选择合肥六中瑶海分校（合肥十一中）的N个理由！

伴随着高考揭榜，合肥六中瑶海分校（合肥十一中）捷报频传，家委会代表更是相约来到学校，满怀喜悦和感激之情送上锦旗。其中一位家长高兴地说道，“孩子能考出优异的成绩，离不开老师们的用心栽培，特别是高三下学期，伴随着学校加入六中教育集团，根据平时的反馈，孩子学习进步很快，我们家长看在眼里，喜在心上。”

🔺合肥六中瑶海分校（合肥十一中）学校大门

自2021年2月6日正式加入合肥六中以来，总校和分校本着共担品牌责任、共建品牌内核、共享品牌效应的原则，基于“四个统一”， 即统一教学管理、统一课程资源、统一教师培养、统一学生教育，在教学教研等方面深度融合，共促发展。全校上下凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，围绕教育教学开展了大量有深度、有意义的工作，高一、高三多轮教学视导、一体化教学研讨，高二精细化管理、高三考前指导、“双新”工作推进等一系列活动，让教师拔节生长，让2021届高三取得了更为理想的成绩，让“百姓身边的好学校”这份荣誉实至名归。

集团办学，掀开学校发展新篇章

伴随着合肥教育集团化、品牌化发展战略继续东进的步伐，2021年2月6日上午，合肥市第六中学教育集团瑶海分校揭牌仪式在合肥市第十一中学举行。

🔺合肥市第六中学教育集团瑶海分校正式揭牌

合肥市教育局党委书记、局长王杰才，时任瑶海区委书记黄卫东，合肥市第六中学党委书记、校长李斌，瑶海区委教育工作领导小组以及瑶海区教体局相关同志和十一中校长舒东波共同为学校揭牌。
根据《合肥市推进普通高中集团化办学实施意见》要求，将合肥市第十一中学确定为合肥市第六中学教育集团瑶海分校，实现统一教学管理、统一课程资源、统一教师培养、统一学生教育，是进一步推进全市坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举的重要举措，是进一步推动合肥市优质资源共建共享，解决区域间优质教育资源分布不均衡问题的重要关键步骤，是进一步推动“普通高中集团化办学”改革阶段性成果的重要体现。“我们将围绕合肥六中这一优势教育品牌，带领各分校共建品牌内核、共担品牌责任、共享品牌效应，在学科建设、教育资源共享、育人方式变革、学校管理和干部培养等方面稳步推进集团内各分校深度融合，进而实现整体提升办学质量和管理水平的目标。”六中校长李斌表示。

🔺瑶海区召开合肥六中集团化办学推进会

合肥六中牵手合肥十一中，标志着瑶海教育走向新的阶段，总校与分校将在完善教育功能、整合优质资源、打造师资队伍、提升学校管理、形成特色体系上进行深度合作。

深度融合，教师苦练内功拔节成长

自2月6日正式加入合肥六中教育集团，全校上下凝心聚力，真抓实干，奋进的脚步从未停歇。

🔺合肥六中集团总校李斌校长在集团中层干部对接会上讲话

🔺合肥六中瑶海分校舒东波校长在集团中层干部对接会上讲话

3月份，六中总校对瑶海分校高三年级开展了全学科教学视导工作。早在年初合肥六中教育集团挂牌之时，两校领导在第一次工作对接会上就确定了此项工作，两校相关职能部门为本次活动正常开展制定了周密的工作方案，合肥六中教育集团总校派出高三专家教师对所有科目展开为期一周的教学视导，本次教学视导分为备课检查、随堂听课、课后研讨、集中反馈四个阶段。两校教师坦诚交流，成功迈开了以常规教研为突破口，为集团教师专业成长搭建平台的第一步。

🔺合肥六中集团总校章伟副校长在瑶海分校开展教学视导工作

4月份，分校与总校间的一体化教研工作全面开启。合肥六中教育集团领导及瑶海分校领导亲自布置，瑶海分校教科研处、教务处等职能部门落实到位，与总校各年级部共同努力，积极推进，瑶海分校为此特意调整各学科组、备课组教研活动时间，确保时间统一，按照总校提供的各年级教研活动时间与安排，瑶海分校制定活动方案。合肥六中教育集团总校各年级部为确保工作的顺利开展，实现无缝对接，做了大量工作。 

🔺六中总校与瑶海分校开展一体化教研

一体化教研过程中，瑶海分校的老师们进入总校的课堂，听总校老师的公开课教学，课后，分校与总校老师们对公开课进行教学研讨，围绕着试题命制、教学进度、教学设计等问题开展集体备课活动。

🔺合肥六中集团总校和瑶海分校领导交流研讨

老师们纷纷表示，此次活动促进了专业成长，实现以研促教，提升课堂教学质量，对于分校老师做好当时高三年级的二轮复习起到了非常大的帮助，受益匪浅。
5月份，六中总校针对瑶海分校高一年级开展了“基于学科核心素养的大单元教学设计与实施”的课堂教学视导活动。六中总校和瑶海分校领导亲自谋划，分管领导具体指挥，两校相关职能部门为本次活动正常开展制定了周密工作方案。高一年级10个学科，每个学科，总校都派出了两位专家教师开展教学视导，很多学科，总校的全年级老师都积极来到瑶海分校，瑶海分校全体教师积极参加本次教学视导活动，副校长宋玮、徐兴好、陈姝分别参加蹲点学科组活动。本次教学视导工作组织有序，两校教师坦诚交流，总校与瑶海分校成功实现常规教研常态化发展，一体化教研再上新台阶。

同时，按照惯例，5月份，学校邀请专家来校对高三年级高考冲刺阶段的复习工作进行精准指导，而此次约有一半专家来自六中总校，瑶海分校的老师们再次感受到了六中总校教科研的精细与精湛。

成效初显，获得家长点赞

“真合作、真交流、真动作、真提高”，是合肥六中瑶海分校集团化办学最好的概述。好的课堂，来自于课前教研打磨，虽然加入合肥六中教育集团仅短短几个月的时间，学校却在悄然发生变化，教科研氛围更浓了，老师们热情高涨，课堂更加有趣生动，更有利于激发学生主动学习的兴趣，学生对老师的认可度更高了……瑶海分校在勠力同心中不断积蓄力量，提升教育教学质量，交出了令人满意的答卷。2017年、2018年、2019年连续三年获得合肥市高中教学质量综合评价一等奖。

🔺荣获2017年合肥市高中教育教学质量综合评价一等奖

🔺荣获2018年合肥市高中教育教学质量综合评价一等奖

🔺荣获2019年合肥市高中教育教学质量综合评价一等奖

2020年合肥市高中教育教学质量综合评价中荣获“教学管理专项”和“学生特长发展专项”优胜奖。2021年3月，学校获得了“合肥市百姓身边的好学校”光荣称号。

🔺荣获2019年合肥市高中学生特长发展优胜奖

🔺荣获2020年合肥市综合评价学生特长发展优胜奖

🔺荣获合肥百姓身边好学校光荣称号

放眼未来，合肥六中教育集团瑶海分校将不断求索，与时俱进，信心百倍地奔跑在教育改革创新的道路上，“不忘教育初心，牢记育人使命”，努力成为不负新时代重托的高中教育人。

2021年合肥六中教育集团瑶海分校（合肥十一中）

高一招生热点问题“十问十答”

🙋合肥十一中已经融入合肥六中教育集团，成为合肥六中教育集团瑶海分校，迎来了又好又快的发展机遇，请简要介绍一下相关情况？

答：2021年2月6日，学校融入合肥六中教育集团，合肥六中教育集团瑶海分校正式揭牌，集团总校和瑶海分校本着共担品牌责任、共建品牌内核、共享品牌效应原则，基于“四个统一”，即统一教学管理、统一课程资源、统一教师培养、统一学生教育，在教学教研等方面深度融合，共促发展。本学期以来，总校和瑶海分校围绕教育教学开展了大量的有深度、有意义的工作，高一、高三教学视导、一体化教学研讨、高二精细化管理、高三考前指导、“双新”工作推进等一系列活动如火如荼进行，坚信未来瑶海分校的发展一定会越来越好。

🙋今年合肥六中教育集团瑶海分校将充分发挥六中集团总校优势，发挥优质资源，招生工作进行重大改革，请简单介绍一下相应的招生举措。

 答：1、合肥六中教育集团瑶海分校在2021年普通高中招生中将首次开办“合肥六中瑶海实验班”，每班35人，实行小班精品化教学,学生宿舍楼建成后，将优先安排住宿，实行全封闭管理,与合肥六中总校新高一实验班统一教学进度，统一教学资源，统一教学管理，统一教学评价，在合肥六中总校实验班教师团队具体指导下，开展各项教育教学工作，六中总校负责该班级的常态化教学检查和视导工作。

2、开办“合肥六中卫星联校实验班”，以“合肥六中卫星班”课堂教学同步直播为基本教学形式，实行“双师制”，六中总校教师负责课堂教学，瑶海分校教师承担组织教学，课前、课中、课后的学习指导，作业批改答疑等任务。

🙋合肥六中教育集团瑶海分校近几年教育教学成绩喜人，具体取得哪些荣誉？
 

答：近年来，学校采取了一系列科学有效的教育教学管理措施，不断推进课堂教学改革，提升管理品位，学校于2017年、2018年、2019年连续三年获得合肥市高中教学质量综合评价一等奖，2020年在高中教育教学质量综合评价中还荣获“教学管理专项”和“学生特长发展专项”优胜奖。2021年3月，学校还获得了“合肥市百姓身边的好学校”光荣称号。

🙋 合肥市第六中学教育集团瑶海分校师资力量如何?

答：以师者之道授业，以父母之心育人，这是瑶海分校老师的真实写照。学校拥有一批爱生如子、德艺双馨的优秀教师，现有高级教师87人，一级教师98人，硕士研究生学历的教师22人，安徽省优秀教师3人，合肥市拔尖人才1人，合肥师范学院硕士生校外导师3人，合肥市名师工作室领衔人2人，合肥市名师工作室成员10人，合肥市骨干教师52人。

此外，还有一批先进教育工作者、优秀班主任、优秀共产党员、20多位教师在省、市学科优质课比赛中荣获一等奖；40多位教师荣获合肥市高中学科教学比赛二、三等奖。近年来，学校每年通过绿色通道引进一批省市级优秀教师，学校和合肥六中总校开展常态化教研一体化活动，教师队伍专业素养逐年提升，形成了优秀教师团队，为学校教育教学质量的稳步提高提供了有力保障。

🙋学校做到了“低进中出、中进优出”，具体都有哪些举措？

答：“让每一个学生都能够得到更好的发展”是学校一直以来的追求，作为省级示范高中，学校一直十分重视过程管理、加强有效教学、教学质量不断攀升。学校立足三年抓高考，狠抓各层次学生提高率，使得高考成绩年年创新高，充分彰显了学校“低进中出、中进优出”的质量特色。
🙋学生在校就餐问题如何解决？

答：为了配合学校半封闭管理，学校要求学生在校就餐，学校餐厅能同时容纳全校师生同时就餐，餐厅备有较为丰富午餐和晚餐，专人严把安全关、卫生关、健康关、营养关。

🙋合肥六中教育集团瑶海分校晚自习情况如何？

答：学校坚持午间封闭管理，由值班人员看管学生午间休息，晚间由专任教师看管学生进行自主性学习，学校领导和行政人员全程巡查，学校管理有序，学生自主自律，学习效果非常理想，此举受到广大家长和学生的高度赞许。

从高中教育规律来看，这样做非常必要，为学生创设了良好的学习环境，一方面规范了学生的学习行为，另一方面大大提高了学生的学习效率。

🙋合肥六中教育集团瑶海分校在2020年合肥市高中教育教学质量综合评价中还荣获“教学管理专项”优胜奖，请问教育教学管理上有什么好的做法？答：学校围绕“明德尚行”的育人目标，构建了符合校园文化特色的“六明”课程群，坚持课程育人，五育并举。促进学生全面发展、个性发展。以“信心教育，习惯教育，品德教育，学法教育”为抓手，加强教学的基础性和高效性，注重过程管理，加强教学质量分析，狠抓教师专业发展，推行课堂改革，坚持有效教学。1.重视目标管理，教学上建立起目标管理模式，特别是学测和高考，各班都有明确的奋斗目标，在班级管理上建立起班级量化考核办法。2. 重视质量管理，合肥六中总校派专家对瑶海分校三个年级开展常态化教学视导工作。重视过程管理，全程监控教育教学质量，基于大数据分析开展精准化教学。3.重视分层管理，面向全体因材施教。重视不同层次学生的帮扶工作，实行个性辅导和结对帮扶相结合。4.重视学法管理，千方百计让学生想学，会学。我们立足学生实际，坚持分层次实施学法指导，加强对学生学习各环节的监控，成立学生生涯规划指导中心，聘请专家担任顾问，针对高一学生分科选课，高二学生心理危机干预筛查，高三学生心理疏导及高考专业选择开展专家讲座，关注学生可持续发展。🙋学校对学生使用手机有何要求? 

答：为了让学生在校园内静心、专注听课与作业，学校严格禁止学生以任何理由将手机带入校园。

🙋2021年高一招生计划是多少？如何填报志愿？答：2021年高一招生计划950人（其中包含体育特长生70人），填报志愿具体参照合肥市教育局相关文件。

2021年高一招生计划

🔷2021年高一招生计划950人（其中包含体育特长生70人）

🔷2021年首次开办“合肥六中瑶海实验班”，每班35人，实行小班精品化教学，在合肥六中总校实验班教师团队具体指导下，与合肥六中总校新高一实验班统一教学进度，统一教学资源，统一教学管理，统一教学评价。

🔷2021年首次开办“合肥六中卫星联校实验班”，实行“双师制”，六中总校教师负责课堂教学，瑶海分校教师承担组织教学。

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