对孩子狠一点！送两个女儿进哈佛后我的3点感悟
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文丨天音
授权自公号：第一教育
在美国生活的华人妈妈Michelle是一位不折不扣的“哈佛妈妈”，先后把两个女儿送入哈佛大学读书，目前，大女儿Elaine是经济系大三学生，小女儿Amanda在念大一。除了学业优秀，两个孩子从小练习艺术体操，是美国竞技体操队的运动员。
Michelle的经历很容易让人联想到《虎妈战歌》的作者，同样是美国华裔妈妈的蔡美儿。蔡美儿也有两个女儿，一个在哈佛读书，一个进了耶鲁；同时，她们分别在钢琴和小提琴上有很深的造诣。
“牛娃”成长的背后，“牛妈”功不可没。作为“立洋教育”的美国升学指导师，Michelle于最近来到上海，我们第一时间对她进行专访，看看这位“牛妈”是如何成功将两个女儿都送进哈佛的。
“我对孩子的要求很高，不过她们说我不是‘虎妈’。”和“虎妈”一样，Michelle笃信精英教育，不过她的做法更为理性，在对孩子充分观察和了解的基础上，基于孩子的个性和特点进行引导；同时，在她看来，家长自己首先要有承受力，练就一颗强大的内心，这样的话，孩子才能承受得起压力。
（“哈佛妈妈”Michelle）
家长要“受得了”孩子吃苦
“我觉得人生一定要规划，孩子刚开始起步的时候不能让他们觉得太宽松。”对不同年龄阶段的孩子，Michelle会制定不同的规划。
具体来说，孩子小的时候，家长要多带他们参加活动，观察他们的表现，但是不要安排得太满，给孩子留一点空间；初中阶段，孩子的心理调节很重要，要引导他们建立自己的兴趣，让他们觉得生活很充实；到了高中的时候，学业负担会一下子加重，这个时候学习就要占据很多时间了。
大女儿长到六岁，Michelle发现她学东西很快，也希望上进，但是做事情没长性，有些畏难怕苦。于是，她安排女儿学习艺术体操，后来小女儿6岁的时候，也走上了和姐姐一样的道路。
Michelle说，之所以让女儿学习艺术体操，是源于美国人对体育教育的重视。美国的研究机构在对练体育的女生进行追踪后发现，由于青春期带来的生理和心理变化，大部分女生在7、8年级的时候会放弃体育训练，坚持下来的只有一小部分人。
“大量事实证明，最终坚持下来的孩子，往往体育练得好，学业也很优秀，而那些退出的人，不但体育不练了，而且成绩也会下降。”Michelle告诉我们。
艺术体操的训练是艰苦的，不仅每周要花13-14个小时练习，还要承受身体拉伸带来的疼痛，往往身体要处在极限的状态才能有所突破。在Michelle的坚持和鼓励下，两个女儿从6岁进入体操馆到18岁考入大学，坚持练习达12年，成为留下来练体育的“一小部分人”。
“孩子们小的时候，我父亲负责接送他们去上体操课，他说‘你工作忙，不知道孩子们练体操流了多少泪’，我回答说，‘爸爸，我就是横着心做妈妈的。’”Michelle觉得，对孩子光有爱是不够的，有的家长见不得孩子吃苦，孩子一哭，他们就心软或者放弃了。作为大人，家长首先要有承受力，坚持原则，孩子才会变得坚强。
（“哈佛姐妹”Amanda和Elaine）
聪明的人很多
所以你们要更努力
美国社会提倡“表扬式”教育，但是Michelle却有意让两个女儿在体操馆中接受“挫折教育”。
女儿的教练来自罗马尼亚，以前是国家队的运动员，对学生的要求非常高，时常把女儿骂哭。Michelle坦言，之所以坚持让孩子们练习，有一个重要的原因是希望她们认识到自己的不足。
“不要让孩子觉得自己很强很厉害，做什么都是冲着拿奖去的，不拿奖就不去。”在这方面，比尔·盖茨的经历给Michelle带来很大的启发。盖茨小的时候不擅长体育，但是妈妈却坚持送他去球队，妈妈告诉他，即便天分不好，也可以在环境中得到锻炼。
“我告诉女儿，你们很聪明而且有能力，但是这样的人很多，所以你们要努力才行。”Michelle希望艺术体操的训练能够让女儿知道不足而努力。
Michelle的预见是正确的，女儿在成长过程中难免遭遇曲折，这个时候，Michelle尽管担心，还是告诫自己保持理性，做女儿坚强的后盾，引导女儿走出困境。
大女儿到了7、8年级的时候，果然对艺术体操有了抵触的情绪，几次提出不练。对此，Michelle没有一味地反对，而是坐下来，心平气和地与女儿一起分析情况。
处于青春期的女儿情绪化很厉害，说不出退出的合理原因，只是一个劲儿地哭闹，因此Michelle没有同意女儿的要求。“任何东西要做好，到了一定的阶段都是要吃苦的。”Michelle告诉女儿。
后来，女儿升入9年级，这是学业上非常关键的一年（美国基础教育为12年，其中9-12年级为高中阶段），此时，Michelle明显地感到了女儿的焦虑：一方面，学习强度骤然增大，疲于应对；另一方面，艺术体操的训练似乎达到高原，难以精进，而同在体操队的妹妹却正处于上升阶段，更让敏感的姐姐倍感压力。
“女儿的压力太大了，我担心她太灰心，就同意她暂时停止艺术体操的训练。”针对女儿的状况，Michelle决定让女儿缓一缓。
没想到，停止训练一段时间之后，女儿反而放不下，天天吵着要回去练习。对此，Michelle既没有马上同意，也没有断然否定，而是私底下找到教练，和他商量为女儿制订了一年的恢复计划，期间女儿每周只去上一次课，确保技艺不生疏即可。
“我劝女儿不要太着急，先看看自己的情况是不是稳定，心理承受能力有没有提高。”就这样，女儿平稳地度过了关键的9年级，学习上逐渐适应了加快的节奏，而更重要的是，在经历了起伏之后，她发现了内心对艺术体操的热爱。一年之后，女儿精力充沛，重新归队。
要让孩子硬着头皮去做一件事
Michelle说，女儿高中的校长曾经说过一句话，让她感触颇深，校长希望家长们能够允许孩子失败，至少一次。
“我经常对女儿说，撞墙去吧。”Michelle大笑着说，家长不仅要鼓励孩子尝试，还要受得了他们把事情搞砸。
Michelle的大女儿从小文采好，读莎士比亚，喜欢写作，只是性格上太过于害羞，不敢在公众场合说话。
有一次，大女儿好不容易下决心参加学校竞选，她花了很多时间，认真地准备发言稿。比赛结束，Michelle去接女儿，一见面女儿就哭了，原来不善辞令的女儿怯场，在发言的时候脑子一片空白，在台上呆呆站了十几分钟。
女儿痛哭流涕，Michelle却很淡定，她没有安慰女儿，只是冷静地嘱咐女儿自己调整好情绪。
我们问她：“您不怕孩子从此留下心理阴影吗？”
“我觉得孩子要有勇气去承受危机，如果这些都不能承受，那么就不要谈什么去哈佛接受挑战了。”Michelle回答。
Michelle看上去对女儿的弱项不屑一顾，其实一直都很上心。她知道女儿擅长写作，断断续续地在校报投稿，就鼓励女儿加入校报的工作。
采访、编辑的工作要与各种各样的人打交道，这对女儿来说是空前的挑战。Michelle亲自上阵，指导女儿与人沟通的能力，在她的督促下，女儿硬着头皮去采访，对象从学生到老师，再到校领导。
“这种硬着头皮去做一件事情的经历非常重要。”日复一日的锻炼使得女儿逐渐变得自信起来，加上原本深厚的写作功底，等到11年级的时候，她已经成为校报的骨干人员，棘手的稿子都由她处理了；与此同时，女儿在学校里的影响力也越来越大，成为了知名人物。
“人要对自己的命运有一定掌控的勇气。”这是Michelle信奉的一句话，在家庭教育中，她是这样要求女儿的，让她们从小接受锻炼，勇于承受挫折；她也是这么要求自己的，既有“虎妈”般的严厉和决断，又有理性的智慧和从容的心态，指引孩子一路成长，走向成功。
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