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透过湖南开放大学成立,我们能读懂什么?

观潮君 观潮的螃蟹 2021-04-22


以“开放”为引,湖南教育创优提质再加速。湖南开放大学成立,为湖南打造“内陆地区改革开放高地”添了一把“火”,将带来更多的期待和可能。
 


▲12月23日,湖南开放大学成立。(摄影:蔡湘洋)

 
12月23日,湖南广播电视大学正式更名为湖南开放大学湖南省委副书记乌兰,教育部职成司副司长周为,国家开放大学党委副书记刘臣,长沙市委副书记、市长郑建新,湖南广播电视大学党委书记陈建民,湖南广播电视大学校长彭元共同为“湖南开放大学”揭牌。湖南省教育厅党组副书记、副厅长王瑰曙宣读《湖南省人民政府关于湖南广播电视大学更名为湖南开放大学的批复》。
 
在观潮君看来,从“电大”到“开大”,这不是简单的翻牌,而是一场深刻的教育革命,是学校事业的战略转型。更名只是形式,重点是转型发展。在实施“三高四新”战略征程中,湖南教育转型升级再添一名主力军,将为全省经济社会的发展提供强有力的人才支撑。
 
广播电视大学是美好的时代记忆


提起电大,很多人并不陌生,它是一个特定的历史产物,是一个美好的时代记忆。


▲1979年,湖南广播电视大学成立。图为校门老照片。(刘梦龙提供)

 
1977年,中国停摆了10年的高考招生制度重新启动,570万考生报名高考,最终只有27万余人迈进大学校门。高校太少,资源不够,无数渴望接受高等教育的人被挡在了大学之外,人才培养成了经济社会建设的瓶颈。
 
从邓小平在《关于筹办电视大学的请示报告》上签下“同意”二字那一刻起,一个新型的教育模式便诞生了。广播电视大学创办的初衷,是为了扩大高等教育的规模,提高广大群众的科学文化水平,加速培养大量又红又专的人才。
 
此后,44所省级广播电视大学如雨后春笋,陆续在全国各地开设。1979年2月,中共湖南省委批准成立湖南广播电视大学,一所以现代信息技术为主要手段的新型高等学府在三湘大地应运而生。
 
作为湖南开放大学的前身,湖南广播电视大学走过了41年的办学历程。目前已拥有19所市州和行业分校,117个县级教学站点,办学网络覆盖全省城乡,累计培养本专科学生86.5万余人,同时还办有干部网络培训学院、老年开放大学、青马在线等非学历培训机构,各类在籍学生达20多万人,开办非学历教育培训数千万人次,是一所名副其实的巨型大学,老百姓身边的大学。
 

▲12月23日,湖南开放大学揭牌仪式举行。

 
开放教育是世界趋势和时代潮流


那为什么要更名?在观潮君看来,这是大势所趋、时代所需。
 
当今世界,开放教育已经成为世界性的趋势和时代的潮流。加快完善开放大学一体化办学体系,是我国集中力量发展终身教育的一个创举。
 
另一方面,5G、大数据、人工智能等高新技术正在对教育产生革命性影响,我国高等教育已经进入普及化,全民学习、终身学习的学习型社会加速形成,开放大学迎来了新的历史性机遇。
 
今年9月,教育部印发《国家开放大学综合改革方案》,标志着广播电视大学转型升级和开放大学建设进入新阶段,明确了开放大学新的定位、新的目标、新的要求,要将开放大学办成我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台。
 
惟楚有材,于斯为盛。湖南广播电视大学此次更名为湖南开放大学是湖南贯彻落实党的十九届五中全会提出的“建设高质量教育体系”要求的重要举措,也是《国家开放大学综合改革方案》在湖南的开花结果,更是湖南构建终身教育体系,建设学习型社会的生动实践。
 
以质图强是转型主流


新起点理应有新作为。观潮君在《湖南省人民政府关于湖南广播电视大学更名为湖南开放大学的批复》中发现,该校更名后其隶属关系、管理体制及原有学历、非学历教育办学权保持不变。但是,也有一些新变化引人关注。
 

▲湖南开放大学教学楼。
 
首先从校名上看,“开放”二字自带IP潜质,十分抢眼。在观潮君看来,无论是从办学格局和方向,还是教学手段上,“开放大学”感觉比“广播电视大学”更“来电”,更广泛,更具可能性。
 
从整个行业看,各级开放大学将积极适应数字化、智能化、终身化、融合化教育发展趋势,大力推进转型发展。湖南开放大学也将努力实现从以量图大向以质图强转型,从学历补偿向知识补偿转型,从文凭提高向技能提升转型,由线上为主向线上线下融合发展转型。
 
从全国来看,按照教育部《国家要求开放大学综合改革方案》的精神和要求,国家开放大学将与湖南开放大学以及体系内其他开放大学(广播电视大学)共同建设好“四个平台”:
 

一是终身教育的主要平台 学历教育与非学历教育并重、线上教育与线下教育融合、国内改革与国外借鉴互动,学历教育创优提质、社会培训开疆扩土、老年教育做优做强,推进高等教育、职业教育与继续教育融合发展,打造国内外具有重要影响力的终身教育主要平台。


二是在线教育的主要平台 抓住线上教育快速发展的重大机遇,依靠5G、人工智能、虚拟现实、区块链、大数据、云计算等新技术,促进现代信息技术与教育教学的深度融合,努力提高学习者学习兴趣,健全开放大学质量保障体系,加强办学质量督导评价,打造高质量的在线教育主要平台。


三是灵活教育的平台 汇聚实用、多样、海量的学习资源,办好、用好学分银行,实施乐学、共享、灵活的单科或多科学习制度,推进课程改革和制度创新,建设灵活教育的重要平台。


四是对外合作的平台 聚焦开放教育的国际化和国际化的开放教育,在资源共建共享、师生互访互聘、项目合作共赢方面开辟新渠道、拓宽新领域,深化与国外开放大学的合作,努力提升开放大学的国际影响力,建设对外合作的重要平台。


具体到湖南开放大学,它将以湖湘大地为根,立德树人,服务湖南经济建设和社会发展,履行好“为党育人,为国育才”的神圣使命。
 
“湖南开放大学将以促进终身学习为使命、以信息技术为支撑、以互联网+为特征,面向全省开展学历教育、非学历教育和提供终身教育公共服务。”陈建民表示,学校将秉承“开放、灵活、优质、便捷”的办学理念,大力推进专业、学科、课程和师资队伍建设,全面加强办学体系建设和教学平台建设,推进信息技术与教育教学深度融合,实现优质教育资源共建共享,形成全省终身教育体系的重要支撑。
 
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。正如其名,湖南开放大学将敞开怀抱,面向基层、面向行业、面向社区、面向农村创新办学,向着建设成为具有湖南特色、国内一流的新型高等学校铿锵前行,在大力实施“三高四新”战略、奋力建设现代化新湖南的实践中培育新优势,展现新作为,实现新价值。




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