醒醒吧！钢琴这个乐器真的不适合启蒙

“

家长们注意到了吗？

如果一个班有30个孩子

那么 其中20个都在学钢琴

然而，中西方乐器那么多

家长们为什么只盯着钢琴呢？

看，这个小孩练琴这么 痛苦！

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事实上

音乐启蒙不一定要从钢琴开始！

一起来看这是为什么？

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“相对高级”的钢琴难住了你的孩子吗？

如果问大部分孩子，学过音乐吗，学过什么乐器吗，他们的答案大概都是：钢琴，小提琴。因为中国的大部分家长都会觉得“钢琴”作为乐器之王，是一定要学习和了解的。但是，“应该学习”和“适合学习”是两回事。钢琴本身，是一个相对高级的乐器，这里的“高级”是指它和人的距离并不接近，它和孩子的距离并不近，充满了规则性和逻辑判断。但是作为启蒙乐器来说，钢琴的学习和练习在一定程度上不符合人类发展的 天性。而我们的家长，几乎是毫不犹豫地就把一个 “高大上” 且 “难”的东西丢给孩子。

很多家长说，“我的孩子坐在钢琴前就会开心地按琴键，TA一定是对钢琴有天赋！”——  错！！孩子开心地按琴键只是因为TA对眼前这个庞然大物感到好奇，觉得钢琴是一个可以发出声音的神奇的玩具，并不能说明TA有弹钢琴的天赋，这一点请家长们不要混淆。

让孩子探索自己喜欢的乐器

如果不学钢琴，应该怎样来进行音乐启蒙呢？正确的做法是给孩子一个 选择的机会。除了钢琴之外，其实还有很多乐器可以选择，重要的是让孩子知道自己真正喜欢的是什么。

与大家分享一个故事：有一个小孩子，3岁时第一次听到他叔叔在阳台拉小提琴，突然痛哭流涕。于是跑回家和妈妈说，自己一定要学可以发出这个声音的乐器。这说明孩子真的被这个声音感动了，发自内心地知道了自己喜欢什么，也知道了自己学习音乐的目的。

所以，一个充满音乐的环境对于孩子来说才是最好的启蒙，听音乐、玩音乐、让孩子在没有压力的环境下 享受音乐。这样，Ta才会 去发现自己的兴趣，家长便能自然而然地考虑可不可以让孩子学习这种乐器。

打击乐更容易让孩子产生兴趣

按照人类进化史来讲：人首先会“说”，再会 敲击、舞动，然后才会进到一个高阶的表演。所以，很大程度来说，如果有那些让他们能够手舞足蹈的乐器，他们会更容易产生兴趣。比如 打击乐器，它充分保证了孩子一边动一边感受音乐的愿望。

有家长可能觉得，学习其他乐器，比如学习打击乐器会不会太简单了，是不是只有乐器之王才值得学习。这样的想法其实是幼稚的，因为 乐器并没有高低贵贱之分。比如，探戈原本就是一种街头音乐，但是在20世纪20年代时，皮亚佐拉却把它带进了音乐厅，使它成为了所谓 “高级” 的古典音乐。

所有的乐器和音乐都有不同的历史和背景。打击乐其实有着它独特的魅力，它根植于人类的生活之中，是与人的日常活动最接近的一种乐器。而被神话的这些所谓“高级乐器”演奏的音乐，它们是在宫廷里、殿堂里，反而是距离日常生活比较遥远的。

从个体到合作——音乐启蒙的可行之道

同样值得注意的是，因为小朋友的 好动天性，他们很容易在单独作业时被分散注意力。而钢琴作为一件相对独立的演奏乐器，需要小朋友长时间在地集中注意力。这一点在启蒙阶段尤其困难。所以，如果在启蒙音乐教育阶段，可以把小朋友 放进团体 中，让他们逐步适应，逐渐培养注意力，会比直接丢给他们一架钢琴让他们从零开始要好得多。

来自德国希尔德斯海姆大学音乐学院的 潘老师，就创建了这么一个培养小朋友互动合作的课堂。在她的课上，小朋友不是以个体为单位，他们需要参与到一个团队中，用音乐和别的小朋友合作。

听优质的老师上课，可以少走许多弯路

本期讲师：潘星晔

德国华人歌唱家／音乐剧教师

毕业于德国希尔德斯海姆音乐学院

歌剧演员，德国乐团Fauxpas主唱

曾任德国希尔德斯海姆国立剧院戏剧编辑

英乐德式音乐教育体系课程创始人

点击标题可以查看潘老师的采访：支招帖 | 10个家长最关心的学钢琴问题，你在困扰吗？ 

英乐迪恩音乐教育中心由旅德华人歌唱教育家潘星晔创立。2003年潘星晔以总分第一的成绩被德国希尔德斯海姆音乐学院录取，确立研究方向为儿童音乐启蒙教 育。师从于中国钢琴家李云迪同门师兄Dean Caceres，2006年起成为德国著名探戈乐团Fauxpas女主唱并带领乐团在德国总统访华期间成功举办多场音乐会。2015年4月潘星晔与她的欧 洲朋友回国创办了英乐迪恩。

今天，来自德国、澳大利亚、韩国、非洲和中国的优秀音乐老师组成了英乐迪恩强大的测评、教研和教学团队。为每一个孩子找到解密音乐学习的方法是英乐迪恩的使命。

英乐迪恩音乐教育中心地址:

苏州市工业园区苏州大道东688号文博广场F09

苏州市高新区狮山路索山广场新悦汇F25

联系电话: [phone] Randy老师

课程详情 1 

身体就是孩子最好的启蒙乐器

——圣桑《动物嘉年华》狮子王的音乐小组欣赏课

听完课，你的孩子将拥有...

1、对音乐形象的想象力：用轻松、活泼的游戏和表演等最符合孩子天性的方式，寓教于乐，激发小朋友对音乐的好奇心，保护他们的童真和想象力。

2、对音色、音量的感知力：把乐曲《狮子王》中的声音与动物的形象联系在一起，对孩子来说，音色、音量将不再是抽象的概念，而是一个个生动、具体的形象。

3、对节拍的感知力：对音乐启蒙来说，一个稳定的基本节拍感，即所谓的“等速感”是小朋友学习乐器、歌唱的基础。这里有一个简单的方法，教孩子轻松掌握基本拍。

4、对节奏的感知力：“达尔克罗兹”体态律动是最符合孩子天性的感受音乐的方式，自己的身体就是最天然的乐器。潘老师将告诉你，如何让孩子在表演与合作中建立节奏感。

课程流程

第一部分：师生问好

欢迎的环节，热闹地歌唱

第二部分：正式上课 

1、引入 ——在轻松自由的氛围中，提出让孩子思考的问题 

2、第一次欣赏 ——过程中用动作引导孩子思考

3、看图提问 —— 用有趣的问题让孩子踊跃地参与进来，自然而然引出音色、音量等知识

4、第二次欣赏 ——和孩子一起用身体表现《狮子王》的音乐故事

第三部分： 结束

开心地跟孩子一起唱再见歌

谁适合报名这次课程？

- 想要对孩子进行音乐启蒙的家长

- 苦于不知如何展开课堂的新教师

课程时间

2018年1月22日 20:00—20:15

课程详情 2

 让钢琴成为孩子的朋友 

——第一节钢琴启蒙课该怎么上？

孩子的第一节钢琴启蒙课至关重要，但市面上大多钢琴启蒙课并没有按照符合孩子天性的方式进行。钢琴的发声原理、高低音区、稳定的基础节拍、正确的手型及触键，如何把这些无趣的知识变得有趣？如何自然而然地与孩子建立亲密的师生关系？如何让孩子与钢琴成为朋友？

练习枯燥的钢琴技巧

你不再需要《哈农》，而是这一节课

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课程内容

如何教孩子...

1、认识钢琴的发声原理

2、认识踏板产生的声音效果

3、认识键盘上的高低音区

4、认识黑白琴键的位置

4、感受演奏时的稳定节拍

5、掌握正确的演奏手型

6、把枯燥的技巧练习变得有趣

课程流程

第一部分

认识钢琴的构造

第二部分

用小故事教孩子感受钢琴的高低音、踏板、音色、速度

第三部分

从黑键开始，教孩子基本的演奏手型、指法、触键

谁适合报名这次课程？

- 想要对孩子进行音乐启蒙的家长

- 苦于不知如何展开第一节钢琴课堂的新教师

- 在孩子初学钢琴阶段存在问题的家长

课程时间

2018年1月23日 20:00—20：15

报名及收看指南

一、课程信息

授课形式

视频直播

15分钟音乐课堂（可回看）

课程时间

2018年1月22日、1月23日

二、如何报名

课程费用

19.9元

课程邀请卡

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注意请只支付课程即可，每节课19.9元

三、购买后如何进入课堂

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Q：我想给老师提问，我该怎么做？

A：您将疑问发到评论区里，老师看到后会回复您的评论，给您答疑的。

Q：我可以下载老师的课程内容吗？

A：不可以的哦，为了保护原创课程者的知识产权，暂时不支持学员下载老师的课件的，若是学员有需要，可以在课程详情页，课堂咨询处联系老师哦。

Q：我对这节课还有一些疑问但是课程已经结束了，想知道老师的联系方式？

A：您可以在课程详情页，课堂咨询处联系老师的哦。

Q：如何能知道老师的下次开课时间呢？

A：你可以关注老师的直播间，老师之后的新课提醒您都可以收到哦。

Q：我购买了课程在哪进入听课？

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Q：我上次有节课听了一半没有继续听，我去哪里可以找回来？

A：您可以在荔枝微课公众号中进入，点击个人中心，“听课记录”中找回这节课程，并继续听的。

Q：我只能在手机微信端听课吗？

A：也支持荔枝微课APP听课，还可以在网页版搜索荔枝微课进入听课的。网页版地址是https://m.weike.fm/。

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