妈妈在这里给你说声“对不起”
由周强老师主讲的【国际家庭教育指导师】认证培训第六期即将开课。
认证培训课程中周强老师从理念、心理学、夫妻、家庭、婚姻、性教育、性侵犯、灾难、人际、学习、死亡……等等，全方位的问题进行了解析。学员不仅从理念、人类、社会及心理学提升自己，并且走入问题、单亲、留守家庭帮助父母孩子，帮助更多家庭更好的控制生活，解决问题，调控情绪、行为，去除不良习惯，幸福生活！为孩子为未来功德无量！
往期国际家庭教育指导师课后感想！
时间如梭，转眼间我们的理论课已上到第四节了。每次来上课，天还没亮我就踏上了来郑州的列车，心中确是那样的欢快和愉悦，带着对家庭教育知识的渴望和对周老师的崇拜来到父母课堂，见到兄弟姐妹们非常开心。
今天一上课，周老师就给我们放了一段《探索健康》的视频。外科医生通过三组病人实验，验证了安慰疗法的神奇，唤醒了病人的自愈能力。让我们了解了心灵的力量是强大的，只要一心一意做事，皆有可能成功。
接着周老师又给我们讲了弗洛伊德人格理论，他把本我、自我、超我这三种力量描述为既互相独立、又互相矛盾的心理过程，通过冲突达到一种微妙的平衡，怎样达到这种好的平衡的，特别强调童年经历对人格形成的影响，重视父母对儿童的态度，这对于认识人格发展是很有意义的。大部分人格特征便已形成，因此5岁以前是人格发展的关键时期。
我老公是很典型的“肛门期滞留型人格”的人，我儿子基本也是。我想这源于儿子3、4岁时，老公为了培养儿子大便的规律性，每天早上起床后让儿子到坐便器上坐，解不出来也得坐，直到现在我老公还要每天过问儿子和我的大便情况，我只是觉得他关心我们，直到现在才知道还和孩子性格形成有关。
我儿子几乎不在学校大便，性格还固执、死板。我想请教一下周老师，我儿子今年11岁了，还有补救的方法吗？
我儿子现在属于潜伏期。在这一时期，儿童的兴趣转向外部世界，参加学校和团体的活动，与同伴娱乐、运动。发展同性的友谊，满足来自于外界，好奇心和知识满足，娱乐和运动等。我一定要正确引导先从做家务、做饭开始让孩子发展并学习现实生活所需的知识和技能。
另外，我们还学习了青春期信号灯，了解青春期的男孩比女孩麻烦，每6秒出现一次性幻想，一定要让孩子玩游戏，转移他的注意力，但要控制好时间。
关于羞怯，美国进行的研究表明，害羞是男女儿童所共有的病症，在襁褓之中就可能患上。父母要把它看成是孩子的一个特点，不能看成一个缺点，我儿子也是一个比较羞怯的人，因为他爸爸、爷爷都不爱与人交往打招呼，我以前总认为儿子也就这样了，自从我接触《成长心连心》《父母学堂》已来，我了解了不能强迫孩子见人打招呼，今天更系统地学习了对于害羞家长应该采取的措施。
我现在见到朋友，熟人不强迫不命令儿子给人打招呼，我先做榜样，然后在鼓励儿子。今年过年，我对儿子说：“儿子，爸爸妈妈，爷爷奶奶，大伯大娘都很喜欢你，我们都要给你压岁钱，你想怎样给我们表示呢！”儿子笑了笑没吭声，到了年初一，我们给儿子压岁钱时，儿子分别给我们说了声“新年好”，并鞠了一躬。奶奶高兴得不得了，连夸儿子懂事了，我赶紧给儿子一个大大的拥抱，儿子也很开心。
11岁了，儿子第一次过年给奶奶、大娘鞠躬，对儿子来说是一个很大的挑战，也是儿子内心的一次成长，现在儿子还有一些不好的习惯，我想对儿子说：“儿子，不怪你，是妈妈以前不懂得怎样科学养育你，也不懂得你成长的规律，现在妈妈在这里给你说声“对不起”，相信妈妈随着妈妈内心的强大，知识的丰盈，像周强老师说的那样，孩子不在于生，而在于养，我和爸爸一定要携起手来，好好地把你养大成人，怎样做人，妈妈坚信我们的儿子会越来越棒的！
感谢周强老师的精彩授课，感谢父母学堂的所有老师们！
黄春阳
第四节课有感
我们的学习已经到了第四节课了，真的让我的心里有很多的感慨。我想应该从我现在的实际情况来写感想。现在我最关心的就一些青春期孩子的一些问题！
我是一个初一孩子的妈妈！周老师说大约12～20岁，儿童开始进入青春期，生理发展趋于成熟。在心理方面，儿童也逐渐从自私的、追求快乐的孩子。发展成为有自主精神的个体了，要从对父母依赖中解脱出来，有目的的选择朋友，成为较现实的和社会化的成人。
在现在这时我们就可以准备与孩子谈论青春期，我们需要事先详尽了解青春期的有关知识，熟悉青春期里的孩子会发生的一系列变化。可是真的要跟孩子谈论的时候，我感觉到好像对孩子羞于开口，怎么也说不出来！
当周老师把这些青春期的事情用风趣的言语来告诉我们时，然后还有一些真实的事例，还说就可以用简单而又易于理解的语言来与孩子交谈，还可以很好地回答孩子可能提出的问题。而且还告诉我们就要用正规的词语来说身体的各个器官，不要用他们的小名来给孩子讲述。
因为青春期身体所发生的变化是健康发育的标志。孩子的自我意识和自尊感的出现与他接受身体变化的能力紧密联系。我们可以告诉孩子身体变化是成长过程中令人兴奋的一段经历，这样可以增加孩子的自信也可以来培养他的自我意识。
星期天我慢慢的把这些学的东西对孩子一一到来了。这时孩子的反应倒是让我更淡定了，我把生理上的一些变化告诉了孩子。他认认真真的听着，不时的还点头对我说的表示认可。我现在感觉到没有必要把青春期的事情搞得这么神秘，你越是不想让他知道他越是想搞清楚，干脆家长就明白的告诉他也就那样了。而且孩子还感觉家长把他当大人来看带了，对他很信任。这样拉近了孩子和我们的距离。
老师讲的十类溺爱！我觉得轻易满足，让孩子对东西不珍惜。这一点溺爱给我的触动很大。是的，我孩子好像就没有特别感兴趣的东西。孩子告诉我他想要这我马上就满足他，东西到手有一两个小时得新鲜感然后就不再去碰它了。然后明天又想要那个，对东西一点都不珍惜。我现在就要训练孩子的延时满足感，让他知道东西的来之不易！不能让他有讲究物质享受、浪费金钱、毫无忍耐能力这些习惯。要让他学会体贴他人，能有吃苦耐劳的精神！这样才是爱孩子而不是害孩子！
还有对于由于害羞而感到压抑的孩子。首先，家长们应该向孩子们传达一种令人宽慰的信号，譬如说“这个问题比较难处理。我会帮你克服它。”注意不要把孩子的焦虑和品行不好相提并论。害羞其实不只是孩子，对于那些害羞的成年人，认知谈话疗法能有效缓解他们的忧虑，尽量解除社交的障碍，减少与社交相联系的恐惧感。行为疗法也能有效治疗社会恐惧症，通过让他们慢慢接触社会，使得他们逐渐从感到不舒服的社会环境中解脱出来。
是啊！人的一生要经历好多阶段每一个阶段都要顺利度过，一个人能有一个健康的人格是多么来之不易，也是多么重要啊！又是本我、又是自我、再加上超我！我真的要用心来学习，把一些不好的东西灭杀在摇篮里！不要对别人有影响！
我真的感谢周老师给我们创造的这个平台，还带领我们前进！
第四期学员：张静
国际家庭教育指导师第六期期待您的到来！
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