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又有学校停课!多地学校紧急通知:部分学生出现发烧等症状
浙江杭州某小学
出现多例阳性学生停课的消息
引发关注
浙江宁波、金华、上海、天津等地
部分学校也流传出停课的消息
最新消息:近日,网传北京市西城区外国语附小某班级因发热学生较多,由线下转为居家线上教学4天,据新京报报道,经记者核实,该消息属实,学生发热原因为甲流。
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镇江
据丹阳发布,镇江丹阳市疾控中心:今年开学以来,丹阳市陆续有22个班级出现发热、咳嗽等聚集性疫情, 3个班级出现发热、呕吐、腹泻等聚集性疫情。经实验室检测,结果为季节流感(甲型),新型冠状病毒感染阴性,诺如病毒未检出。以上结果提示:丹阳市近期学校聚集性疫情以季节性流感和感染性腹泻为主。依据《江苏省学校和托幼机构急性传染病预防控制工作指引(试行)》,为防范流行性传染病进一步传播,相关学校对个别班级采取临时停课措施。
宁波
家长不必过于惊慌
流感和感冒的区别:
2、甲流有哪些症状?
1、前驱症状
少数病例最初类似普通感冒,表现为鼻塞、流涕、咽痛。大多感染者的首发症状仅是发热,起病很急,几个小时就可以达到 38℃,同时伴有咽痛、流鼻涕、咳嗽,头痛、全身乏力。
2、典型症状
感染病毒后的第 1~4 天,此时病毒在体内引起的炎症反应最为“嚣张”,表现为持续高热、肌肉酸痛、头痛、咽痛、咳嗽等。一般持续 3~5 天,随后症状逐渐缓解。
3、严重并发症状
在病情严重的这类患者中可并发多器官功能损伤。
①呼吸衰竭
肺的通气和/或换气功能受阻,不能维持足够的气体交换,也就是俗称的“缺氧”,影响全身各系统脏器的正常功能。
②感染中毒性休克
可出现意识或精神障碍,呼吸异常,皮肤苍白或紫绀,脉搏细速,尿量减少。
③多脏器功能不全
继发两个或多个重要脏器的功能障碍,此时的死亡率较高。
3、我们该如何预防甲流?
勤洗手,使用洗手液并用流动水洗手,双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。 打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。不随地吐痰,口鼻分泌物用纸巾包好,弃置于有盖垃圾箱内。 均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。 每天开窗通风数次,保持室内空气新鲜。 少去人群聚集场所,必须前往公共场所或乘坐公共交通工具时,应规范佩戴口罩。 尽可能避免与有呼吸道疾病症状(如发热、咳嗽等)的人密切接触,一旦出现发热、咳嗽等呼吸道症状应佩戴口罩及时前往医院就诊,就诊途中应当尽量避免乘坐公共交通工具。
注意天气变化,随气温变化添减衣物,避免着凉。 注意个人卫生,勤换衣、勤洗手,不共用毛巾、手帕等。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖子遮住口、鼻。 保持充足睡眠、健康饮食,坚持适量运动。 保持室内空气流通,注意环境卫生。 尽量避免接触流感样病例,如需接触应佩戴口罩。 杜绝带病上课上班,配合做好各项防控工作。
学校和托幼机构应做到:
患者需佩戴口罩,进行隔离,班主任及时通知患者家长带其就医或回家休息。 加强监测,强化晨午检制度,做好因病缺勤登记,及时报告新发现的病例。 注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通,在天气允许的情况下加强日常开窗通风,保持室内空气新鲜,定期打扫卫生,保持环境清洁。 开展健康教育,学校和托幼机构可采用网络、宣传画、板报、折页和告知信等形式宣传卫生防病知识,提高师生的自我保健知识水平。 及时和患儿家长沟通,指导家长配合开展病例居家健康观察、家庭内消毒及按要求采集患者标本等防控工作。 发生聚集性疫情的学校和托幼机构应避免组织集体活动,减少与发病学生、员工接触,配合有关部门各项防控措施,及时报告信息,按规定开展消毒工作。
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