考砸了还能上985的北京学生引发热议：教育，有的人从一开始就输了？

女同事说：

对迈入新时代的中国教育来说，素质教育应当被赋予更加丰富的内涵，一味鼓吹不重成绩的快乐教育素质教育，对于普通家庭来说，就是当下最不负责任的谎言。

文章来源：王耳朵先生（ID：huangezishiba）

作者：王耳朵先生

正文之前，分享个段子。

北京考生：“老爸，我考了530，比一本分数线高53分！”“儿子真有出息，走，去上海旅游去！”

山东考生：“爸，我530，跟二本线差了20分。”“真没出息，别上了，滚上海打工去吧！”

上海考生：“爸，我230，送我出国吧。”“行，去学个工商管理回来帮我吧，今年又从山东招了不少农民工。”

笑了吧？来看这个段子有多现实。

前两天，在衡水中学资深教师@明珠絮语那里，看到一个故事。

是一个北京学生的自述，围绕着以下几点展开。

1、作者祖辈全是北京郊区的农民，父母通过高考进入体制内、进城；

2、作者家里有5套房子，2345环和6环各一套；

3、平时成绩很好，但高考考砸了，在北京上不了名校，只好去外地上了一个985；

4、外省同学说北京试题简单，挑了一套让外省同学去做，发现同学说的是对的；

5、自己的高中生活过得丰富而轻松，上大学后，发现自己从个人视野到学习能力方面，都能秒杀外省同学；

“除了篮球足球乒乓球羽毛球网球等这些大众常规运动，我们高中大家基本上都会学一到两门相对冷门的运动，高尔夫，垒球，手球，马球，冰球，击剑，射击等等。而有些运动，比如滑翔伞，BMX等极限运动他们都没听说过。”

“大学里的大多数同学都没出过国，甚至连护照和签证有什么区别都不知道，而我的高中同学基本上都有过至少2次的出国经历，甚至有人已经去过4、50个国家旅行了，还写了好几本游记，兼职在旅游网站上做攻略。”

“在学习方面，自己边玩边学边挣钱，GPA轻松年级前10%，而一些外省同学虽然入学分更高，却有的还会挂科。”

这所有超越同龄人的优越感，都被这位同学，归功于北京的素质教育。

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看完故事，给人的第一感觉，似乎是“哇，素质教育真好”。

可三秒钟之后，就会被现实打脸：

北京五套房，论资产，已经领先了全中国99%的家庭；

试卷比外省简单，哪怕高考“考砸”了，还可以去外地的985，享有得天独厚的地域条件；

出国、玩高尔夫、写游记，见了很多的世面，甩班上同学好几条街，堪比游戏里的人民币玩家。

这自述里的每一个字，闻起来都是金钱的味道。

他感谢了素质教育，却忘了感谢北京家中，那常人无法企及的5套房。

撇开家境、地域、政策不谈，盲目吹捧素质教育的人，就是在耍流氓。

只要中国还存在“高考”这项优胜劣汰的选拔制度，素质教育就是悬在普通家庭头上的一场骗局。

举个例子吧。

有一则吵得很凶的新闻，是衡水中学进驻浙江平湖，成立“衡水第一中学平湖学校”。

校方长远规划了从小学到中学的144个班级，预计招收6000名学生，还给出了丰厚的优等生奖励：

考取清华北大奖励50万元，考取香港大学、复旦、交大，奖励10万元，考取全国综合排名前十位的国内名牌大学，一次性奖励3-5万元。

众所周知，衡中，一所以“魔鬼式”训练闻名的“超级高考加工厂”，是硬核应试教育的代名词。

以每年百名左右学生考入清华、北大以及被外界风传的军事化管理闻名全国，当然也备受争议。

精确到分钟的时间表，准军事化、标准化的管理，是最让人诟病的地方。

而在素质教育已经发展得十分成熟的浙江，初来乍到的衡中，成了洪水猛兽。

有人开骂，衡水中学的教育方式，泯灭了学生的天性，扼杀了学生的创造力。

杭州一校长直接炮轰，衡水中学到浙江开分校，是浙江素质教育的倒退！

浙江省教育厅基础教育处处长方红峰也直言：

衡水中学的基本做法，显然过于强调分数，把孩子很多时候还是作为工具来看待，所以它这所学校的运作模式，和浙江一贯提倡的“以人为本，以学生为本”的教育理念，是相抵触的。

他们认为是先进，我们认为是落后的，我们浙江不需要。

@澎湃新闻 

官方态度不太积极，可在家长那一边，衡中的进驻，却像一颗深水炸弹。

学校未开先热，报名火爆。

有位父亲，连夜开了五个小时的车赶到衡中，用一句朴素的话，捅破素质教育的窗户纸：

“一个好的孩子只有上重点中学，才能上重点大学。”

言外之意，什么素质教育都是骗人的，只有高考分数高才是硬道理。

不说一张考卷定终身，对于你我一样普通家庭出身的孩子，应试教育，就是最公平的那条出路。

衡中平湖学校法人代表肖佳兴，在官媒的采访下也证实了咨询和报名的盛况。

并且许下承诺，要让孩子的潜能发挥到最大，要像带研究生一样培养这些孩子。

外界的批评说就说吧，三年之后，成绩说话。

再举个例子。

2004年，从北大退休的钱理群教授，曾在南京师大附中开设一门选修课，叫“鲁迅作品选读”。

钱教授，作为20世纪80年代以来中国最具有影响力的人文学者之一，能在一所中学开课，实属难得。

南师大附中的老师对学生的宣传，也是实打实的振奋人心：

“你们都想考北大，钱先生是北大最受欢迎的教授之一，很厉害的，现在你们去北大也听不到他的课了，因为他退休了。

这是他头一次来中学讲课，非常难得，一定要把握住这个机会。”

学生和家长都很激动，钱教授第一次上课，连过道都站满了人。

可不到一个月，偌大的教室里，只剩下了2、30个学生。

钱教授难过了，是他讲的不好吗？当然不是。

一位同学在写给钱教授的信里，揭晓了答案：

“我们不是不喜欢听您的课，而是因为您的课与高考无关，宁愿在考上北大以后再毫无负担地来听您的课。”

从趋之若鹜的衡水中学，到学生寥寥的北大教授课堂。

这就是现实。

目前的素质教育根本无法契合每一个家庭，实际上它更有利于那些一线城市、中产家庭，换而言之，是有足够人民币支撑的家庭。

而如我们一般千千万万个，为那一口饭奔波，向那几两碎银子低头，费了千辛万苦把孩子供进学校的普通老百姓来说：

唯有考试，唯有分数，唯有成绩，唯有埋头苦读，才能期望着让下一代不要重走自己的老路。

说得再露骨些，真正有钱的富人和精英，甚至已经不需要高考这座独木桥。

因为真金和白银，可以为他们的孩子铺垫一层更直接更容易的浩浩坦途。

2017年，澎湃新闻去河北衡水中学采访。

有个从衡中毕业考上西南大学的学生说了一句话，很形象：

一条马路上，有人是乘车的，有人是靠双腿走的。

用腿走的人如果想要追上乘车的人，就必须努力奔跑，或许他们跑得慢一点，就再也赶不上车上的那些人了。

他把衡中的大部分人都形容成是“车下的人”，别人总会说他们活得太辛苦、学习模式太残酷，但正是这样的辛苦和残酷，才让一批又一批的衡中学子“上了车”。

同理，这个世上不乏在素质教育的政策下，考上好学校，拥有好前途的孩子。

但，应该只存在于金字塔尖的少数。

大多数人，大多数家庭，都是“车下的人”，活得很辛苦，感受着生活的残酷，靠着应试教育，才有了“上车”的机会。

Photo by Dan Dimmock on Unsplash

前段时间，“小镇做题家”这个词爆了。

网络将其释义为：

出身小城镇，埋头苦读，依附于题海战术，擅长应试，迫于师长的压力与管教取得优异学习成绩，从而脱离小镇考入一流名校，但缺乏一定视野和资源的青年学子。

走入大城市后，他们自卑从没见过灯红酒绿，没看过美剧，没逛过漫展。

他们没有拿手的兴趣爱好，不懂得城市孩子手到擒来的冷门运动，没有了成绩的加持，看到了人与人之间的差距。

从而抬不起头来，自嘲为“小镇做题家”。

可我不这么认为。

高中毕业才18岁，正是接受能力强的年龄。

那些错过的电影、电视剧，那些所谓的热门展览，那些你想要培养的兴趣爱好，再了解、再培养都来得及。

如果没有应试教育，如果没有题海战术，你连见识到这个差距并努力弥补的机会都不会有。

你不必自卑，你已经站在改变命运的路口。

我不反对素质教育。

在某些方面，它有它的独到之处，也给予了很多孩子丰富的有特色的校园生活。

我反对的，是那些不结合实际，盲目吹捧素质教育的人，将其神话且无脑奉行，让很多家长和孩子走向误区，葬送一辈子的前途。

一味鼓吹不重成绩的快乐教育素质教育，对于普通家庭来说，就是当下最不负责任的谎言。

北京有无数条道路通往五道口，毛坦厂只有这一条路才能走出大别山。

而这条路，是素质教育给不了的。

不然，你想一想校长被喊话下课的南京一中？

有一个从陕西考入清华的学子，曾在知乎上描述了北京学生和外地学生的差异。

他说，北京在基础教育上的优势是外地人难以企及的。

一位高校招生办老师读完那篇文章后，留下了这个客观、冷静且公正的见解。

“这其实不仅是教育的问题，还是一个社会问题。

教育的问题是什么？应该是成长的自觉和人格的完善。

但现在的教育差异化成为一种淘汰和筛选的工具，大学的层次、上什么样的专业成了社会分层的最重要依据，让教育承载了过于沉重的负担，而偏离了本质。

我始终觉得，我们的社会和家长重视的不是教育本身，而是出于被淘汰的恐慌。

因此，重视程度高、投入大、资源多的地区和家长在竞争中胜出是必然的。”

有人的地方，就有优胜劣汰。

不一样的教育资源，不一样的家境，不一样的录取率，不一样的政策下，赤手空拳的我们，拿什么跟出生在终点的人比？

如果你不是金字塔顶尖那5%的人，听一听素质教育的美好就行了，千万不要跟着瞎起哄。

督促你和你的孩子，拿起手边的书，认真学吧。

多嘴一句，如果人民币玩家的素质教育真的全国推行了，那穷人家的孩子，将会彻底被这个游戏除名。

THE END

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作者：王耳朵，上不知天文，下不知地理，中间略懂点人生歪理。关注【王耳朵先生】（ID：huangezishiba），一个路见不平，就忍不住一声吼的中年boy。

你“在看”我吗？