写稿进阶课｜写公文观点很重要，可是观点从哪儿来？
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上一期写稿进阶课，山羊胡给小文讲解了写稿中常见的几个认识误区，这一次，将会有什么故事发生呢？
这一天，山羊胡给小文布置了一个新任务。现在国家在大力提倡创新驱动，为落实上级精神，单位近期要召开一个创新工作会，主要领导要在会上讲话，初稿交给小文来准备。
小文接下任务，趁机问道：“ 前几次我写的稿子，您觉得还有哪些问题？这次需要怎么改进才好呢？”
山羊胡想了想说：“你写的稿子内容都还不错，但观点还缺乏提炼。比如，主题不突出，不能引领全文；观点不突出，不够鲜明；大小标题过于随意，体现不出内容的精华。”
小文一听，有点明白了。自己每次都组织了很多素材，但就是观点比较平淡，不能很好地支撑全文。就像一个人，满身的赘肉，却没有清晰挺立的骨架，自然就不会给人好的观感。
观点在文稿中的体现
小文问道：“都说稿子要有观点和事实，那么观点究竟怎么用，体现在哪些地方呢？”
山羊胡说：“在一个综合性的文稿中，观点呈现为几个层次。首先，是文章的主题。主题是通过文本表达出来的明确意图、基本意见、主要观点，是公文目的的具体体现。主题是否明确，提炼得是否精准，直接关系到文稿的质量。”
小文说：“没想到主题这么重要，那提炼主题要注意什么呢？”
山羊胡说：“主题要集中而明确，不能分散和含糊，在思路上要鲜明突出，在语言上要直接表达。特别要注意的是，一篇文稿只能有一个主题，如果出现多个主题，就容易造成思路的混乱和表达的不清。”
小文想了想，确实是这么回事。他接着问：“那怎样才能确定一个好的主题呢？”
山羊胡娓娓道来：“首先，是明确文稿意图，就是想要达到文稿的目的需要讲什么。要认真把握行文意图并进行提炼、深化，形成一个正确的思路。这主要是领导的意图。
“其次，是对客观事物的再认识，就是现实条件和客观事实支持我们讲什么。主题是通过对客观事物进行分析研究、对材料进行消化处理而提炼出的。主题的确定一定要尊重客观实际，符合事物的本来面目。
“再次，是工作任务的需要，就是具体工作需要我们讲什么。主题的确定要考虑工作的需要，把大的路线方针政策与我们的工作实际相结合，提出现实、明确、具体的工作措施，以这个为依据确定恰当的主题。”
小文点点头：“我明白了，有了主题就能统领全文，也就是全文的主论点，或者核心观点。那文章的标题，应该是主题的提炼吧？”
山羊胡露出赞许的目光：“你说的没错。主题的直接呈现就是标题。一篇文稿有主标题、副标题，有次级标题、小标题，还有段旨句、主旨句，这些共同构成主题的完整表现形态。”
小文不假思索：“都说‘题好一半文’，那标题的要求也不一般呀。”
山羊胡点头：“对。为了更好地呈现主题，标题要概括、简明、新颖。概括就是要总领一部分内容和观点，始终紧扣、呼应主题；简洁就是要用最简明的文字，精练表述；新颖就是要富有吸引力和感染力，能够使人眼前一亮。”
小文还有一点不明白，连忙问：“前面您还讲到段旨句，是指什么呢？”
山羊胡解释道：“文稿中每段内容第一句话的提炼也很重要，它既是承上启下的过渡，也是全段内容的提要。首句、起句具有‘类标题’性质，能起到总体概括作用。有了这样的段旨句，一段文字要说什么事情、有什么结论就一目了然。”
小文听了很受益：“确实是这样，以前还没有太注意。除了这些，在正文中还会有不少的观点，怎么才能写好呢？”
山羊胡说：“观点表达要鲜明、直接， 不能温吞、含糊，这是由公文的实用性决定的。当然，鲜明直接并不是不分场合、不分对象地直接抛出一二三。观点的表达，既要注重质量，也要注重方式。”
仔细想了一会，山羊胡又补充了几条：“好的观点，体现在运用正确的思维方式，揭示事物本质，找出事物发展的规律；体现在坚持问题导向，很好地发现、分析、解决问题；体现在于具体的素材中提炼整理，去粗取精，实现从事实到结论的提升；体现在打造亮点，使文稿有点睛之笔，有突出的闪光点。只有这样，写出的文稿才能有深度、出思想。”
观点诞生的五种转化途径
经过山羊胡的指点，小文满以为接下来的写作会文思泉涌、势如破竹，但真正写的时候才发现，好的观点不是那么容易涌现出来的，似乎在和他“捉迷藏”，这让小文很苦恼。他很想知道，那些好的观点是从哪里来的？
正好山羊胡有空，小文迫不及待把问题提了出来。
山羊胡想了想说：“观点不是凭空产生的，是作者知识积累、思维能力、创新能力等方面的综合体现。而这些内在的思想，要变成文稿中的观点，需要经过一个转化的过程。”
小文还是第一次听到这个说法，连忙问：“什么是转化？”
山羊胡说：“转化就是将搜集获取的素材、学习掌握的知识、各种思想火花与智慧等，经过消化吸收，经由类似发酵的‘化学反应’，变成可在具体语境下使用的内容。通过转化，将零散的变成系统的，将无序的变成有机组合的，将浅层次的变成有深度的。”
小文一听兴奋起来了：“我明白了，转化解决的是观点的来源问题。您快讲讲，有哪些转化的方法呢？”
山羊胡笑着说：“第一种途径，是书本知识的转化。如果不能有效转化，学到的知识就是死知识。比如，对于文稿起草者来说，哲学是特别需要掌握的一门学科。分析一些现象时，要善于运用透过现象看本质的哲学思维，运用矛盾分析方法等马克思主义哲学的辩证法和认识论，以及使用发展的观点、联系的观点和历史的观点。阐述和界定一些新概念时，可以从哲学认识论的角度进行论述。小文你这次要写关于创新的领导讲话，那么关于创新的概念、对创新的认识、创新的主要类型以及创新的要素等，都需要用到哲学知识啊。”
小文有点惭愧地说：“看来还得多读书，像我这样只看报上网，浪费时间啊！”
山羊胡说：“看报上网也很重要，这是学习掌握上级精神的有效方式。转化的第二种途径，就是上级精神的转化。常言道：领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。有时候写的稿子起点和站位不高，很大程度上就是体现上级精神不够。在转化上级精神时，要准确把握和深刻理解精神实质，但这绝不是照搬照抄，如果‘上下一般粗’，那就起不到对工作的有效指导作用。所以要尽可能从上级精神中领悟出本单位的工作思路、发展方向，将上级精神转化为本单位本地区的具体方针和工作指引。”
小文点点头说：“我们写的稿子一定要结合实际。领导对实际情况掌握得最多，给领导准备讲话稿，那么领导的意图更是重要啊。”
山羊胡赞许地说：“你说的没错。转化的第三种途径就是领导意图的转化。我们说，给领导准备讲话稿，需要在写作之前，摸清领导的意图，把领导对问题的基本看法、零散认识集中起来，形成系统完善的思路。但是，领会意图并不是完全被动的，而要积极发挥主观能动性，在捕捉领导思想闪光点的基础上，做好充实、完善、深化、创新的工作，这才是转化的关键和真谛。”
这时候小异也过来了。小文连忙说：“我和小异经常就一些文稿互相讨论，这也是学习借鉴的好方法呢。”
山羊胡不禁点头：“ 对，他人智慧的转化也是转化的重要渠道。文稿起草过程中要善于吸收他人观点，择其善者而用之。讨论交流的过程，就是学习的过程和认识不断深化的过程。好的观点，往往来自集体智慧的碰撞。”
小文这下觉得收获满满了，高兴地说：“有了这么多方法，我好好想一想，应该不愁没有好的观点可写了。”
山羊胡叮嘱说：“别忘了还有很重要的一点，就是实践感悟的转化。如果不关注现实问题，不与实践相结合，文笔再好，理论水平再高，也没法把稿子写好。比如你要写创新的文稿，观点再新颖，如果不能在实际工作中有效落地，也是无本之木。”
看着小文深思的神情，山羊胡继续说道：“转化，基础在转，关键在化。也就是说，一定要有消化加工和重新改造的成分在其中，而不是简单复制和原样照搬。这样，转化的能力，才会真正成为你的秘密武器，成为新观点层出不穷的源泉。”
课后思考题：
除了文中提到的五种转化途径，你认为公文的观点还有哪些来源？
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写稿进阶课第一讲：
来源：《秘书工作》杂志
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