跨校选修、学分互认，“长安联盟”这些精彩课程你有必要了解一下！

新学期到来

你是否想要体验新的学习环境？

你是否想要结识新朋友？

这一次

师大、西大、西外牵头合作

跨校修读通识教育选修课正在试点中

学分可以相互认定

不仅能体验新环境还能结交新朋友

心动了吗？

快随小编一起了解吧！

作为“长安联盟”的牵头学校，我校与西北大学、西安外国语大学于本学期启动通识教育选修课跨校修读试点工作，即三校各提供一定数量的通识教育选修课供本校学生选修，所修读学分可互相认定。

本学期，我校学生可选修西北大学、西安外国语大学主讲的通识课程，所修学分将纳入我校通识教育选修课学分。具体事宜通知如下：

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选修课程

（点击放大查看）

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选课方式

此次选课采用“网上报名+电话确认”的方式进行。有意向修读的同学，请填写选课报名表（点击下载）于本周四（3月7日）22:00前发送至[e-mail]；教务处将于周五（3月8日）12:00前确定选课成功的同学，并与其进行电话确认。

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选修说明

• 上述课程均在西安外国语大学长安校区开课，我校选课学生须前往该校区上课；

• 上述课程仅供我校长安校区学生免费选修，每人可根据个人学习精力选择修读1-2门课程（不受选课学分限制）；

• 选课时请特别注意上课时间不能与已选课程时间冲突或特别接近，要留出足够往返两学校的时间；

•  因名额有限，将根据报名先后确定最终选课学生名单。

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注意事项

• 一旦成功选课，请务必按时到指定地点上课，展现我校学生的良好形象和优良学风；

• 选课同学请提前熟悉教室所在位置，以免耽误正常上课；

•  往返两学校校区之间的交通费用自付；

• 往返两学校校区之间，请特别注意安全。

未尽事宜，可联系教务处教学科耿老师

联系电话：85310331

开设课程简介

《儒家经典与中华文明》

课程简介：中华文明是多元、融合的独特文明体系，五千年赓续不绝，光辉灿烂。产生于二千年多前的儒家文化是中华文明的基石，深刻地影响了中国人的精神气质及其民族心理。新时期深入地挖掘、认知儒家文化与中华文明的内在关系，重新认识儒家文化的现代价值及其在中华民族振兴的伟大历史进程中的作用，有重大的历史意义；诵读、理解儒家经典，自觉地传承传统优秀文化精华，对于塑造大学生人文素养、培育现代知识精英具有重大的现实意义。本课程以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《论语》、《孟子》、《孝经》等儒家经典文献为切入点，通过对经典的讲解、演绎，让青年学子深刻理解以儒家思想为代表的中华精神文明的核心价值理念，萌生热爱中国传统文化，自觉担负学习、传承优秀民族文化的历史任务，为中华文明的复兴提供思想储备。

主讲人简介：景新强：西北大学讲师，历史学博士，承担历史系本科生、研究生课程4门，发表论文5篇，教育部人文社会科学项目“宋代杂史研究”主持人。

《透过电影看美国教育》

课程简介：本课程试图从电影作品里观察，分析和比较东西方在人文尤其教育领域的相同和不同点，来增加学生对对象国和目标语言的兴趣，培养独立思考的能力，以及延伸课堂内语言学习，从而建立更加宽广的人生视野和全球化精神，及一定的批判能力。

主讲人简介：李放，男，美国辛辛那提大学教育学硕士(M.Ed.)、美国阿拉巴马大学教学领导学专业博士(PhD)。美国翻译协会（ATA）会员、美国司法口笔译者协会（NAJIT）会员、美国医疗保健翻译者协会（NCIHC）会员、美国解说协会（NAI）会员、美国文学翻译者协会（ALTA）会员、美国笔口译类专业协会（ATISA）会员、美国心理学会（APA）职业会员、美国咨询学会（ACA）职业会员，被全美和国际15个学术和专业荣誉协会（Honor Society）接纳为会员。在美留学工作期间接受上述翻译专业和科研协会的培训及志愿者活动，并为中美两国私人、企业及机构提供中英文口笔译和网页本地化服务。研究方向和实践兴趣：计算机辅助翻译、网页及媒体本地化、利用虚拟世界（VW）和虚拟现实（VR）进行翻译专业的教育及培训、多媒体课程课件设计、移动学习。主讲课程：译者写作技巧与规范，技术文本分析与应用。2012年获全国教育科学教育部规划课题 “整合新媒体资源提高学生英语综合运用能力研究总课题组” 大赛论文一等奖及先进个人奖。

《思想的异端-中西教育家的精神冒险史》

课程简介：人类教育的发展历程，就是一部教育家精神冒险的历史，孔子、苏格拉底、董仲舒、康德、王守仁、卢梭等等无数教育家与启蒙者在各个时代都被或多或少看作某种异端精神的代名词。他们或者特立独行、格格不入，或者拦街呼号、周游列国，或者潜心著述、不问世事……而恰恰是这样一种勇敢无畏的异端精神，造就了人类教育思想史上的不懈远征，成为人类精神史上绕不开的一个个名字。对这些思想家及其思想的追索，对我们来说，同样也是精神上的一次历险。本课程即立足于教育家所处的生活世界来阐微发隐，将思想家与历史土壤紧密结合，从大历史的角度以时间与事件的纵横交错作为阐释思想的基础，摒弃将思想家与社会历史分而治之的倾向，还原这些著名思想家在各个历史时期进行教育思考的缘由、经历、结局与历史回响。也即还原其思想萌芽、成型与提出后作为一种思想异端的种种遭遇与渐成常识的过程。在另一方面，中西教育家对于教育共通问题的思考也将是本课程的讲授重心，借以改变中国教育史与西方教育史只能在清末之后方有交集的传统桎梏。例如在轴心期的孔子与苏格拉底思想随未曾交锋，但夫子的“启发式”教育与苏格拉底的“产婆术”却和而不同、各随本心，其中缘由对于之后教育的发展路径都影响深远。其他如荀子性恶论与基督教神学“原罪”及霍布斯、洛克的功利主义的异曲同工，王守仁的心学与康德先验哲学的交相呼应。而这样真正的教育思想的“对话”才能避于偏见而回归教育本真，才是理解教育家，进而理解教育的基石。本课程采用主题导论与专题研究相结合的方式，以教育史的长时段研究为中心，整合中西比较教育史的基本方法和核心问题，再以此切入中西教育思想的重新评估与比较问题。共计设立12讲，要目依次为：

教师简介：邓飞（1983-），男，教育学博士，英语教育学院讲师。毕业于陕西师范大学，主要从事比较教育史、教育哲学、教育语言学方面的研究。

《实用英语写作》

课程简介：实用英语写作课程以实用性强为主要特色，在学以致用原则的指导下，针对学生在大学学习期间，以及将来进入专业或学术领域工作的实际需求，安排和组织教学内容及课内外练习。为适用不同专业及不同层次的学生，课程主要由五个模块构成：1）写作基础（培养基础写作能力，使学生掌握并具备必要的写作基本功）；2）应试写作（主要针对国外雅思、托福、剑桥商务英语，以及及国内研究生入学考试，帮助学生掌握写作考试要点，侧重课外练习）；3）商务写作（信函、合同、海报、公文等，侧重于培养学生在社会上进行书面交际的能力）；4）出国留学申请类写作（申请信、简历、个人陈述等，侧重这些文体的体例、特点、技巧等）；5）学术英语写作（包括概要、论文及文章摘要、学术会议发言提要、论文开题、研究报告等，培养学生基本学术写作能力，满足将来研究生阶段及学术领域的写作活动）。

主讲人简介：黑玉琴，校级教学名师、教授、硕士生导师，研究方向为外国语言学及应用语言学。讲授本科英语写作、跨文化交际、语用学等课程，及研究生语篇分析、语用学等课程。1981-1985年就读于西安外国语大学英文学院，1985年留校任教；1994-1995年在英国南安普顿大学教育学院学习应用语言学硕士研究生课程；2008-2009年在美国辛辛那提大学从事英语写作课程；2013-2014美国加州大学圣芭芭拉分校中美富布莱特研究学者。国家级精品课程“英语写作”、教育部教师培训网络课程“英语写作”主讲教师；21世纪英语专业写作系列教材主编，其中《基础英语写作》为国家“十二五”规划教材；2013年获校级教学成果特等奖、陕西省政府普通高等学校教学成果一等奖。

《英语技术传播》

课程简介：本课程从跨文化角度介绍以英语为载体的技术传播，课程对学生在今后工作场景下有可能使用的文本类型和相关概念及信息传达方式进行实践性教学，帮助学生理解受众需求和为受众服务的信息内容的最佳表达方式，包括计划、撰写、修改等各个阶段。课程要求学生完成个人项目作业和小组项目作业，因此学生应该具有较强的英语水平并能够与小组成员合作完成项目。

主讲人简介：吴丹、博士、副教授、硕士研究生导师，多年从事英语专业写作教学，出版学术专著1部（获陕西陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果三等奖）、教材1部，国际期刊发表论文近10篇。现担任ISAWR（国际写作研究促进学会）学术指导委员会常务委员、Elsevier学术出版集团旗下期刊Computers and Composition编委会委员，美国写作学术资源网站The WAC Clearinghouse学术著作出版委员会委员及特约审稿人。

陕西师大-西外互选通识选修课

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长安五校联盟

陕西师范大学、西北大学、西安外国语大学、西北政法大学、西安邮电大学，五校新校区相互毗邻，师生联系广泛，各自学科专业优势突出、特色鲜明。

2016年，五所联盟高校经过多次协商，达成高度共识，成立了“长安联盟”。

“长安联盟”秉承“资源共享，优势互补，互惠互利，共同发展”的基本原则，通过全面合作、协同创新，实现“建设一流学科、打造一流专业、培养一流人才、产出一流成果”，更好地服务国家和陕西地方经济社会持续健康发展，助力陕西追赶超越，更好地服务“一带一路”建设。联合成立陕西高校“长安联盟”的初衷就是5所联盟高校充分发挥各自人才培养优势，打破物理空间上的“壁垒”，实现各类教学资源和教师资源的开放共享。

作为牵头单位，我校与西北大学、西安外国语大学先期进行通识教育选修课的开放共享，为以后进一步扩大5所高校间各类优质资源开放共享的广度和深度，探索有效途径。

微尚工作室

编辑 / 都婉婉 蒲钰如 杜嘉灵

责任编辑 / 张莹

内容来源于教务处、往期推文

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