年身上的活力与责任感，非常热血。我一直很喜欢这篇文章，也特别喜欢《朗读者》这个节目，现在碰巧它在这里，而我有这个机会来读它，那我肯定要来的。

朗读者：陕西师范大学附属小学学生 史泽宇（10岁）

朗读内容：《一本书》

朗读者说：我朗读的是《一本书》（中文版和英文版都读了），送给自己，希望我能读更多的好书，我平时最大的爱好就是读书，将来要做一个对社会有用的人！

朗读者：2016级地理科学与旅游学院学生 赵阳

朗读内容：《万水千山走遍》

朗读者说：我想把这段朗读送给所有走在路上的人，希望大家在人生路上能够寻找到自己的知己，也祝愿在外的游子，每天都有美好的日子相伴。

朗读者：2017级新闻与传播学院学生 王怡宁

朗读内容：《奶奶的星星》

朗读者说：我朗读的是史铁生的《奶奶的星星》节选，送给天堂的奶奶，奶奶去世百余天了，谨以此文来怀念奶奶，希望奶奶在天堂一切安好，想念奶奶。

朗读者：新闻与传播学院学生 刘俊

朗读内容：《姥姥！我想你了》

朗读者说：今天我要朗读的是孙悦斌的《姥姥！我想你了》，因为我姥姥去年去世的时候，因为学业没能见到最后一眼，所以我想以今天读的这篇文章来纪念我的姥姥。

因文字相遇，因朗读相聚

永怀初心，砥砺前行 

师大朗读亭

最温暖的灵魂港湾

为你守候

最后两天时间

期待听到你的声音

欢迎留言分享你的朗读故事

编辑/ 刘书芳 陈恬

记者/ 陈恬 姚睿 王怡宁 周灵巧 王蕊 席慧婷 赵嘉琨

摄影/ 刘书芳 陈勇琦 马梅妮 夏梦凡 赵晓

责任编辑/ 张莹

特别感谢央视《朗读者》栏目师大导演组

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