教育部最新发声！双减，不是减家长的责任！老师请转给家长！

开学两周了，“双减”政策也算是正式落地了。

这几天，朋友圈别提多热闹了，家长们说终于有空去健身了，孩子们更撒欢了，小区门口跳广场舞的，楼下休闲区一起玩游戏的……

不少人纷纷感叹，“感谢国家，感谢双减，家长和孩子双双解放。”

可是，真的就彻底解放了吗？

9月5日，教育部发布了文章《“双减”政策落地，有担当的家长这样做！》，其中严肃提到：双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！

随后，共青团中央也专门发文回应：“一个对孩子真正负责任的家长，必须真正参与到孩子德智体美劳全面发展的育人事业中。”

什么意思呢？

官方喊话呢，“双减”政策是给孩子减轻学业负担，家长可千万别直接撂挑子，我们是让孩子回归学校，也是让孩子回归家庭！

一个孩子的成才，背后浸透着学校、老师、家长共同的汗水。

无论教育改革怎么改，学校教育都只是家庭教育的补充，家长永远都是孩子成长的第一责任人。

今天，谨以这篇文章，一起来讨论讨论，双减之后的家长该何去何从。

双减之下，如何减掉负担不减责任？

最关键的，还是在于家长们需达成共识：

没有哪个老师不希望学生优秀，但也没有哪个老师能做到万能，学校不是解决学生一切问题的殿堂，老师也不是解决一切问题的圣贤。

孩子的成长，离不开父母的教导，履行父母的责任，就是对孩子人生负责。

前段时间，看到一个新闻。

一位西安的高三毕业生，一个暑假的时间，竟然把30万元学费“疯狂”地消费完了。

据了解，他的父母都是普通的工薪阶层，为了能让孩子有个好前途，辛辛苦苦攒了30万元，备着给孩子留学用。

没想到，暑假还没过完，他就把这笔钱挥霍一空。

父亲打印出银行流水，多达四五十页，再一看明细，简直让人大跌眼镜：

去了几次酒吧，花费2万多；频繁光顾KTV，光买酒就花了3万；去玩女仆桌游，每次消费都成百上千；大手笔购物，一双鞋高达8000元；还有各种打赏……

我无法想象，一个高中毕业的孩子怎么会这样，难道他不担心自己的学业受影响吗？难道他不心疼父母拼死拼活辛苦工作吗？

我也无法想象，他的父母拿到这些账单的时候，心里到底该多悔恨和悲凉。

这样的案例，不是第一起，也绝不是最后一起，每一次看到，都会让我重新思考我们的家庭教育到底出了什么问题。

著名主持人董卿，曾说过一段话：

“在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都抵不过他败家一年。”

在家长心中，总有这样一种固定思维：

“我的孩子，只要好好上学读书就行，送到学校去，自然会有老师来收拾管教，我工作那么忙，真的盯不了……”

试问一下，一个家里一个孩子都管不过来，一个班里几十个孩子老师又怎么管的过来？

教育如果真的一切都靠老师，耽误的只会是孩子。

这个学期开始，减掉了课外辅导，增加了延时服务，但绝不意味着家长可以放松警惕，忽略自己的职责，要知道，孩子成长的关键期就那么几年，错过了，就是一生的遗憾。

双减之后，如何减掉负担不减质量？

从新学期开始，想必不少家长已经明显感觉到了不同，例如，一二年级再也没书面作业了，高年级的作业都在学校做完了，有些孩子甚至连书包都不背回家了……

其实，我还挺想问问各位，这样下去你们慌不慌，说实话，作为老师，我看着班上悠哉悠哉的孩子，已经开始慌了。

双减的底层逻辑，是让每个孩子都能找到适合自己的路，拥有一技之长，但不论哪个领域，学习能力的比拼依然在继续。

教育这件事，就好比养花，少施一点肥，不等同于不打理，静待花开，也不等同于撒手不管。

这里不得不说说，日本政府从2002年开始全面推行的“宽松教育”。

换句话说，就是减负，也就是从那个时候开始，老师不再布置大量的作业，课本大幅度所见，降低课业难度，不对学生进行排名……

看似十分平和的安排，却埋下了重重隐患。

大部分孩子缺少了硬性的监督和管教之后，空闲时间便只顾着玩耍、看漫画、打游戏……压根就不会主动去学习，。

日本在第一次参加国际学生评估项目时，获得了数学第一、阅读第八的好成绩，参加评估的孩子，也个个积极向上，举手投足都是冲劲。

可在“宽松教育”之后，一切都变了。

不仅成绩大幅度下滑，参与评估的孩子，也不思进取，整日沉迷幻想，甚至被称为“平成废物”的代表。

直到2016年，日本政府才不得不宣布废除宽松教育，转而实行“教育强劲化”。

当然，中国当前的减负需求和教育改革，有其发展的必要性，也是相关部门根据社会情况做出的重大决策，自然有其高瞻远瞩。

在此，也只是提醒无数家长们，永远不要高估孩子的自制力。

双减之后，作业和考试都会减少，孩子会突然处于一个松散的状态，如果家长不及时监督管理，很可能放飞过头，耽误的就是一辈子。

这个学期开始，学校的部分可以放心交给老师，课堂学习，课后作业辅导……但有些工作，必须家长来做：

给孩子营造好的家庭氛围；多进行些阅读，少玩一点手机；在家练出一手好字；有空的时候，可以试试口语练习……

从这个学期开始，关于孩子的学习，愿少一点老师的“单相思”，多一点家校的“双奔赴”。

“家长与学校配合的越好，教育就会越成功。凡事家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”

这一道理，双减之下，依然有力！

双减之后，如何减掉负担不减成长？

双减之前，家长可能有疑惑，为什么都补课，我补更多的课，别人家的孩次次都是第一，而我家孩子却表现平平？

双减之后，即便都不补课了，这个疑惑只怕也会更深。

其实，关于这个问题，核心答案还是在家庭，同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，还是家长综合素质和付出心力的竞争。

这一点，不论是双减之前，还是双减之后，依然如此！

那些能够给予高质量陪伴，并以身作则的“成长型父母”，将会是孩子成长攀爬最好的阶梯。

前段时间，因为东京奥运会赛事，国乒领军人物刘国梁又火了。与此同时，他对两个女儿的教育方式，也被无数家长讨论。

他的双胞胎女儿，一位叫赢赢，一位叫一一。

在卸任总教练之前，刘国梁非常忙碌，但即便时间有限，他也会拼命挤出时间来，一到周末，他就会带着全家去球场，不是为了单纯训练，而是用这样的方式来陪伴孩子。

从女儿开始学习高尔夫时，刘国梁恨不得自己全扎球场里去，抓住每一次陪女儿的机会，盯练习，准备午饭，给女儿按摩……

面对国外高薪聘请，他都毫不犹豫地拒绝了。

在无法陪伴的日子里，他也会告诉女儿说：咱爷俩都努力在两个小白球之间，各打各的球、各干各的事、目标大满贯。

正是在刘国梁的悉心陪伴和教导下，两个女儿都十分出色。赢赢在8岁时就拿下了国内多项赛事的冠军，只要她参加比赛，几乎是战无不胜。

很多时候，我们总以后自己花了大量的时间在陪孩子，但陪伴的质量又如何呢？

试想一下，曾有多少时候，我们一边喊着让孩子写作业，自己却在快乐刷着剧？

又有多少时候，我们说带着孩子外出游玩，最后却变成了自顾自拍照？

又有多少时候，我们决定陪孩子在晚饭后读读书，最后却变成偷偷玩手机？

而差距，就是在这些不起眼的一分一秒之间拉开的。

双减之后，我们有了更多的时间，给孩子，也给自己，带着孩子成长，也让自己成长。我们没机会成为刘国梁了，但当个好父母还是很有希望。

新的局面下，好好重新做个规划吧。

双减已经开始了，各位家长们，比拼还在继续，准备接招吧！