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近日,中国高等教育学会正式发布2021全国普通高校大学生竞赛分析报告。在2021年年度榜单(前100名)中,我校以192项获奖总数、71.86分的成绩位列全国本科高校第90名,首次进入此年度排行榜单。福建省共有福州大学、厦门大学和我校3所高校进入前100名。在2017-2021年五年滚动榜单中,我校位列全国本科高校第138名,相比上一年度该学会发布的“五年为跨度样本(2016-2020年)”的统计,进步了27名,位列全省本科高校第5名。“何谓根本?科学是也”“譬植树焉,不培根本,枝干何处发达,理势然也。”校主陈嘉庚先生认为,科学之发源在大学,重视学生科学素养和科学精神培育,是校主的办学治校理念之一。习近平总书记在福建工作期间,曾多次视察集美大学,并为学校擘画了“四个基地”建设蓝图:要把学校建设成“创新人才的培养基地、关键技术的攻关基地、高新技术的孵化基地、知识创新的研究基地”。学校始终秉承校主“科教兴国”的办学理念和“诚、信、果、毅”的实干精神,牢记习近平总书记的殷殷嘱托,紧抓新时代发展机遇,锚定建设“工海”特色更加鲜明的一流大学奋斗目标,以学科竞赛为抓手,深化教育教学改革,不断增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。01体制机制转变激活青春力量“大力推进学科竞赛是学校‘大调整、大改革、大发展’的重要工作,也是学校建设一流大学的重要举措。”在学校学科竞赛工作推进会上,校党委书记沈灿煌指出了学科竞赛对学科评估、专业认证、提升学校内涵发展指标和人才培养等的重要作用,深入的分析、科学的预见,进一步更新了师生的观念和认识。校党委书记亲自部署动员辅导,校长办公会专题研究加强顶层设计,校领导亲临赛场、深入参与项目团队指导,学校以强劲的力度推进赛事的动员组织工作。2020年初,学校成立专门的教辅单位——创新创业中心,统筹学科竞赛工作,进一步建立健全校院创新创业工作联动机制。各学院成立创新创业工作小组,做好政策阐释、赛事组织、资源协调等工作,将学科竞赛工作与学生创新实践选修课程、“三下乡”社会实践等结合起来,让创新创业成为每一位学生在校期间的“必修课”;积极结合专业特点承办各级各类高水平的学科赛事,逐步建立了以赛促教、以赛促学、以赛促创的人才培养机制和竞赛政策支持体系。抓住“激励机制”这一关键,建立健全制度管理,学校相继修订了《集美大学学科竞赛管理办法》《集美大学促进科技成果转化管理办法》等规章制度,及时调整管理和激励措施:将学科竞赛成绩纳入对各学院内涵指标考核;将教师指导学生参加学科比赛纳入职称评聘和工作量计算;把学生参赛成绩纳入学生综合素质考评、课程加分奖励和研究生推免资格认定等;实施创新学分制,建设“竞赛获奖-创新学分申请-选修学分认定”的赛教融合通道。同时,学校倡导多学科指导教师融合理念,鼓励高层次人才、高水平教授积极参与指导学生学科竞赛,提升学生学科竞赛的层次和水平,用教师科研活动带动学生学术活动的蓬勃开展。强化顶层设计、完善管理制度、健全激励机制、优化资源整合,学校持续推进创新创业相关体制机制的优化转变,激活了师生备赛、参赛动能,在第七届