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“如何上好一堂课?”集大教师这样说…

想念你的 集美大学 2022-05-05



习近平总书记曾说

教师不能只做传授

书本知识的教书匠

要成为塑造学生品格、品行

品味的“大先生”


对于老师

“上好一堂课”

是自身职业成长的必经之路

也是传道、授业、解惑的

重要途径

 

这个暑假

集大教师也在紧张的忙碌中

我们从中

邀请了学校2021年度

青年教师教学竞赛的

评委和老师们

一起来谈谈

“如何上好一堂课”


 

要以学生为中心






上好一堂课应该要让学生掌握专业知识,最好能爱上所学内容。
谢加良老师认为一堂好的课需要具备6个维度:传授知识、突出创新、课程思政、学生领会、互动反馈和引发思考。要引导学生将“学好”的思维,即做好预习、上好自习、大量做题、掌握知识点等,转变为 “好学”的逻辑,即好奇、好问、好读、好思和好言。
“这几年,我主讲的数学建模课程不断进行教学改革和创新,将以教师教为中心改变为以学生学习为中心。”赵玲老师谈到,“我们会增加课堂讨论和答辩环节,从而打破传统课堂 “满堂灌”和沉默状态的方式方法,并将数学建模竞赛引入教学中,实现实践育人。”



   上一堂课容易

难的是上好每一堂课



赵玲老师参加2016年全国青年教师竞赛




“我们要热爱教学工作,视教学为崇高的事业,而不是任务。”赵玲老师说,“每个假期我都会提前准备下个学期上课内容,查阅和搜集资料,进行教材分析,结合不同专业学生实际情况,选择教学案例,进行教学设计。”
获奖选手陈超翔老师认为,上好一堂课的基础必须是扎实的专业积累,而亮点则是每位老师独特的课堂设计。同样是获奖选手的陆露老师认为,课前课后都要做“功课”。课前要充分备课,不仅要准备教材上的内容,还要关注该领域的最新研究成果;课后要及时回收学生反馈,为后续教学进程的顺利开展做重要参考。
范薇薇老师建议,在懂得本专业的同时,要了解一些教育学,要有一些关于教育的设计、理念及认知,这会帮我们更好地成为一名好老师。


 

每门学科都可以

 有创新的角度




范薇薇老师(左三)赴麦当劳参加校企合作活动




获奖选手赖艺芬老师表示,一个好的教师应当不断钻研教学新方式,不计较个人得失,对学生充满热情,“学生的口碑是对教师最直接的反馈。”她非常赞赏学科交叉的教学方式,她认为这也是目前教学创新的一种新形式,不同学科之间的交流还能带来思维方式的更迭与提升,可以协助教师更完美地解决教学过程中可能遇到的各种问题。陈超翔老师本人研究领域就属于交叉科学,所以课堂案例的选择分析都会从多学科交叉融合出发。
范薇薇老师认为校企合作的一些创新和校企联合育员对于偏管理学学科来说很有帮助,“就我的学科来讲,我觉得要产教融合,深入推进校企合作是特别重要的一种尝试和创新”,“我们网络营销课的考核搞了一个比赛,最后一轮由企业出题,学生收获很大,我们老师整个评审组收获也很大。”



   是假期  也是充电期



谢加良老师给江苏国培计划老师上课



备战首届全国高校大学数学课程教学创新示范交流比赛,编写《线性代数》线上线下混合式教学模式的教材,准备下学期课程线上资源的更新和迭代......这个暑假,谢加良老师除了科研工作外,围绕教学做了大量的积累和学习。这期间,他所带研究生和本科生的苏颂习堂实践队打造的“数学思维+,多学科交叉融合”特色课程体系也已初步完成,为大学数学课程创新教学和改革提供了另一种思路。
这也是每位集大老师假期忙碌状态的缩影。获奖选手陆露老师也认为“假期是一个难得的集中充电和学习的好时期。”在她的研究方向客家方言上,陆露老师假期里必不可少安排就是要去做方言田野调查,她始终坚信着只有掌握越多的语言实例,上课才能越生动。



在比赛中成长 

向‘自己’看齐




(学校2021年青年教师教学竞赛部分参赛选手)




从选手到评委,对于教学的热爱,集大教师们从未止步。

学校2021年青年教师教学竞赛,设人文社科组、理工农科组两个组别,涵盖多个学科类别,共吸引21个学院近110名青年教师参加。

范薇薇老师认为“从选手到评委,自己也是不断有新的感悟,比如教师能做的不是简单的像复读机一样做知识的传授,应该更多的是对于思维和能力这种更高阶的东西的引导和培养。”

同样担任本次比赛评委的谢加良老师说:“每次参加各类教学竞赛准备过程就会体验基础数学研究的那种‘坐冷板凳’的苦楚,校院的许多前辈老师们帮忙指导,反复推敲和琢磨,从一次次试讲——修改——再试讲,每次都得穷其所有的智慧,每次参加完比赛都会感觉‘功力增加一层’。”

赵玲老师说,自己在2016年参加了福建省高校青年教师教学竞赛和全国高校教师教学竞赛,这一次的比赛让她对自己的潜力、优势、短板有了新的认识;2021年参加首届福建省高校教师教学创新大赛,让她更加理解了“以学生发展为中心”的教学理念,和“两性一度”的一流课程建设思路。




“只有打动学生

才能引导学生

教师在课堂上展现的情怀最能打动人

甚至会影响学生一生

真信才有真情

真情才能感染人”

三尺讲台讲日月

一支粉笔写春秋

集大教师

您们是最棒的!

 

采访丨林璐 张仪 杨菁 杨若冰

摄像丨陈南君

文字编辑丨李文静 王帆 陈一菡

责任编辑丨侯媛培

审核丨沈哲琼


《暑期忙碌的集大人》专栏
投稿邮箱:jmuweixin@163.com





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