先生的书房|南长森先生和他的“陋书书房”
“斯是陋室，惟吾德馨。”“陋书书房”已经陪伴南老师走过了十几个春秋，他的的书房陈设很简单，两张书桌，六个书架，还有笔墨纸砚。本期我们一起走进新闻与传播学院的南长森老师，一起去参观一下他的“陋书书房”。
文 / 支丽蓉
记者 / 王颖
摄影 / 贾逸凡
▎书房主人
南长森，陕西师范大学新闻与传播学院教授，武汉大学传播学博士，研究方向为应用新闻学和编辑出版学。曾编辑从业16年，担任高等学校出版专业教学指导委员。在《新闻与传播研究》、《现代传播》、《新闻大学》、《当代传播》、《电视研究》等发表学术论文91篇，出版《新闻思维与主体运筹》、《品牌在成长——华商晨报的市场动力与文化走向》等专著。主持省部级课题8项。获陕西省第七次哲学社会科学一等奖、第十次哲学社会科学三等奖、陕西省高校人文社会科学二等奖，获陕西省教学成果二等奖、陕西师大校级教学成果特等奖。致力于研究少数民族新闻传播，媒介的发展史和编辑出版专业当中的理论提升。
▎先生的书房
南老师的书房叫做“陋书书房”，起源于刘禹锡的《陋室铭》那句“斯是陋室，惟吾德馨。”他的书房陈设很简单，两张书桌，六个书架。书房已经陪伴了南老师走过了十三个春秋。至今为止，他在买书上已经花费了大约十三万。他笑着说，他买的书可能比学院资料室的书还多呢。
书房的书可大致分为语言学、文学、史学、哲学、新闻学、传播学、文化学等些类别。南老师在读博士的时候，做西北地区少数民族新闻传播与文化认同的研究，研究涉及了政治学、传播学等，就买了很多相关的书。以后无论是教学还是搞研究，买书更是源源不断。
书柜中珍藏着这样一本书，书脊上印有师大的名字，南老师说这是当时他在香港理工大学和二十二位教学院长参加为期三个月的高等教育研修培训时所用的资料，参加完这次培训他收获很大，所以留下此书作纪念。
南老师目前看的书里关于社会学的比较多，他说新闻传播是一门浅学问，它不像文学和哲学这些是一种思想研究，价值规范比较厉害，新闻传播学面向于应用，都是以理论为基础，实践做提高的。社会学方面的书，可以更好地为实践服务。南老师不只是在编辑出版专业有建树，也在新闻传播领域有所研究，这孜孜不倦的研究精神，就是一个学者面对学问的姿态。
▎读书有方
记者问老师，那么多书，平时找起来不是很费力气吗？南老师说，首先要分类，要熟悉买的每一本书，书籍的摆放有自己的规律，常用的书籍放在便于拿取的位置，不常用仅作收藏的书放于书柜顶部。
南老师几乎每月去一次汉唐书店挑选需要的书，他总在书上盖上自己的印章，看完一本书后，会在最后一页写上“某年某月阅闭”。在看书过程中，每每看到需要摘录的部分总是会折上一个角作为标记。南老师的书很多也很杂，他说读书可以从不同的领域补充知识能量。读书不但要杂，也要把每本书读薄，在薄的基础上要注意知识点和知识量的相互联系。
▎一二乐事
书法是南老师一直坚持的爱好，在书房除了看书写作，练习书法就是最常有的事，每天都要练习一 51 29512 51 15232 0 0 4107 0 0:00:07 0:00:03 0:00:04 4107多小时。新闻传播是讲究即时性的学科，而书法却让人沉淀。在闲暇时光，他会提起笔在书房里练习书法，修身养性。 一笔一画有学问，一撇一捺似做人。
南老师常常会给自己的儿子推荐书，他的儿子在澳大利亚新南威尔士大学念博士研究生，也在读传媒专业，已经做完了开题报告，回国内找资料，才呆三个礼拜就走了，南老师抓住这个空隙，他列了10本书让儿子去看，既包含了经典书籍，又包括一些业界专业书籍。
由于读书，南老师也结识了一些爱读书的朋友。在南老师从业界到学界靠拢的过程中，有一个老师叫做南振中，南振中老师原来是新华社的总编辑，退休后成了全国政协外事委员会的主任。南老师说他写的书很厉害，他的那本《新闻记者的发现》对自己触动比较大，读了能够学到很多东西。平时做很多的科研项目，会有一些经费，用这些经费来买书，就形成了一种良性循环，结交了一些书友，原来政教系有一位杨秋宝老师，他也是买了很多书。这位老师后来调到了中央党校，现在是做经济学教研部教授、博士生导师。
▎寄语：读书要杂，提炼有精
关于如何去读书，南老师的建议是第一要凭兴趣，第二凭专业。一定要先有兴趣，后谈专业。我们的教材和学术著作是不同的，要认真学习教材，对于教材的编者而言，他编写的教材代表了他多年的研究所得。还要阅读经典权威的学术著作，选择博士论文来学习，因为那些教授是经年累月的去完成的，写一本书也罢，写一篇文章也罢，都有一定的研究积淀。
从专业上说，我们需要对学科大类的书有一个整体的把握，兼容并包，对于交叉学科也要有所了解。多读书，多提炼，提炼出思想性的一些东西，变成自己的见解。因此在学习的过程中，希望大家多学多问。我们在学习的过程中间一定要致思，一边学习，一边观察，一边感悟。在学习的过程中不但要多看书，多思考，也要擅于表达。一言以蔽之，读书越多越聪明。读书要用于世，拥有知识也要学会运用。