张道思：做了这么多年轻人的“心灵捕手”，她也找到自己 | 三明治访谈
这是中国三明治成立四年来发布的
第 1013 篇 故事
「张道思：做了这么多年轻人的“心灵捕手”，她也找到自己」
文 | 李虹亭
上海树英学会的办公室里，来了一家三口，他们想送孩子出国念书，经同事介绍，找到了树英学会。这家人对面坐着树英的联合创始人张道思，招孩子进树英之前，她需要对孩子先进行一场面试。
“请问你的兴趣爱好是什么？”张道思问坐在对面的这位高二的男生。男生的妈妈抢着帮他回答了。
“你为什么想留学？”这次，又是妈妈抢答。
“你将来想学习什么专业？”儿子刚想张口，再次被妈妈抢了话头。几轮对话下来，父子俩坐在沙发上，一言不发。
张道思有点生气了，她转身对着男生的妈妈说：“请问可以让你的孩子自己讲吗？”
这位妈妈说：“他都不会讲的啊。”张道思反问这位妈妈，“是你的儿子做申请，还是你做申请？”
妈妈瘪瘪嘴，问自己的儿子不会讲怎么办。
张道思摇头，说：“你不让他讲，怎么会知道他不会讲呢？”她请这对父母暂时离开办公室，留下自己跟这位想出国读书的男生单独聊聊。聊的结果，她没有招这名学生。她觉得，男生还不成熟，男生的妈妈也不成熟。
- 每个人都能找到最适合的方式展现自己
这是在树英学会工作快四年的张道思经常遇到的工作场景。朋友们都叫她思思，她还有另一个称呼，叫做“大姐”。那是四年前，本科毕业两年的她从剧院管理公司辞职，开始脱产准备托福和美国商学院考试。也就在那时，她接触到了树英学会的创始人董堂荣（DTR）。十几个学生中，思思的年龄最大，大家都叫她“大姐”。
2011年是思思的申请季，可是越到申请季末期，她越没办法说服自己出国读MBA的选择是适合自己的。无论是坐在MBA的分享会，看着身边的职业经理人们高谈阔论，感觉那个圈子离自己无比遥远，还是思考读了MBA回国，剧院是不是需要这样一个镀金文凭才能工作。思思不确定出国读书的决定，在彼时，是最适合自己的。就在纠结、犹豫之时，DTR向她抛出橄榄枝，邀请她加入树英学会。现在问思思，树英当时是什么吸引了她，她说：“因为DTR是真的想做教育。”
- 为什么是教育？
思思读小学时，父母分开。她有一对极优秀的父母，他们对女儿也有一套很高的标准。思思在他们面前活得小心翼翼，就连在母亲面前不小心碰倒一杯水，空气也会立马变得异常紧张。
读高中时，思思离开母亲，从东北来到爸爸生活的城市上海。在寄宿学校，她每个月跟爸爸见面不超过一次。在学校也独来独往。对于她的经历和她内心的压力，没有同龄人或任何老师能够感同身受。思思自己去心理书里寻找答案。童年的成长经历，让思思早早地有了一颗对环境敏感的心。
2005年，思思作为普通考生，成为上海戏剧学院戏剧教育专业的一名学生。为了在舞台上出神入化的演绎一个角色，思思常常要在台下反复揣摩人物内心、时空情境。这培养了她敏锐的观察能力。
学习戏剧教育，对于教育如何帮助学生，思思有很多的思考，所以，当DTR向她抛出橄榄枝时，她毫不犹豫的接了过来。
- 辅导：让学生认识真实的自己，并发生好的改变
思思毕竟不是英文专业背景出身，刚开始辅导学生，对她还是有些吃力，直到阅读的文书多了，她才慢慢变得熟练。她说自己最初很胆小，有时说一些话鼓励学生，都像是说给自己听的。渐渐的，她的努力获得学生的认可，她也十分享受辅导学生的过程。
除了解答学生家长的疑惑，她的工作重心就是帮助学生写出适合自己的文书。这个过程，她会一遍又一遍的和学生聊。当面聊、在微信上聊、电话里聊、上班聊、下班回到家也聊，聊什么呢？聊学生的故事、经历，聊他(她)想做的事情，聊他们想申请的学校以及是哪些人在和他们PK。有时候，遇到积蓄太多负能量的学生，聊完之后，思思有一种站起来就会吐一大口血的感觉。可是，这样的对谈过程，却能帮助学生打开内心的那扇门，产生真实的分享。
申请季，出国读书的学生们很熟悉的一个词汇。申请季从动了一个留学的念头开始，接着是背单词、做题，通过语言考试、美国的高考或者研究生考试。同期进行的是文书写作并反复修改个人文书。个人文书就是自我介绍，帮助招生官更直接的认识申请人，以及了解他（她）出国念书的目的。
树英有个女孩儿，无比纠结文书的写作，甚至想要套用别人的模板。思思像个“推土机”一样，一次又一次地把这个女孩儿的想法推倒，她希望女孩写出真正属于自己的东西。女孩儿有个弟弟，两个人常常打架，女孩儿后来发现，是因为弟弟跟自己很像，就像一面镜子，照出了自己身上很多自己忍受不了的地方。
思思鼓励她从这个角度写，因为招生官想看到的是一个真实的申请人的故事，而不是套模板写出的千篇一律的故事。树英还有个男生，个性胆小，不敢冒险，在做很多事情前，他都会评估做事的风险。这个男生想申请数学专业。思思辅助他用一个数学方程式的文书结构，来比喻他过往的一些经历，展示这个男生过去是怎么样的，以及后来他为什么意识到，有时候也可以放手一搏。在思思看来，每个学生都是不一样的，当学生直面自己的内心，每个人都能找到最适合自己的方式展现自己。
据树英学会的学生经历完全统计，多数学生觉得已经把自己最想展现的都展现给招生官了。有位后来被美国圣母大学录取的女生写：“本来就不是所有的学校都适合我，那么最喜欢我的那个学校录取了我，不也是最大的幸福吗？”思思看了这句话，非常感动，因为学生们在这个申请的过程中，学会了成熟的看待自己。
- 能为单亲家庭的孩子做点什么？
思思用“柚子”形容单亲的孩子：“外表光滑诱人，但始终和外界隔着厚厚的外壳，看似坚不可摧，又其实一击即破，内在结实的果肉，饱满且脆弱，清甜之余，是道不尽的苦涩。”在辅导学生的过程中，思思对于单亲的孩子和单亲家庭中的父母，都表现出特别的理解，她也常常扮演着“心灵捕手”的角色。
她自己依然有挣扎，童年的成长经历，有时像一个深渊，把她往下拉，而她能抓取到的帮助，少之又少。她害怕那种自己对于父母的关系无能为力的感觉，又不敢把真实的自己表现在父母面前，因为父母对她的期望是高的。
所以，思思常常会让学生在自己的面前，卸下“面具”，至少在她的面前，学生不用逞强。有时，学生去思思的办公室找她分享，还没开口，眼泪先掉下来。
这些时候，思思会聆听两代人的倾诉，会反思两代人之间的关系。她也常常思考，自己可以为单亲家庭的孩子做点什么。她在筹备着建一个微信公众号，分享她的经历和她听到的故事，让更多的单亲孩子可以看到，在他们成长的路上，有人相伴。
- 戏剧梦，还在心里
十年前，思思坐在课桌前，工工整整地填写自己的高考志愿表。十年后，她在树英学会，陪伴一届又一届的学生，走过申请季。在树英学会出版的毕业纪念册后记里，她写：十年前，正好是我高考那一年——2005年，那个时候我很迷茫，我们当时的人生都是在两本书和一张表格里面定下来的，就是记录在这种横与竖之间的草率，完全没有想过，读这么多书干嘛呢？未来自己该追求什么样的梦想呢？都是不可想的事情。没想到十年之后，这个事情又循而复转的，又回来了。但是你们很幸运，因为有申请季。
读书时，思思辅导过进才初中部的戏剧社团，辅导初中生们学习如何表演。这群学生后来在上海大剧院演出迪斯尼英语音乐剧，得了比赛的第一名。当时，思思站在灯控室，看着孩子们在台上表演，她第一次感受到了用戏剧帮助别人的幸福感。她想，当孩子们长大了，回想起过去，想到自己也曾是拥有过那么大舞台的人，应该也很自豪吧。对戏剧教育的梦想的种子，大概就在那时候埋在了思思的心里。
毕业后，在一家国企性质的剧院工作，思思做过制片人，学习了剧院管理和运营。后来，她成为树英学会的一员。但当初对于戏剧教育的梦想的种子，还是一直在她心里发芽。
2015年，思思又动了出国读研的念头，这一次，她清楚自己要学的是戏剧教育。为了兼顾在国内的工作，思思只考虑了申请纽约大学戏剧教育专业的暑假项目，即每年夏天去纽约大学学三个月的课程。
这四年，思思总是觉得割舍不下树英，离不开已经辅导了一段时间的学生，“每一届都衔接的很紧，不是说这一届都完全结束了，下一届才接着来。我手上已经有2017届的学生了，2018的人在后面排着。就是你会觉得，2016你带完了，2017届的，你已经跟他们建立了一半的感情了。”
今年，她似乎准备好了，虽然申请材料还没寄出去，也不清楚一旦被录取，要如何兼顾国内的工作和国外的学习，她也不知道以后能不能在树英创办一个戏剧教育工作室。但是，这一次，她像自己辅导过的学生一样，选择诚实面对自己的内心，为自己负责。
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