你做我的大树，我做你的孩子
为响应共青团中央、教育部的号召，自2013年起，湖南大学连续七年在湖南省邵阳市隆回县进行定点支教帮扶。2019年7月，我校2019—2020学年第七届研究生支教团分别在隆回县虎形山瑶族乡九年义务制学校、白水洞村民族团结学校、草原小学完成工作。在这一年里，支教团在完成教学任务同时，主动开展贫困家庭帮扶、社会弱势群体慰问、校园文化建设等公益活动，影响着一批又一批的山区或农村地区的学生，给他们的人生带去了又一种可能。
在新年到来之际，支教团的同学们将为我们讲述2019年他们那些关于“只争朝夕，不负韶华”的支教故事。
凡是过往，皆为序章，
新的一年，
支教团在此祝大家新的一年，
岁岁常欢愉，万事皆胜意。
又一年重新出发，
又一年继续前行，
支教的事业仍在继续，
脚步永不停止，关怀永不缺席，
之后的日子里，
愿我们都能奔走在自己的热爱中。
“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 难以想象，若我不曾来到这片土地，将错过怎样明媚的眼眸，将失去怎样纯粹的笑容，将与一场怎样的助人渡己之旅擦肩而过，用最美好的青春岁月赴一场支教行，做远山尽头孩子们心中的炬火，也成就自己灵魂的一抹光亮。
孩子们的内心所感
小鑫：期中考试过后，我收到了奖品——五个本子和好多彩色的笔芯，我很喜欢，特别高兴。听到赵老师说这笔芯五颜六色挺好看的，虽然我也很喜欢，但我还是想把它们送给我最亲爱的老师。
小丽：初见老师时并没有太多的触动，但在慢慢接触中老师对我们一点一滴的关爱和温情逐渐融化了我。每一天都更期待见到老师，老师很瘦，有时候脸色很好，温暖地就像太阳，有时候一走进教室就像要打雷的乌云。语文老师也挺辛苦的，那一阵我们班主任带田径队出征，是我们的语文老师代理我们的班主任，那段时间又恰巧学校的教室布置评比，语文老师真的是把能做的都做了，打材料，写艺术字，搞布告栏，尽管我们没能评上一等奖，但语文老师努力的样子永远被我记在了心里。
小兰：我们女篮有了一位新教练，他是湖南大学来支教的研究生，我们叫他“立哥”。一开始我们是连“犯规”都不知道的十个女孩子，是立哥教会了我们运球、传球和投篮，我们在立哥的带领下也逐渐懂得了篮球规则。我们十分期待在比赛中证明自己，也让立哥能为我们骄傲。可惜事与愿违，4号早训结束后，我们得知学校决定不派篮球队参赛的消息，今天也是最后一次训练。那一刻真得好想哭，但不能当着立哥的面哭。立哥还说：“没关系，即便不能参加比赛，也希望以后能继续看见大家在球场上坚持自己的兴趣，坚持锻炼……”谢谢立哥，两个月来对我们女篮的陪伴与支持，是他培养起了我们对篮球的热爱，是他帮助我们努力触碰自己的梦想，谢谢立哥，我们会坚持自己的梦想，继续努力的。
支教者心路回顾
终日奔波苦，一刻不得闲
文杰（化学化工学院化学专业2019级研究生）
支教于草原小学
龙芷蔚（马克思主义学院2019级研究生）
支教于白水洞村民族团结学校
支教从来不是一个轻松的旅程，乡村小学地处偏僻，条件远远落后于城市，教学任务重，难度大，然而来到这片土地的那一刻支教者们便做好了走出舒适圈，肩负他人梦、粗粝能甘、纷华不染的准备。在向孩子们做完自我介绍后，龙芷蔚没有一刻喘息的时间，便马不停蹄开始上课。除了担任四年级的班主任，教英语、科学、综合等科目外，还要负责一年级的数学、体育、道德课。清晨犬吠，晨光熹微中是她赶往教室的脚步，傍晚风吟，星光点点下是她认真备课的身影。同样，在草原小学支教的文杰的第一个大任务，就是为一个本应在上五年级、却因智力残疾而难以离开家门的孩子送教上门，孩子目前的智力只有两岁左右儿童的水平，吃饭、穿衣、上洗手间等基本生活技能都离不开大人，教育的任务何其艰巨。在送教的过程中，孩子在语言或生活习惯上点滴的进步，都是对文杰整日忙碌与辛劳的最大慰藉。
岩缝中的野花也要绚烂绽放
吴一凡（生物学院2019级研究生）
支教于虎九中学
许栋梁（土木工程学院2019级研究生）
支教于虎九中学
周英（土木工程学院2019级研究生）
支教于白水洞村民族团结学校
回忆起白水洞村民族团结学校孩子们的求学之路，周英脑海中浮现出他们背着重重的书包，走过一道道山坡，撑着一把小伞，鞋子也被泥水打湿的场景，贫穷和闭塞、教育资源的匮乏往往是支教地点的共同特征，缺乏的是优越的物质生活条件，富足的却是纯粹的梦想和心灵。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，吴一凡认为，到底怎样才能在学校提高自己，乃至改变一生？这不是学生要考虑的事情，而是老师要考虑的事情。他说支教的主要目的和使命不仅是提高这里的教学水平，更要带来新的思想和活力，给这里的孩子们带来外界的气息，让他们感受到这个世界的其他面貌，作引领和标榜作用。怀抱着同样的想法，辛劳的付出终于换来了回报：许栋梁班上的孩子们学习态度有了明显的改观，最直观的变化就是每次下课来问问题的孩子越来越多，甚至于下课的时候教室里或办公室里围满了问问题的孩子 ；龙芷蔚班上一开始交作业的只有三分之一，慢慢地到全班几乎都能交上作业……尽管基础薄弱、学习能力不强，但在老师的陪伴的鼓励下，他们依然愿意一遍一遍地去写、去问、去朝着山外的梦想努力，即使是再贫瘠的土壤、再狭小的空间，教育也能让其中的野花绚烂地开放。
眼若星辰，一笑生花，从此远方变热土
张苗（金融与统计学院2019级研究生）
支教于白水洞村民族团结学校
回忆起支教生活，大多数人难忘的必定有孩子们天真纯净的笑容和目光，山里的孩子们脸庞上写满了明媚，目光中藏满了星辰。吴一凡回忆：支教生活开始的两个月后，孩子们已经褪去了对支教老师新面孔的新鲜感，但在平日里、课堂上，仍然是端着两只通透的大眼睛看着自己，里面的光芒时刻提醒自己要对得起那干净的眼神。孩子们虽拙于言辞，但却不吝于将自己的爱意表于行动，张苗在这两个月里，收获到了来自孩子们满满的爱意和感动，几乎每一天上完课，她都会收到不同的“小礼物”，有时候是自己刚买的小零食，有时候是一张写着悄悄话的小字条，有时候是一幅花了心思的画，两个多月，从未间断。这也许就是小朋友的爱吧，愿意跟你分享自己手中最好的东西，愿意了解关于你的一切，愿意牺牲自己玩乐的时间静静地为你画一幅画，只想你能够开心。支教是一个共同成长、相互温暖的过程，孩子们收获关爱、得到知识，支教者们同样也经历了人生一场难忘的旅程，这条路上，鲜花与泥泞同在、泪水与笑颜共存，曾经陌生的远方，也变成热爱的故土。每一声温情善意的呼唤，每一次温柔可亲的抚摸，都是一个灵魂与另一个灵魂之间的交流，这不正是教育最大的意义吗？
著名教育家陶行知先生曾言：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是对支教者的最好诠释。那一头，孩子们的梦想藏在泥泞崎岖的山间小路上，藏在清晨穿透茫茫雾霭的一抹暖阳里，藏在流动着山川河流、万千繁华的眼眸中……“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”,贫穷和落后也许会掩埋他们心中的光，但支教者就像一个个发掘者，用谆谆温情反复品读每一份藏在世界小小角落的梦想，这份温情，带着远方而来的灯火，跨越万水千山，打破无数岁月和命运的阴霾，将孩子们的梦想一一点亮。
2019年的支教生活到此
画上了一个圆满的句号，
即将过去的一年里，
有崎岖波折，也有如水平淡，
但无论如何，
这些都是我们青春最美的回忆。
- THE END-
文字丨荀子怡 齐春雪 湖南大学第二十一届研支团全体
图片丨湖南大学第二十一届研支团全体
编辑丨孙雯捷
排版丨章竞以
审核丨李庭予
责任编辑丨甘畅 张景行
用最美好的青春岁月赴一场支教行
湖大的猫 | “在长沙罕有的晴日暖阳里，和你一起慵懒过冬”
单霁翔 | 我到北京最大的四合院看门
光影杂货铺 | 今夜赠你一场江湖梦
投稿邮箱
hnuyouthmedia@foxmail.comQQ19级迎新群892065707
你“在看”我吗？